時事素材積累與多維解讀

王新發(fā)：執(zhí)著堅守照亮深山學(xué)堂

1993年從南陵師范畢業(yè)后，王新發(fā)主動要求到家附近的格里小學(xué)任教。“當(dāng)時，我的愿望便是當(dāng)鄉(xiāng)村老師，希望能讓更多像我一樣的農(nóng)村孩子接受好的教育，實現(xiàn)夢想。”王新發(fā)說。在學(xué)生們眼中，王新發(fā)是一名多才多藝的全能教師。剛來學(xué)校的時候，他教數(shù)學(xué)。學(xué)校缺少語文教師，他又主動請求改教語文。為了提高自己的教學(xué)水平，他又通過自學(xué)考試，取得了漢語言文學(xué)專業(yè)的大專學(xué)歷。他總是想著要把最好的東西都教給他的學(xué)生。鄉(xiāng)村小學(xué)沒有音樂教師，各年級的音樂課都是他一個人帶。

學(xué)習(xí)上，孩子們有困難，他就利用中午休息時間進行輔導(dǎo);生活上，每當(dāng)孩子在學(xué)校生病了，他總是把學(xué)生送到衛(wèi)生所看好病再安全送回去;雨雪天氣，有的爺爺奶奶來接孩子不方便，他就騎著摩托車挨個送回家。讓不少家長感動的是，學(xué)校沒有電話，孩子們突然想念在外務(wù)工的爸爸媽媽了，王新發(fā)便用自己的手機讓孩子與家長說話。漸漸地，他的手機成了留守孩子的“親情電話”，孩子聯(lián)系家長，用他的手機打，家長聯(lián)系孩子，也打他的手機。

2013年8月份，安徽省開展尋找10名“最美鄉(xiāng)村教師”活動，王新發(fā)作為蕪湖市鄉(xiāng)村教師代表候選。在捧著“安徽最美鄉(xiāng)村教師”榮譽證書時，王新發(fā)想得最多的仍是學(xué)生和家長。“談不上最美，但至少在這里最快樂最幸福。”王新發(fā)說，他就是“釘子”，要一直“釘”在格里，“釘”在鄉(xiāng)村教育的路上。

【多維解讀】

1.理想。王新發(fā)始終堅持著自己的理想。在他看來，能教育這些留守的孩子，并得到家長的信任，遠比在外掙錢更有價值。在這里，他找到了屬于自己的美麗。

2.堅守。王新發(fā)說，他就是“釘子”，要一直“釘”在格里，“釘”在鄉(xiāng)村教育的路上。正是像王新發(fā)這樣許許多多鄉(xiāng)村教師的堅守，才照亮了農(nóng)村孩子們的求學(xué)之路，也照亮了我們許多人的心靈之路。

3.心中有愛。心中有愛，生活就是富足的，工作就是愉快的，人生就是美麗的，事業(yè)就是有成的。

4.平凡。他在平凡崗位上的堅守是一種大愛，超越了個人的利益，展現(xiàn)了一種崇高的境界和操守。

王建鋒：彩旗孝子

一米七左右的個頭，黝黑的臉龐，滄桑的面容略顯疲憊，早上8點才下夜班的王建鋒一刻未合眼，便又圍著母親丁玉珍忙活了一上午：煎藥、燒飯、按摩……而這一切對于他來說，早已習(xí)以為常。

在常州市雕莊街道清溪村，人人都知道王建鋒是“彩旗孝子”！為什么有這個綽號？因為老母親生活不能自理，經(jīng)常把衣物、床褥弄臟，一天內(nèi)少則七八次，多則十幾次。曬場上晾曬的衣服被褥，成了他家的“標志性門牌”。每逢天氣好時，他家門口的被子和衣物五顏六色，隨風(fēng)飄揚。

王建鋒說，前幾年，他們前前后后請了30多個保姆，長則幾個月，短則幾天，但都待不長。于是，這6年來，王建鋒一直上夜班，空出白天來當(dāng)母親的“手”和“腳”。如今，丁玉珍的身體正在慢慢康復(fù)，手不腫脹了，右手能拿勺吃飯了，甚至可以坐著輪椅出門。對此，王建鋒很欣慰。在他看來，自己和家人的付出是值得的。

