考場作文如何巧妙構思

一篇文章，材料新穎，組材巧妙，行文才能洋洋灑灑，如天馬行空;結構亮眼，行文才能氣貫長虹，如高屋建瓴。那么，考場作文應如何巧妙構思呢？大體有以下幾種：

一、一線貫串式

線，指文章的線索。所謂線索，指貫串全文的、起串聯全部材料作用的人或事物。它是維系文章各部分內容的一條紐帶，對全文起著重要的、不可取代的組織作用。線索有虛有實，有明有暗，有雙有單。充當線索的，可以是人，也可以是事物，還可以是時間的推移、地點的轉換等。如優秀作文《守護靈魂》以“奶奶的老屋”為線索，串起了種種往事，層次明晰，行文自然，情感真摯。考生沒有空洞地記敘抒情，而是用“奶奶的老屋”將“奶奶”“我”“老屋”的故事串起來進行敘述，傳達出一種對老屋的深切的“愛”，令人動容。而2014年高考江蘇卷滿分作文《琴》則用“琴”作為全文的主要線索，串起了爺爺的人生經歷，從而使文章一氣呵成，天衣無縫。

二、片段連綴式

這種組材方法即將相對獨立而又有一定內在聯系的記敘、描寫、議論、抒情性文字材料，用小段形式（有時用空行或加序數的方式隔開）排列。這種文章框架結構，就是片段連綴式結構。這種文章結構在表意上有更大的自由度，材料選擇上有更大的靈活性，文章則給人一種流暢清新、層次分明的感覺，給人一種散文式的韻味。如優秀作文《我想生活在唐朝》以“燕草如碧絲，秦桑低綠枝”“天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期”“大庇天下寒士俱歡顏”三個小標題分段結構全文。作者對唐詩有較為透徹的理解和豐富的積累，并且能根據表達的需要對唐詩進行重新整合，以片段的方式，將材料以并列的形式進行敘述，讀起來給人一種流暢、清新的感覺。

三、并列承接式

即在表現文章中心時打斷時間的連續和打亂空間的位置，圍繞中心來連綴相關的生活片段或事件，按事情的性質選擇幾個相同或相似的材料，采用詳略結合的方式組織材料，從不同角度來表現中心。如優秀作文《慈善須行之有道》緊扣“慈善須行之有道”為中心，用“慈善須省人”“慈善還須以適應受者的心理的方式施行”“慈善還必須行之得處”等分論點來貫串全文，突出中心。文中所列分論點都是并列關系，而且豐富，恰當。作者有自己真切的認識與思考，進而從不同角度證明中心論點——“慈善須行之有道”。而2014年高考湖南卷滿分作文《有心最要緊》用“王萬青”“德摩斯梯尼”“鄧前堆”三個事例來支撐中心論點“有心最要緊”。這三個事例都是并列關系，不僅典型而且都有一定的分量，從而讓文章脫穎而出。

四、對比突出式

即用相互對立的，或用同一事物不同方面的材料進行比較，從而顯示出人或事物的真假、善惡、美丑，使形象鮮明，特征突出。如2014年高考江蘇卷滿分作文《狂童之狂也且》在組材方面的成功之處就是運用了正反對比突出法，先從正面來贊美《詩經》中為追求愛情而大膽表白的女子的英勇與青春，再對“上世紀的倫敦，剛畢業的醫科大學生曾流行蓄起絡腮、戴上金絲鏡，以此來表示自己的經驗豐富”的行為的批評，對比鮮明，鏗鏘有力，既有震撼力，也能感召讀者。

五、層層遞進式

即圍繞一件事以事物本身發展的進程以及時間的推移為線索，層層遞進、步步深入地安排材料。這種方法是我們習作時常用的組材方法。如2014年高考廣東卷滿分作文《透過那泛黃的老照片》運用了層層遞進的結構方式，在準確把握材料含意的基礎上，選擇現代技術對當下人們日常生活的“侵蝕”為觀察角度，由黑白膠片進一步聯想到生活中其他方面，由現代科技帶來種種方便的同時也帶來了古典與美感的消磨與喪失，論述了新電子技術時代帶來的“美好”，接著進一步論述了傳統的遺失。這篇文章在組材上面最突出的就是運用層層遞進法，由果溯因，不斷挖掘，進而讓觀點越來越明晰。