讀書樂

書對于人類，正如記憶對于個人那樣重要。書，記載著民族的歷史，記載著人們已有的發明，并記載著千年萬代積累下來的知識與經驗。它們為我們描繪出自然的奇跡和絢麗;它們在坎坷道路上扶助我們，在哀愁痛苦中安慰我們;它們把厭倦的日子轉為愉快的時刻，用想象充滿我們的心靈，將心靈引入一種善良與快樂的思想境界，提高我們的素質，教我們能夠基本做個完人。

我可以作證，已經獲得這個世界賦予許多的人曾經告訴我說，他們找到很多最純潔的樂趣都應歸功于書。阿斯卡姆在他的《教師》一書中，曾描述過他最近訪問杰克賴小姐最感動人心的一則故事。他發現杰克賴小姐正坐在懸凸窗內攻讀柏拉圖的《蘇格拉底之死》的優美描述。當時她的父母都在獵苑里巡獵，獵犬高聲狂吠，聲震她的門窗。父親對她毫不動容的樣子極為驚訝。但是，她說：“我覺得，獵苑里的所有樂趣，只不過是我在柏拉圖書中找到的一點影子?！?/p>

麥考利可算得有財富，有名望，有地位，有權力了，但他在他的傳記中仍然告訴我們：他生平最快樂的時日，無不歸功于書。他在給一個小姑娘的一封很有魅力的信中，說：謝謝，你給我寫了一封非常漂亮的信。我總是想使你歡快活潑，沒有其他什么再比我看到你喜歡讀書更為愉快的了。因為，當你成長到同我一樣年紀時，你將發現，書，畢竟比所有餡餅、玩具以及一切戲劇和聲、色、犬、馬之類東西好得多。倘若誰擁護我做一個最偉大的王子，深居瓊樓玉宇，食用山珍海味，美酒良乘，穿戴霓裳羽衣，驅喚無數仆從，但，如不讀書，我也不愿做這樣的王子。我高興做一個蟄居角樓，擁有群書的窮士，而不愿做一個不能讀書的王子。

誠然，書，自能賜給我們整座富有引力的思想宮殿。季安·波耳·利奇特說：“從帕納薩斯山上眺望遠景比從一個寶座上眺望要廣闊得多?！痹谀承┓矫妫瑫o我們的想象要比現實給的更為生動，正如反照常比真正的自然景色更為秀美一樣。喬治·馬克多納德說：“我在鏡子里看到的一間最為普通的屋子，就是詩中所描寫的屋子?！?/p>

在我們日常生活的小路周圍，書，撒滿了極其珍貴的無價種子。在想象中，我們懷著最高尚的性靈能夠漫游在最雄偉的、最富魅力的勝地。

超脫了火爐旁一切轟轟烈烈的叫囂，我們能夠遨游到地球的遠方，抑或飛翔在斯賓塞所描繪的那些理想人物的王國里，或者馳騁到彌爾頓天使們的領域內聽聽她們高聲合唱天國、科學、藝術、文學與哲學的贊美詩。這一切，人類都曾經想過。世世代代用辛酸痛苦買來的這些經驗，今天全都為我們儲存在書的寶庫中了。

（選自《英國名家散文選》）

本文寫作的側重點在于讀書能給人帶來樂趣。文章的亮點在于論證的嚴密以及引證的豐富。無論是直接引用還是化用，都翔實豐富。文章運用了擬人和夸張的修辭手法，這兩種手法最能使文章活潑生動。

1.作者是怎樣寫出讀書之樂的呢？

2.這篇以“書”為話題的文章，運用了評說長短法。運用此法，往往是針對作家的一部或幾部作品，從創作個性或創作風格，作品的內容或形式等方面，評說其長短。請結合文本談談這樣寫的好處。