幼兒園安全教育活動淺析

【摘""要】本文根據(jù)筆者多年從事幼兒教育工作的實(shí)踐，結(jié)合我國家庭結(jié)構(gòu)及幼兒的身心特點(diǎn)，就幼兒園教師對幼兒的安全教育問題進(jìn)行淺析，提出“安全教育五件事、更要家長來參與”的解決方案，希望能為幼兒園安全教育工作提供啟發(fā)與借鑒。

【關(guān)鍵詞】安全教育""解決方案""幼兒園

【中圖分類號】G611""""""""【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A"""""""""【文章編號】1674-4810（2015）16-0108-02

孩子是每個家庭的天使，是祖國的未來，讓每一個孩子都有一個安全的人生和快樂的成長歷程，是父母和老師的美好愿望。幼兒園時期，是孩子初次邁出家庭融入集體與社會的時期。這個時期的孩子一方面剛剛脫離父母的監(jiān)護(hù)，表現(xiàn)出怯弱的特點(diǎn);另一方面，孩子對外界又有很強(qiáng)的好奇心，有積極探索外面世界并尋求冒險的欲望。據(jù)國外統(tǒng)計(jì)，孩子在幼兒期發(fā)生意外傷害事故的概率比成年人高很多。因此，我們應(yīng)該充分認(rèn)識到幼兒期安全教育問題的重要性，加強(qiáng)孩子在幼兒園時期的安全教育。幼兒園的教師是幼兒園孩子日常生活及室外活動安全教育的實(shí)施者，其教育效果對孩子在日常生活中涉及安全問題的表現(xiàn)也有很大影響。我根據(jù)在幼兒園多年從事幼兒教育的工作實(shí)踐，針對幼兒園兒童的安全教育問題通過不斷的思考與探索，同時結(jié)合我國家庭結(jié)構(gòu)及幼兒的身心特點(diǎn)，總結(jié)出“安全教育五件事、更要家長來參與”的解決方案，希望能給幼兒園的安全教育工作提供啟發(fā)與借鑒。

一"安全教育一件事，危險事物要遠(yuǎn)離

幼兒園教師做好安全教育的第一件事是要充分利用每天晨檢，把好第一關(guān)。在晨檢過程中，發(fā)現(xiàn)安全問題及時對幼兒進(jìn)行引導(dǎo)，使其遠(yuǎn)離危險事物。例如有些幼兒佩戴項(xiàng)鏈、耳環(huán)、胸針等易引起傷害的飾品，還有幼兒攜帶危險物品入園，如小球類、尖銳物品等，要及時發(fā)現(xiàn)并幫助幼兒把這些存在危險隱患的物品收起保管，在家長接幼兒回家時囑咐家長注意其中存在的安全問題，確保幼兒的安全，減少事故的隱患。例如有的孩子穿著帶帽子的上衣，帽子邊沿上穿著很長的繩子，孩子在活動時，繩子不注意被夾住后很容易纏在脖子上造成危險。這些潛在的安全問題都應(yīng)引起教師的注意。另外幼兒在這一時期具有強(qiáng)烈的好奇心、好動，并且在活動中不注意安全。經(jīng)常趁老師及家長不注意玩一些危險的物品，做一些危險的事情。如把拉鏈含在嘴里、把手放在桌子及門縫里、玩老師的鋼琴等，所以教師要隨時關(guān)注孩子的活動，如發(fā)現(xiàn)孩子接觸這些危險事物的時候，要及時進(jìn)行教育，防止發(fā)生危險。教育孩子遠(yuǎn)離火柴和打火機(jī)一類易燃物品，不能去觸摸正在運(yùn)轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇等電器產(chǎn)品，更不可用濕手去摸電器的開關(guān)、插頭;千萬不要將手指、別針、回形針等放進(jìn)插座，以免觸電等等。

