我說練字10分鐘

關鍵詞：寫字;獨體字;基本字;合體字;規范

中圖分類號：G623.22 " "文獻標識碼：B

文章編號：1009-010X（2015）02-0078-02

新課標再次強調了寫字的重要性，建議：“第一、第二、第三學段，要在每天的語文課中安排10分鐘，在教師指導下隨堂練習，做到天天練?！?/p>

對此，我想到了兩個問題：

一、為什么要提“10分鐘”

“讀好書，寫好字，作好文”這是于永正老師（語文教育家）送給學生學習語文的九字真言，也應是語文教學的目標與歸宿。寫好字，是學好語文的一項重要技能，是民族文化的傳承，也是一個人的小名片。但是，現今學生的寫字現狀令人堪憂：寫字不規范，不端正、錯字頻出，作業文面亂涂，究其原因是語文教學中忽視了寫字的指導與訓練，因而提出了“10分鐘”，每天都要練的具體要求，各學段都要一以貫之。

二、“10分鐘”練什么

課標已指出“隨堂練”教學中出現的生字。根據教材，結合年級特點，各有側重，具體說明如下：

低 年 級：

各年級都要幫助學生養成正確的執筆姿勢和坐姿。

各年級都要適時介紹漢字字源，使學生從源頭上了解我們祖先對自然、天理、倫理各種認識的由來，從而激發學生學習的興趣，感受漢字之美。如“安”由“宀”和“女”構成，上面的“宀”表示房屋，房屋里有女人，意思是安全、安定。

（一）低年級以練好獨體字為載體，指導學生觀察（讀帖），每個筆畫的長短、高低、斜正、收放

手把手地教好每個筆畫的起筆、運筆、收筆、力爭把每個筆畫寫正確、寫規范。如：“橫”：起筆向右下稍頓，行筆由左向右，運筆由輕漸重，左稍低，右略高，收筆要按?！柏Q”有兩種：垂露豎，起筆稍頓，行筆向下，運筆由輕漸重，收筆要按;懸針豎，起筆向下稍頓，行筆豎直向下，運筆由重漸輕，收筆稍快、帶尖，形如掛針。“撇、捺”在同一字中，斜度相等，力送筆尖，舒展穩實?！捌睫唷薄白咧畠骸敝械哪┕P，最難寫，起筆輕，運筆由輕漸重，出捺腳稍快，輕提筆、收筆帶尖、力送筆尖?！捌睫唷毙杞洺＞?，才能得心應手。

（二）寫好獨體字的基本結構

1.筆畫相反，左右相對 " " "米 " 非 " 水

2.左撇右捺，斜度相等 " " "大 " 術 " 爪

3.字體偏斜，重心穩定 " " "少 " 鄉 " 氣

4.豎穿字中，左右均衡 " " "半 " 中 " 里

5.橫穿字中，上下相等 " " "舟 " 世 " 再

6.框內有橫，左接右離 " " "日 " 百 " 白

7.框內點多，擺布均勻 " " "雨 " 肉 " 南

（三）掌握獨體字（課標中17字）作部首時變體規律，寫好每一個部首（偏旁），進而寫好合體字

“心”（忄）先左點略下，后右點稍上，末筆豎（垂露豎），左右呼應。

“水”（氵）中間點稍左，三筆略呈弧形。

“爪”（爫） " 末筆短撇。

“手”（扌）末筆提，穿過豎鉤。

“犬”（犭）末筆相接，不相交。

“火”（灬）筆順：左點、右撇、撇、捺舒展，斜度相等。

“玉”（ ■ ） "末筆為提，沒點。

“示”（礻）第二筆為橫撇。

“肉”（月）“月”做字底時，撇變豎，如肯、腎等。

“竹”（）（略）。

“人”（亻）豎起撇中，不出頭。

“言”（讠）點與橫折提在一豎直線上。

“金”（钅） " “食”（饣） " “刀”（刂）略。

“女”（■）末筆橫變提，右不出頭。

“身”（■）末筆右不出頭。

（四）寫好300個基本字（課標規定）

這些字，構形簡單，重現率高，大多是其他字的結構成分，也是第一學段教科書中識字、寫字的重要內容，更是寫好字的基礎，一定要夯實。

（五）掌握寫字的筆順規則

寫字要做到：“一看（讀帖），二寫，三對照（修改）”，并逐步形成習慣。

“寫好基本筆畫、基本結構和基本字”，這是新課標對第一學段寫字的要求。

中高年級：

繼續強調正確的寫字姿勢，直到養成習慣。

（六）中高年級以練好合體字為載體，重點指導各部件的搭配、組合，學習部件的向背、呼應（裹、淘）、避讓（奶、獄）、穿插（肅）等組合規律。

（七）寫好合體字基本結構

上下、上中下、左右、左中右、半包圍、全包圍、品字形等幾類結構。

（八）典型合體字形態舉例

上寬下窄——“貫”

上窄下寬——“恙”

上窄扁，下寬大——“藏”

上中窄，下寬大——“衰”

上下窄，中間扁寬——“墨”

左窄下扁，右寬大——“逐”

左窄長，右寬大——“輛

左窄小，右寬大——“坪”

左短小，中右大——“墩”

中間小，左右大——“獄”

（九）易錯筆畫舉例

橫：豐（艷 蚌 契）、天（蠶 添）、奏（揍 湊）……這些字首筆是橫，不是撇。

豎：臨、監、堅、舊……這些字第二筆是豎，不是撇。

撇：歸 第二筆是撇，不是豎 。

點：市、柿、鬧，這些字，上部是點; "沛、肺等上部無點，末筆豎一筆貫通。

提：培、玩、釁、馳，這些字左旁，末筆是提，不是橫。

其它

學、 堂字頭要分開——

學字頭：學、覺、興 第二筆是點。

堂字頭： 堂、棠、黨 第二筆是豎。

冒字上部部件的特殊——第三、四筆橫，左右相離。

（十）易錯筆順舉例

幾個特殊筆順易錯的字。

肅——橫折、橫、橫、豎、長撇、豎、撇、點、共8筆

脊——上半部分先寫兩邊的點、提，撇、點再寫人字。

敝——左部的筆順：先寫點 、撇、再寫豎、橫折鉤、最后寫豎、撇、點共7筆

（十一）隨教材出現的難寫字和學生易寫錯的字

（十二）中高年級除指導學生寫好生字外，還有行款練習

放手抄寫課后詞語、句，注意字與字之間的謙讓，大小要勻稱，排列要整齊，文面要整潔。

總之，培養學生“提筆即是練字”的意識，要求學生寫字姿勢正確，指導學生掌握基本的書寫技能，養成良好的書寫習慣，如此，書寫“規范、端正、整潔”的目標則是水到渠成。