高考成語復(fù)習(xí)策略

高考《考試書明》對(duì)詞語運(yùn)用的要求是：正確使用熟語。而成語以簡(jiǎn)練的形式蘊(yùn)含豐富的內(nèi)容，以精辟的語義啟迪人們的心智。所以，歷年的高考通常偏重考查成語。在成語運(yùn)用題中，命題者常常設(shè)計(jì)種種偽裝，布置重重陷阱來干擾考生答題。其實(shí)占領(lǐng)這一“制高點(diǎn)”并不難，關(guān)鍵要破譯命題者設(shè)置干擾角度的“密碼”。 通常的陷阱類型有：望文生義、用錯(cuò)對(duì)象、褒貶失當(dāng)、謙敬失當(dāng)、搭配不當(dāng)、重復(fù)矛盾。充分了解這些陷阱的特點(diǎn)，答題時(shí)便能“一眼就能識(shí)破天機(jī)”。

一、望文生義

成語的意義不僅僅是字面意義，有時(shí)用其引申義或比喻意義，如果不了解成語的內(nèi)在含義，就按成語的字面意思去理解，并且運(yùn)用于說話或文章里，就容易出現(xiàn)望文生義的錯(cuò)誤。

典型例題

例1這部精彩的電視劇播出時(shí)，幾乎萬人空巷，人們?cè)诩依锸刂鵁善粒稚巷@得靜悄悄的。

例2今年初上海鮮牛奶市場(chǎng)燃起競(jìng)相降價(jià)的烽火，銷售價(jià)格甚至低于成本，這對(duì)消費(fèi)者來說倒正好可以火中取栗。

以上兩句，命題者故意曲解成語詞義，第一句中的“空巷”，是指街巷的居民都出來了，句子表達(dá)的意思卻是：人們都在家里看電視，街上顯得靜悄悄的。第二句中的“火中取栗”，比喻受人利用，冒了風(fēng)險(xiǎn)，吃了苦頭，卻沒有撈到好處。而本句句意是指消費(fèi)者利用廠家競(jìng)相降價(jià)的機(jī)會(huì)得到實(shí)惠。所以，也犯了望文生義的錯(cuò)誤。

容易望文生義的成語有：

明日黃花、萬人空巷、不足為訓(xùn)、五風(fēng)十雨、對(duì)簿公堂、彈冠相慶、穿云裂石、不刊之論、文不加點(diǎn)、首當(dāng)其沖、屢試不爽、不忍卒讀、危言危行、久假不歸、不名一錢、目無全牛、差強(qiáng)人意、十室九空等。

二、用錯(cuò)對(duì)象

有些成語有特定的使用對(duì)象，如果把握不準(zhǔn)，就容易擴(kuò)大使用范圍或誤作他用。

典型例題

例1.博物館里保存著大量有藝術(shù)價(jià)值的石刻作品，上面的各種花鳥蟲獸.人物形象栩栩如生， 美輪美奐。

例2.會(huì)議期間，農(nóng)科院等單位在會(huì)場(chǎng)外擺出鮮花盆景銷售攤，休息時(shí)，攤前車水馬龍，產(chǎn)品供不應(yīng)求。

此處兩句，命題者從成語使用的對(duì)象上命題，重在考查成語詞義適用的范圍。第一句中的“美輪美奐”，形容高大華美，多用于贊美新屋。此句中用來贊美“花鳥蟲獸.人物形象”，屬于對(duì)象誤用。第二句中的“車水馬龍”，意即車如流水馬如游龍，常用來表示人車往來不絕。第二句著重說明人們爭(zhēng)購鮮花，其誤用類型亦屬對(duì)象不當(dāng)。

容易用錯(cuò)對(duì)象的成語有：

1.用于男女之間或夫妻之間的成語

青梅竹馬、兩小無猜、舉案齊眉、相敬如賓、破鏡重圓、琴瑟之好等

2.用如寫文章或文學(xué)藝術(shù)的成語

文不加點(diǎn)、行云流水、一揮而就、倚馬可待、信手拈來、洛陽紙貴、浩如煙海、別具匠心、石破天驚、筆走龍蛇等

3.其他

美輪美奐、篳路藍(lán)縷、豆蔻年華、椿萱并茂、耳提面命、汗牛充棟、巧奪天工、鱗次櫛比、春秋鼎盛、煮鶴焚琴等

三、褒貶失當(dāng)