這些年，王建鋒全然放棄了自己的業(yè)余生活，沒有去過電影院，很少逛街，單位組織的旅游也都一一放棄。但他每天都要推著母親在附近散步3小時，有時他還會帶母親到廣場上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看大伙兒跳舞。“小時候都是媽媽拉扯大的，我女兒也一直跟著奶奶長大。現(xiàn)在她生病了，我們來照顧她是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹！毙㈨樐赣H，對于王建鋒來說，永遠是最重要的事。

【多維解讀】

1.孝。這是中華民族的傳統(tǒng)美德。然而現(xiàn)在很多人丟失了這一美德。王建鋒為我們補上了這人生最重要的一課。

2.感恩。一個人只有擁有基本的對父母的感恩之心，才能稱為一個“人”;一個人也正因為擁有感恩之心，才無愧于自己的良心。

一群青年知識分子與一條高速公路

2014年歲末，在江西昌樟高速公路改擴建工地，第一代高速路的四條車道正在被拓寬成八條，邊通行，邊施工。這一高速路的建設(shè)者是北京城建道橋建設(shè)集團的項目團隊。就在一個月前，項目負責(zé)人張建帶領(lǐng)這個團隊啟用“五加二、白加黑”人停機不停的倒班模式，連續(xù)苦干20天，搶出了60天的活兒。“南方雨季長，有效施工期短，這樣的交匯路段對群眾出行影響大，不搶不行。”張建說。“北京城建早年是由解放軍工程兵部隊卸甲轉(zhuǎn)為地方企業(yè)的，最講老作風(fēng)、老傳統(tǒng)。”站在漂亮的鐵灰色新路面上，城建道橋集團副總高治泉的話明顯多了起來，“做我們這行，科技再發(fā)達，修再高級的路，都不可避免地要在各種惡劣環(huán)境下露天作業(yè)，所有技術(shù)人員都一樣。春運在即，工程直接關(guān)系到人民群眾的出行。要搶工期，盡早讓人民群眾得實惠。”

到2013年底，我國高速公路總長度有10萬余公里，超過美國，位居世界第一。

【多維解讀】

1.能戰(zhàn)斗。規(guī)劃修建高速公路的目的，就是最大限度地滿足人們的出行需求，讓老百姓感受到交通給生產(chǎn)、生活帶來的便利。而這個人文目標的實現(xiàn)，往往要以犧牲修路人的正常家庭生活為代價。

2.信譽。“這就是喜歡他們這支隊伍的理由，不是因為設(shè)備高端，主要是人過硬、有定力，多大的困難都有辦法克服。這才是質(zhì)量的根本保證。”“業(yè)主”劉木根說得真心實意。

3.奉獻。他們因“路”轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，親歷了中國高速公路從有到興的建設(shè)進程;他們是一支特殊的技術(shù)部隊，一群青年知識分子懷著鄉(xiāng)愁，年復(fù)一年穿工裝、住工棚;他們是一群常年不回家的人，修建的高速路正讓千千萬萬的人更快捷地回家。

初中生發(fā)明定向音箱

為廣場舞降噪

2014年12月20日，第32屆北京學(xué)生科技節(jié)閉幕式上，北師大附屬實驗中學(xué)初二的欒松巍展示了他發(fā)明的“背投式矢量定向音箱”，用以解決廣場舞擾民問題。這一“定向音箱”與另外9個同樣由中小學(xué)生提出的生活問題解決方案一起，從635個申報項目中脫穎而出，獲評為“北京市中小學(xué)科學(xué)建議獎”。“當(dāng)時我家樓下總有人跳廣場舞，特別吵。”欒松巍回憶，一年前他曾差點因此與他人發(fā)生爭執(zhí)，后來在父母的建議下，轉(zhuǎn)而研究解決方案，“他們說，你為什么不用科學(xué)的方法解決這個問題？”在研究多個方案無果后，欒松巍開始研究如何將音響播放出的樂曲聲音，集中于一個特定區(qū)域。基于凹透鏡將點光源變成平行光的原理，他想到可以把點聲波轉(zhuǎn)化成平行聲波，最終研究出了“背投式矢量定向音箱”，成本小于1000元。欒松巍還打算繼續(xù)改良這一定向音箱，“讓它有更強的實用性”，比如改成樹葉的形狀掛在墻壁或者樹上，更加便于懸掛和攜帶。

