選擇性課堂

翻譯：薛莉

出版社：中國輕工業出版社

本書建構了一種全新的課堂管理模式，即“選擇性課堂”，它與人類行為的真實動機緊密聯系，為學生提供了滿足自身需要的具體方法。該模式的建立將減少由于學生信心喪失而產生的不良行為，提高學生學習與表現的質量。 本書從建立選擇性課堂的基礎、課堂中的生存、愛與歸屬、課堂中的權利、創造環境、成就學生的策略、課堂中的自由與樂趣等方面展開敘述，目標指向創設具有選擇性的、師生成功的課堂。作者從尊重人的生理需要和精神需要這一人性化的角度出發，以如何使學生在感到舒服、愉快的課堂中學習為目的，設計編制了一系列寓教于樂的教學方法。 本書以分析人的需要為脈絡，提供了大量實際案例及實用性的工具和方法，不僅對教師有指導、借鑒的意義，對普通的讀者也具有啟發、學習意義。