正確運(yùn)用常見的修辭手法（上）

【考點(diǎn)梳理】

高考語文《考試大綱》要求考生正確運(yùn)用常見的修辭手法，能力層級(jí)為E，屬表達(dá)應(yīng)用。該考點(diǎn)共考查9種常見的修辭手法：比喻、比擬、借代、夸張、對(duì)偶、排比、設(shè)問、反問、反復(fù)。歷年高考語文試題側(cè)重對(duì)比喻、比擬、排比、夸張、對(duì)偶的考查。“正確運(yùn)用”說明是以動(dòng)態(tài)的形式來考查，即重點(diǎn)考查判斷修辭手法使用的優(yōu)劣、正確理解修辭手法在語段（或篇章）中的作用、運(yùn)用某種或某幾種（一般題目會(huì)指定）修辭手法進(jìn)行表達(dá)的能力。

一般而言，考查修辭手法的語言表達(dá)題主要有以下幾種類型：正誤題、仿寫題、擴(kuò)寫題、圖文題、情景題。下面筆者先就前三種進(jìn)行講解。

【解題技巧】

一、正誤題

這類題主要以選擇題的形式出現(xiàn)，要求選擇最符合某種修辭特點(diǎn)的句子或?qū)λ眯揶o是否妥當(dāng)作出判斷。做這類題，考慮三點(diǎn)即可：

1.審清題目，搞明白考查何種修辭。一般而言，偏重測(cè)試比喻與比擬、借代與借喻、反問與設(shè)問等幾組易混淆的修辭手法。

2.緊扣修辭特征，仔細(xì)分析對(duì)比。如考查對(duì)比喻的掌握，一定要看是否滿足構(gòu)成比喻的兩個(gè)條件，即兩種性質(zhì)不同的事物，且兩者間存在相似點(diǎn)。

3.結(jié)合語境，量身打造。即不能只顧滿足修辭的要求，還必須考慮與具體語境相吻合的修辭所傳達(dá)的意蘊(yùn)、情感等。如：

從修辭效果看，下列橫線上所填的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）

自從地球印下人類的足跡以來，地球容顏就逐漸由美變丑了。特別是邁入工業(yè)社會(huì)之后，人類在向大自然索取大量財(cái)富的同時(shí)，也排放大量廢氣、廢水和廢渣，污染著自己賴以生存的空氣、水源和土壤，地球傷痕累累，公害頻頻發(fā)生， " " " " " "，人們感到生活在一個(gè)缺乏安全的環(huán)境中。

A.“三廢”的陰影像陰云在世界各地飄蕩

B.“三廢”的陰影像虎豹在世界各地肆虐

C.“三廢”的陰影像強(qiáng)盜在世界各地橫行

D.“三廢”的陰影像幽靈在世界各地游蕩

A項(xiàng)“陰云”還有散去的時(shí)候，比喻不當(dāng)。B項(xiàng)“三廢”沒有“虎豹”的行為暴烈，比喻不當(dāng)。C項(xiàng)“三廢”與“強(qiáng)盜”的行為沒有相似點(diǎn)。故本題選擇D。

二、仿寫題

仿句的要求分顯性和隱性兩個(gè)層次，顯性要求便是題干要求的句式和修辭;而隱性要求是“意諧”，即所描寫的對(duì)象中心突出，語意通暢，內(nèi)容健康。答這類題，考生要注意四點(diǎn)：

1.注意理解原句的意義，特別是隱含意義，保證仿寫的句意與原句句意一致。

2.注意原句的句式特點(diǎn)，特別是分句間的關(guān)系，要注意關(guān)聯(lián)詞的使用。

3.注意原句的修辭手法，仿句要與之相同。

4.注意例句的感情基調(diào)，如憂傷、喜悅、沉重、明快等，仿句要與之一致。如：

仿照下面的示例，自選話題，另寫三句話，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。

沒有理想，人生就如迷宮，無論怎么堅(jiān)持，都只是辨不清方向的盲目穿行;沒有理想，人生就如黑夜，無論怎么用心，都只是見不到光明的胡亂摸索;沒有理想，人生就如荒漠，無論怎么努力，都只是看不到希望的徒勞跋涉。

在解此題時(shí)，考生首先要弄清句子的結(jié)構(gòu)，即從語法角度看，是“沒有……無論……都只是……”的條件復(fù)句;再從修辭角度看，三句使用了比喻的手法，且三句構(gòu)成排比?？忌纱馂椋骸皼]有奮斗，生命就如空中樓閣，無論怎樣建造，都只是徒勞無益;沒有奮斗，生命就如天上彩虹，無論怎樣描繪，都只是曇花一現(xiàn);沒有奮斗，生命就如干涸土壤中的種子，無論怎樣耕耘，都只是顆粒無收?！?/p>

三、擴(kuò)寫題

原句常以短句的形式出現(xiàn)，一般較簡(jiǎn)潔。擴(kuò)展后應(yīng)含有較大的信息量，在修辭手法上一般多用比喻、排比、擬人等幾種。這類題可細(xì)分為“情景演繹式擴(kuò)展”“中心闡發(fā)式擴(kuò)展”“枝葉添加式擴(kuò)展”“續(xù)寫外寫式擴(kuò)展”等。答擴(kuò)展題要從以下幾個(gè)方面著手：