【多維解讀】

1.理性。對廣場舞音響太大擾民問題，欒松巍用科學(xué)來解決了。相比網(wǎng)絡(luò)上的謾罵、辯論，現(xiàn)實生活中的對抗、暴力，這個初中生更為理性地解決了這個問題。

2.科學(xué)實用性發(fā)展。科學(xué)本來就是為了人類的生活、生產(chǎn)而發(fā)展的，本來就應(yīng)該更注重實用性、親民性。

顏昌玉：助上千盲人脫貧致富

2014年5月16日上午，第五次全國自強模范暨助殘先進表彰大會在北京人民大會堂舉行。顏昌玉榮膺“全國自強模范”，受到黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的接見。64歲的顏昌玉，前半生可謂命途多舛：3歲時，因嚴重營養(yǎng)不良導(dǎo)致雙目失明。1997年，他所在的膠木電器廠破產(chǎn)，他又成了下崗工人。這個時候他的很多同事享受低保，過起了清貧但安穩(wěn)的日子。可是他閑不住，也不甘心。靠國家救濟過日子，那不是他的性格;游手好閑消磨時光，那不是他的習(xí)慣。最終他選擇了一條當(dāng)時還不知道前景的道路——學(xué)習(xí)按摩。1998年，學(xué)成歸來的他借款3萬元在宜昌城區(qū)隆康路開了家按摩店，與盲人妻子和徒弟共同經(jīng)營。

他后來與宜昌市殘聯(lián)合作開設(shè)盲人按摩培訓(xùn)班，基本上不收什么學(xué)費。2002年，陳敏來到顏昌玉的布耐德按摩店學(xué)習(xí)按摩。“那時，老爹常告誡我們：不等、不靠、不要。在我們還能自食其力的情況下，要靠雙手來養(yǎng)活自己。要自尊、自信、自強、自愛，正常人擁有的，我們一定也能夠擁有。”陳敏說。有句話顏昌玉一直掛在嘴邊：“人起初其實沒有區(qū)別，殘疾人、健全人都是一樣的，殘疾人只是暫時遇到了困難。而困難在于克服，意志在于磨煉，路就在腳下。”這段話，幾乎布耐德的每位工作人員都能一字不差地背下來。

顏昌玉常說，社會給予了盲人這么多關(guān)愛，盲人們也要盡力回報社會。每年“學(xué)雷鋒日”“婦女節(jié)”“勞動節(jié)”“重陽節(jié)”等節(jié)假日，顏昌玉也都會帶著自己的徒弟走進社區(qū)、走進廣場，針對不同的人群開展不同類型的義工服務(wù)。

【多維解讀】

1.尋找光明。顏昌玉選擇用自己的雙手去尋找光明，他用自己與命運競賽的事跡向世人說明了一個道理：失去了眼睛，并不一定就真的看不見世界，因為還有心;身體不健全，并不意味著心理也不健全，因為還有愛。他所經(jīng)歷的艱辛與苦難固然令人心生敬意，然而更具有實踐與指導(dǎo)意義的是要看到他改變命運、銳意進取、不斷創(chuàng)新的時代精神。

2.點亮明燈。顏昌玉說：“創(chuàng)業(yè)的更高境界不是自己賺多少錢，而是要幫助更多的盲人就業(yè)。”14年來，顏昌玉成功幫助近千名殘疾人掌握了一技之長，幫他們重拾生活信心。作為一名盲人，他不僅用行動點亮了這些殘疾人的生活希望，也為公益事業(yè)點亮了一盞明燈。