二"安全教育二件事，良好習(xí)慣應(yīng)關(guān)注

幼兒時期，孩子的身心處于快速發(fā)展時期，接觸更多的外部事物，學(xué)習(xí)更多的技巧。作為幼兒教師，要讓幼兒清楚地理解日常生活中各項(xiàng)活動的具體要求及安全注意事項(xiàng)，知道怎樣才能安全地去完成戶外活動及各項(xiàng)動作。幼兒園時期的孩子年齡小，自覺性和自制力都比較差，一種良好習(xí)慣的養(yǎng)成并不是一朝一夕就可以實(shí)現(xiàn)的，這就要求教師反復(fù)地對孩子進(jìn)行教育引導(dǎo)，對一些危險動作多進(jìn)行糾正，加強(qiáng)幼兒對一些正確的活動技巧的學(xué)習(xí)，通過反復(fù)教育與引導(dǎo)，讓幼兒反復(fù)學(xué)習(xí)，促進(jìn)使其良好習(xí)慣的形成。例如引導(dǎo)孩子在吃飯時要專注，不要過于關(guān)注其他事物，如大聲說話、做其他游戲和動作，避免食物進(jìn)入氣管造成傷害;還有孩子在做游戲時要注意動作輕緩、遵守時序等等。教師在平時教育過程中要有足夠的耐心，反復(fù)地強(qiáng)化幼兒良好的習(xí)慣，還應(yīng)在日常生活中注意督促和檢查，經(jīng)常提醒和修正兒童不良的生活習(xí)慣及安全隱患，使幼兒良好的習(xí)慣不斷得到強(qiáng)化，逐步形成習(xí)慣性的行動。

三"安全教育三件事，增強(qiáng)意識學(xué)常識

日常教學(xué)活動中，增強(qiáng)幼兒的自我安全意識，豐富幼兒安全常識。注重對幼兒安全的自我保護(hù)教育，幼兒園的幼兒年齡一般較小，自我保護(hù)意識較淡薄，日常生活中極易發(fā)生意外傷害。因此，如何減少意外傷害的發(fā)生，提高幼兒的生存質(zhì)量及安全意識，已成為家庭、幼兒園乃至整個社會關(guān)注的焦點(diǎn)。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力就顯得尤為重要。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，針對幼兒日常生活中接觸較多的，較容易發(fā)生的事故，通過講故事、看書、幼兒之間討論等方式，教給幼兒自我保護(hù)常識，并使其充分理解。如：針對“鼻子流血了怎么辦？”組織幼兒討論：如果鼻子流血了，你怎么辦？讓幼兒知道鼻子流血并不可怕，頭抬起用冷水拍拍額頭休息一下就行，讓他們在愉快的、熱烈的討論中輕輕松松領(lǐng)悟自我保護(hù)的方法，同時延伸問題，怎么才能避免鼻子出血。再如：小班學(xué)生討論“不跟陌生人走”的話題，最近在網(wǎng)上看到一件事，一個陌生人走到一個小女孩面前要帶小女孩走，他告訴小女孩說她的媽媽有點(diǎn)事情讓他來接小女孩，小女孩讓這個陌生人說出密碼，這個陌生人一下蒙了，小女孩一看他答不上來趕緊跑了。把此事講給孩子聽，提高幼兒的自我防范意識。如果遇到陌生人給你東西吃，不能吃，更不能跟他走，他會把你帶到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，你就再也見不到你的爸爸媽媽了……上好每一堂安全知識課，培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高幼兒的自我防范和自我保護(hù)能力。

四"安全教育四件事，尊重他人多自護(hù)