成語從色彩上分為感情色彩和語體色彩，從感情色彩上又可分為褒義、中性、貶義，從語體色彩上又可分為書面語和口語。在使用過程中，必須辨明色彩，否則就會(huì)誤用。

典型例題

例1.為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領(lǐng)導(dǎo)積極開展市場(chǎng)調(diào)查，狠抓產(chǎn)品質(zhì)量和開發(fā)，真可謂處心積慮。

例2.齊白石畫展在美術(shù)館開幕了，國畫研究院的畫家競(jìng)相觀摩，藝術(shù)愛好者也趨之若鶩。

以上兩句，命題者從感情色彩上設(shè)誤來進(jìn)行考查。“處心積慮”，意即千方百計(jì)地盤算，多用作貶義。第一句對(duì)“新上任的領(lǐng)導(dǎo)”有所褒揚(yáng)，故而，“處心積慮”的運(yùn)用，犯了貶詞褒用的錯(cuò)誤。第二句中的“趨之若鶩”，比喻很多人追逐某些東西，是貶義詞，用于形容藝術(shù)家對(duì)齊白石國畫的熱愛，感情色彩同樣有失妥當(dāng)。

容易褒貶失當(dāng)?shù)某烧Z有：

褒詞貶用的常有：拭目以待、慘淡經(jīng)營、大智若愚、來日方長(zhǎng)、鳳毛麟角、雨后春筍 蔚然成風(fēng)、如坐春風(fēng)等。

貶詞褒用的常有：彈冠相慶、傾巢出動(dòng)、師心自用、無所不為、趨之若鶩、半斤八兩、明哲保身、好高騖遠(yuǎn)等。

另外褒貶兩用的詞尤為注意，按圖索驥、 暗送秋波、粉墨登場(chǎng)、呼風(fēng)喚雨、冷眼旁觀、另起爐灶、窮形極相等。

四、謙敬失當(dāng)

有些成語是謙詞，只能對(duì)己；有些成語是敬詞，只能對(duì)人。如果辨別不準(zhǔn)，就會(huì)導(dǎo)致謙敬錯(cuò)位。

典型例題

1.你盡管放心，你的困難，也就是我的困難，今后，你工作中遇到什么阻力，或是生活中遇到什么困難，我一定會(huì)鼎力相助的。

2、老師，您的好意，我只能敬謝不敏，因?yàn)槲矣凶灾鳎易銎胀▽W(xué)生尚可，班長(zhǎng)一職實(shí)難勝任。

[辨析]鼎力相助：敬辭，用在別人身上。應(yīng)改為“全力相助”。敬謝不敏：推辭做某事的客氣話，謙辭，此句正確。

常用的謙辭有：才疏學(xué)淺、雕蟲小技、蓬蓽生輝、拋磚引玉、忝列門墻等。

常用的敬辭有：鼎力相助、汗馬功勞、高抬貴手、不吝賜教、洗耳恭聽、高朋滿座等。

五、搭配不當(dāng)

典型例題

例1.古人中不乏學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺股者.秉燭達(dá)旦者.聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。

例2.本刊將洗心革面，繼續(xù)提高稿件的編輯質(zhì)量，決心向文學(xué)刊物的最高水平攀登。

以上兩題，命題者從成語與句子的語法關(guān)系上，考查考生對(duì)句子主謂搭配知識(shí)掌握運(yùn)用的情況。“汗牛充棟”：形容書籍極多，它與前面的主語“懸梁刺股者.秉燭達(dá)旦者.聞雞起舞者”，不能構(gòu)成主謂關(guān)系，因而，無從搭配。“洗心革面”，喻徹底悔改，指人改過自新，它與刊物也無從搭配，因?yàn)榭镎劜簧稀皼Q心”.也談不上“悔改”。

六、重復(fù)矛盾

成語的使用要注意合乎語法，合乎語境，與句中語境的和諧，不能不合慣用句式，不能不合情合理。

典型例題

如：運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他借的一身衣服不合身，很是捉襟見肘。

“捉襟見肘”本形容衣服破爛，后比喻困難重重，應(yīng)付不過來，但無論何意與“不合身”均油水不相溶。

了解了成語陷阱類型，多做積累，相信做起題來會(huì)得心印手。

（作者單位：山東諸城市實(shí)驗(yàn)中學(xué)）