1.確定重點(diǎn)。原句的重點(diǎn)即這句話中說得比較含蓄、概括而有待豐富的內(nèi)容。

2.運(yùn)用修辭。這里的修辭是廣義的，除了能運(yùn)用擬人、比喻、排比等常見的修辭手法增強(qiáng)表現(xiàn)力外，還要能運(yùn)用肖像描寫、景物描寫等表達(dá)方式描繪景物，刻畫人物，增添情節(jié)，補(bǔ)充細(xì)節(jié)，用得體規(guī)范、優(yōu)美生動(dòng)的語言寫出符合要求的文段。如：

請(qǐng)你展開聯(lián)想想象，運(yùn)用修辭手法，把“遙望”“繁星”“閃爍”這三個(gè)詞語擴(kuò)展成一段50字左右的文字。（詞語順序不拘）

解答時(shí)要恰當(dāng)運(yùn)用修辭手法，想象盡可能豐富，描寫盡可能精彩。考生可答為：“遙望夜空，繁星滿天，半明半暗的星星懸在深藍(lán)色的天空，閃爍著光亮，就好像無數(shù)螢火蟲在我們周圍飛舞。”

【同步突擊】

1.填入下面一段文字的空白處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）

整個(gè)草地都沉浸在一片迷蒙的雨霧里，看不見人影，聽不到人聲;被暴雨沖洗過的荒草， " " ，光滑地躺在爛泥里，連路也看不清了。

A.像鐮刀割過似的

B.像用腳踐踏過似的

C.像用梳子梳理過似的

D.像用碾子壓過一遍似的

2.2014年10月17日是國家首個(gè)扶貧日。請(qǐng)你編輯一則公益短信來幫助宣傳。要求：至少使用一種修辭手法，不少于15字。

答：

3.2014年中國郯城國際銀杏節(jié)剛剛落下帷幕，請(qǐng)你展開合理想象，使用“銀杏葉、陽光、舞動(dòng)”等詞語寫一段關(guān)于生命思考的話。要求運(yùn)用擬人的修辭手法，語言簡(jiǎn)明，連貫，不少于60字。

答：

4.而今，孔子學(xué)院已遍布全球。如果你是孔子學(xué)院的老師，請(qǐng)向你的外國學(xué)生介紹一首中國古詩，必須包括作者、朝代、內(nèi)容與特色。要求：①不超過60字;②語言連貫;③至少使用一種修辭手法。

答：

5.下面示例描述了二十四節(jié)氣中“小滿”的相關(guān)內(nèi)容，表現(xiàn)了“小滿”時(shí)田野中獨(dú)特的景色。請(qǐng)仿照示例，從“秋分”“冬至”“春分”三個(gè)節(jié)氣中任選一個(gè)寫一段表現(xiàn)這個(gè)節(jié)氣特點(diǎn)的文字，至少運(yùn)用一種修辭手法。（不超過50字）

示例：小滿——麥穗灌滿雪白的乳汁，豌豆莢裝滿翠綠的珍珠，連蘆葦青青的池塘里也溢滿“小荷才露尖尖角”的詩情……

答：

6.下面是關(guān)于“日月潭風(fēng)景”的信息。請(qǐng)據(jù)其提供的信息，構(gòu)思出兩段話補(bǔ)寫在畫線處。要求：內(nèi)容完整，簡(jiǎn)潔連貫，至少使用一種修辭手法。

日月潭是我國臺(tái)灣省最大的一個(gè)湖。它在臺(tái)中附近的高山上。那里群山環(huán)繞，樹木茂盛，周圍有許多名勝古跡。日月潭很深，湖水碧綠。湖中央有個(gè)美麗的小島，叫光華島。小島把湖水分成兩半，北邊像圓圓的太陽，叫日潭;南邊像彎彎的月亮，叫月潭。清晨，（1）

" " 中午，（2）

" " ;日月潭風(fēng)光秀麗，吸引了許許多多的中外游客。

7.請(qǐng)根據(jù)所給語句，續(xù)寫成一段70字左右的文字。要求：①運(yùn)用擬人的修辭手法;②必須寫一個(gè)帶著哲理性的句子。

在你的旅途中，會(huì)有許多你沒有見過的鮮花。 " " " " " "

8.“點(diǎn)贊”為一網(wǎng)絡(luò)詞語，意為對(duì)某個(gè)內(nèi)容表示贊同、喜愛。閱讀下面文字，將話語補(bǔ)充完整，使補(bǔ)充的話語與前一句構(gòu)成排比。

中國古代詩歌散文不但是漢語言文字的典范和精華，而且蘊(yùn)蓄著中華民族的精神和品格，成為一種長效的民族素質(zhì)的滋養(yǎng)劑。徜徉在中國古代詩歌散文長廊中，我為屈原《湘夫人》所塑造的哀怨與執(zhí)著的湘水女神點(diǎn)贊， " " ，

" " 。讓我們吟誦經(jīng)典詩文，提高語文素養(yǎng)。

9.仿照下面詩歌的擬人手法，選取新的事物，另寫一組意思完整、句式相近的句子。（不要求與原詩各句字?jǐn)?shù)相同）

眼睛很寬容

能裝下整個(gè)世界

它又很苛刻

容不得一粒沙塵