防止傷害別人的教育。要教育孩子尊重他人，愛護(hù)他人，在平時講故事時，給他灌輸這方面的內(nèi)容。要告訴孩子不能傷害他人，不能石頭、棍子打人，不能用手去觸對方的眼睛等容易受傷的部位，不要用力去推倒小朋友，不要咬小朋友等等。當(dāng)然，也要教育孩子注意避開他人的攻擊，要告訴孩子怎樣與小朋友和諧交流。采用表揚(yáng)和批評、糾正相結(jié)合的形式對孩子進(jìn)行教育。一些能力強(qiáng)的孩子有一些好的自我保護(hù)的方法，可能是我們老師都沒想到的，這時，老師就要給予及時的表揚(yáng)，提高孩子自信心的同時，還可以引導(dǎo)其他孩子向其學(xué)習(xí)，從而對其他孩子產(chǎn)生教育影響。另外，在活動中，教師應(yīng)眼觀六路、耳聽八方，能迅速地識別危險行為并及時制止，全面關(guān)注每一個孩子，并將活動中的不良行為進(jìn)行及時討論，使所有的孩子都意識到這種行為的不良后果，這樣也會提高孩子們的自我保護(hù)意識。如：有一次，我教大班幼兒練習(xí)走平衡木（自制），輪到胖乎乎的陳××小朋友的時候，因?yàn)樯眢w重量較重，她剛怯生生地走上平衡木，就搖搖晃晃的雙手亂舞差點(diǎn)掉下來，我及時的給予幫助和糾正，使她完成了練習(xí)，小朋們友給了她熱烈的掌聲，她非常高興，也從中掌握了走平衡木的技巧，學(xué)會了自護(hù)。鼓勵孩子積極地參與戶外活動不僅能增強(qiáng)運(yùn)動能力，而且事故發(fā)生率也能相應(yīng)下降。

五"安全教育五件事，安全技能是必須

當(dāng)然給孩子以充分自由之前，要教給孩子一些基本的、必需的安全行為技能。當(dāng)孩子嘗試某些具有危險性的活動時，我們應(yīng)該與孩子們一起討論、分享如何安全使用一些器械，如滑梯、秋千、攀登架等使用過程中可能存在的危險以及怎樣規(guī)避危險發(fā)生等，并在兒童對這些器械設(shè)施的使用中反復(fù)示范，給孩子以安全指導(dǎo)與提醒。良好的教育內(nèi)容及良好的教育技巧是孩子安全教育效果的保障。安全教育的目的是讓幼兒知道什么是危險，怎樣規(guī)避危險。

當(dāng)然，做好以上五項(xiàng)孩子的安全教育工作還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)楹⒆釉谟變簣@的時間畢竟是有限的，幼兒園教師要利用家長資源提高幼兒的安全自護(hù)意識和能力，讓家長充分參與進(jìn)來。幼兒園可以通過組織座談會、觀摩活動、家長開放日等形式，使家長重視孩子的安全教育工作，改變家長的教育理念，實(shí)現(xiàn)家園共育的目標(biāo)，引導(dǎo)家長積極參與、配合幼兒園開展戶外活動。這樣在增加家庭親情的同時，還可以提高孩子進(jìn)步的速度，如我們在組織家長開放日活動時，教師安排一個戶外活動，讓家長和孩子一起參與活動，當(dāng)家長看到自己孩子的進(jìn)步，從中領(lǐng)悟到戶外活動的重要性和必要性，同時注意到孩子活動中出現(xiàn)的潛在安全問題。加強(qiáng)家長平時的家庭安全教育意識，家長就會配合幼兒園隨處引導(dǎo)、培養(yǎng)孩子的安全意識和自護(hù)能力，從而為幼兒生存自護(hù)教育提供良好的家庭教育環(huán)境。

綜上所述，幼兒的安全教育是家庭、幼兒園和社會關(guān)注的問題，幼兒教師通過在幼兒園對孩子實(shí)施一系列的安全教育，讓孩子遠(yuǎn)離危險事物、養(yǎng)成良好習(xí)慣、增強(qiáng)安全意識、提高自我保護(hù)能力，掌握安全技能。同時，通過各種形式讓家長重視安全教育問題，積極參與到孩子的安全教育活動中。通過幼兒園、家庭等多方位的安全教育，為孩子的健康成長真正撐起一片安全藍(lán)天。

〔責(zé)任編輯：林勁〕