提升“軟實力” 傳承“雅文化”

《語言論》中有這樣一段描述：語言有一個底座，說一種語言的人屬于一個種族，屬于身體上某些特征與別人不同的一個群，語言不脫離文化而存在，不脫離那種代代相傳的決定著我們生活面貌的風俗信仰。語言是我們所知道的最龐大、最廣博的藝術.是人類世世代代無意識地創造出來的無名氏的作品，像山岳一樣偉大。

是的，漢語就是一座高大幽深的山岳。綿延的歷史如此之長.使用的人數如此之多.就是這種聲音，這種語匯，這種韻律，從原始的巫覡口中唱出來，從孔子，莊子等大家的著述中記下來，從李白、杜甫、蘇東坡等文豪筆下哼出來，響起在塞北沙場，回蕩在九曲黃河，數千年來從未日歲月更替而銷蝕，漢語言文字的無限魅力就是這樣任性。

更夸人欣慰的是.自1998年開始.每年九月的第三周被確定為壘國推廣普通話宣傳周.這種傳承語言文字的舉措著實值得點贊。今年又將其提升到國家“軟實力”的高度，鮮明地突出了漢語所具有的民族精神乖愛國情感。而我們所講的國家“軟實力”，實際上就是講文化實力，指的是文化、教育、法律環境、制度建設、國家的執政能力、管理能力、國民心態、國民形象、民族精神等方面的影響力和凝聚力。可見，語言所承載的“雅文化”的作用舉足輕重。

文化凝聚著一個民族的靈魂，文化對一個國家發展進程的影響，甚至比政治經濟更為深刻乖久遠。如果說，經濟發展改變的是一個國家的面貌，那么文化繁榮則可以化育一個民族的風骨。所以大家當知，中華民族源遠流長、博大精深的“雅文化”，給子孫后代留下的無數寶貴精神遺產，就像燦爛的星河，熠熠生輝，令人心馳神往。因此，我們更應該讓中華民族優秀的傳統文化得以世代傳承并發揚光大。

雅言傳承文明，經典浸潤人生。民族的語言即民族的精神，民族的精神即民族的語言，二者的統一程度無須任何詮釋。我們要讓更多來自語言的“雅文化”深入校園、社區，融進每一個國人心中。尤其是負有傳承語言職責的學校，一定要讓學生多誦讀經典，多接觸傳統文化。通過走近經典文化，傳承中華美德，用中華民族“仁義忠恕孝悌禮信”等經典文化，規范指導青少年正確處理人與人、人與社會、人與自然之間的關系，還要讓他們知道“天下為公”“寧為玉碎，不為瓦壘”“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”“位卑未敢忘憂國”“無為而無不為”“己所不欲勿施于人”等等文化精髓所折射的熠熠光芒。

我們相信，在經典文化的浸潤中，漢語言會變得更加優雅，文明之風尚必然成為社會永久的追求。所以，每個人都應時時刻刻從弘揚中華美德，傳承民族文化的角度出發，以“經典”為載體，不斷培養自己的文明行為習慣，促進道德品質的提升，在經典文化中獲得美的陶冶，塑造純凈優雅的氣質，在世人面前始終如一地展示出彬彬有禮、謙謙君子的高雅形象。

毫無疑問，國家推廣普通話，就是為了提升國家的“軟實力”。所以，尤其是廣大教育工作者們，勿忘在學生心靈最純凈、接受新事物最關鍵的時候，讓他們接觸最具智慧、最具價值的“雅文化”，感受祖國語言文化的巨大魅力，傳承優秀的“雅文化”。要讓學生經過長期的語言浸染、文化熏陶，在內心播下一顆顆優秀的文化種子，為早日實現中華民族偉大復興的中國夢奠定堅實的基礎。

（選自“宿州文明網”2015年9月16日，有刪改）

鑒賞評價

本文從“語言與文化”的角度切入，揭示了二者之間的關系，論述了二者對提升國家“軟實力”，傳承優秀“雅文化”的重要意義。旁征博引，內容深刻，啟迪人心。

思考探究

1.通過閱讀文章，聯系生活實際，你認為“漢字的魅力”有哪些？

2.你認為應該如何傳承祖國的語言文化？