考場作文如何做到形象豐滿

所謂“形象”，主要是指文章所描寫與刻畫的人物形象，也包括社會環境和自然景物的形象。“形象豐滿”，主要是指記敘性文章（包括散文、故事和小小說等）的形象豐滿，或是人物形象、語言、行動、肖像、神態、心理等描寫精當、感人，人物豐滿、生動;或是細節描寫細致逼真，有點有面;或是敘事具體完整，情節曲折有致。因此，形象豐滿，主要是對記敘性文章人物塑造而言的，但有些采用擬人、比喻等修辭手法的文章，主人公可能不是人的，其寫法實際上也是一致的。總之，形象豐滿就是要盡可能做到：塑造的形象，有血有肉，具體充實，生動而富有魅力。

“形象豐滿”的具體要求：人物有鮮明的個性，人物的思想、性格、特點、愛好等經由人物自身的活動和環境加以凸顯和烘托。那么考生怎樣在考場作文中快速做到形象豐滿、文質兼美呢？

一、描寫生動

1.肖像描寫。概括起來，肖像描寫的技法一般不外乎三種形式，即整體的描繪、局部性的描繪和烘云托月式的描繪。所謂整體的描繪，是作者對所寫人物的全面介紹，包括人物的衣著、動作、神態等。所謂局部性的描繪，是作者對所寫人物的肖像最具特征性部位的著意描摹，有點像電影中的特寫鏡頭，要能體現出人物的性格特征。所謂烘云托月式的描繪，是作者不直接描繪人物，而是通過別人的口述或是言論、行動來曲折地加以表現人物。這樣寫不僅省力，而且有時比正面描寫的效果更好。

2.行動描寫和語言描寫。行動描寫與語言描寫是通過對人物的動作和對話的具體描寫來表現人物的精神面貌、思想感情和性格特征。兩種形式密切配合，方能相得益彰。行動描寫指描寫人物在特定情境下的動作，包括人物的舉手投足、跑跳坐臥。考生要特別注意動詞的使用要準確，形象。語言描寫則是人物思想性格的反映，所以要求個性化。具體要做到兩點：第一，語言對話要求個性化;第二，人物間的對話要寫出人物的深層性格。

3.心理描寫。描寫人物不但要表現出其外部特征，如肖像、行動和語言，還要深入到人物的心靈深處。人物的語言和動作其實是其內心世界的反映和外露。要準確而深刻地刻畫人物，塑造形象時就要把人物的外部形態與內心世界有機地結合起來。通常考生可運用以下三種方法展現人物的內心世界：自我傾訴、心理獨白、夢境幻覺。

如優秀作文《魂斷大觀園》：

寶釵從門口小徑緩緩走進大觀園。金釵玉飾足顯她的富貴，脂粉卻掩蓋不了她眼角的皺紋。二十年眨眼而過，往昔的青春容貌已不再，那微微閃現的白發便是最好的證明;往日熱鬧的大觀園已是殘敗不堪，那滿地的落葉便是極好的說明與詮釋。二十年的獨守空房，幾千個夜晚無盡的相思，都化作那滾燙的淚水。寶釵慘然一笑。一直以來，她都承受著巨大的壓力。世人皆怪她無情，害死了林妹妹，然而又有誰悲憫她這二十年的孤寂呢？寶釵擦了擦淚水，頭上的珠玉在風兒拂動下發出清脆的響聲。一只蝴蝶飛過，她舉起扇子，卻頓住了。歲月不饒人，往日的情趣已無，甚至力氣也用盡了。那春日少女撲蝶圖早已在歲月的剝蝕下模糊了。她痛苦地閉上雙眼……

以上文字，就充分調動了外貌、動作、心理等描寫，將二十年后寶釵的形象栩栩如生、淋漓盡致地呈現出來，很好地做到了“形象豐滿”。

二、細節傳神

這是形象豐滿不可或缺的方法之一。類似的例子在許多課文中都有例證，如契訶夫的《變色龍》中警官奧楚蔑洛夫處理狗咬人的事件時穿大衣與脫大衣的細節，對塑造人物的性格起到了以一當十的作用，人物形象非常豐滿。還有孫犁先生在《荷花淀》中寫水生嫂在編織席子時，手被竹篾割了的動作等細節，也同樣精彩地刻畫了水生嫂豐滿的人物形象。

考生對日常生活、大自然和身邊的人物要仔細觀察，反映生活，描繪自然。因為，生活和自然界是我們寫作取之不盡用之不竭的源泉。考生要學會觀察多姿多彩的自然現象和積極投身火熱沸騰的生活，要在活動中觀察，并將觀察與聯想結合起來。這樣寫出的細節才是豐滿的，才是不脫離現實、不矯揉造作的。考生要做到以下兩點：

1.具體準確。所謂準確，就是如實客觀地反映事物，既不夸大，也不縮小，既不含糊，更無差錯。要做到這一點，考生必須仔細觀察、反復比較，只靠憑空猜想，很難把事物描寫準確。描述準確，物、景也就具體可感、細致入微了。

2.形象鮮明。要做到形象鮮明，一定要抓住本質特征，即物、景的特點來描寫。高明的作者往往能選擇典型材料，用極簡練的文字，描繪出具體形象，給人以鮮明的印象。對于一篇文章而言，有關的描寫應根據需要，突出其中的一點，而不需要面面俱到。

三、情節襯人

在塑造人物形象時，曲折有致的情節可以更好地凸顯人物性格。而要使故事的情節曲折有致，可以在文中設置一些轉折點，主要有兩種方法：一是在開頭或中間關鍵處設置懸念，以增加故事情節的波瀾性。二是使用抑揚法。抑揚法主要分為兩種：一是欲揚先抑，就是為褒揚某人或某物，先對其貶抑;二是欲抑先揚，就是為貶抑某人或某物，先對其褒揚。抑揚法可以將人物的各個側面表現出來。總之一波三折的情節，可使人物性格得以彰顯，人物形象更加豐滿。