語(yǔ)言表達(dá)之微寫(xiě)作

【試題展示】

學(xué)校準(zhǔn)備為高一新生設(shè)計(jì)制作校服。原定一款參照國(guó)外校服設(shè)計(jì)的樣式，男式帥氣，女式俏麗，大家都很喜歡。但有家長(zhǎng)提出，這樣的校服穿上后容易使學(xué)生分心，甚至?xí)L(zhǎng)男女同學(xué)之間的愛(ài)慕之心。校方對(duì)此很為難。請(qǐng)你給校長(zhǎng)寫(xiě)一封短信，陳述自己的看法，對(duì)解決這一問(wèn)題提供幫助。要求：內(nèi)容積極，表達(dá)得體，150字左右。

【技法指導(dǎo)】

微寫(xiě)作的命題特點(diǎn)是非常明確的，就是字?jǐn)?shù)限定在200字左右，注重單項(xiàng)訓(xùn)練，比如說(shuō)明訓(xùn)練、描寫(xiě)訓(xùn)練、對(duì)話訓(xùn)練、想象訓(xùn)練……具體說(shuō)來(lái)，其種類(lèi)大概如下：

一是說(shuō)明類(lèi)。就是要能寫(xiě)簡(jiǎn)短的說(shuō)明文，能夠運(yùn)用說(shuō)明的表達(dá)方式對(duì)事物進(jìn)行簡(jiǎn)單說(shuō)明和介紹。具體包括：介紹日常實(shí)用物品、介紹一部影視作品、介紹說(shuō)明漫畫(huà)的畫(huà)面內(nèi)容、介紹一處場(chǎng)所或一種建筑、介紹時(shí)令特征等等。

二是描寫(xiě)類(lèi)。就是進(jìn)行各種各樣的想象和對(duì)想象作出描繪等等。具體包括：心理描寫(xiě)、肖像描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言對(duì)話描寫(xiě)、想象聯(lián)想描寫(xiě)、場(chǎng)景畫(huà)面描寫(xiě)和綜合性的描寫(xiě)等等。

三是賞析評(píng)價(jià)類(lèi)。就是對(duì)某一事物、某種現(xiàn)象、某篇文章等發(fā)表評(píng)論或加以賞析。具體包括：詩(shī)文漫畫(huà)等賞析、思想評(píng)價(jià)、事物名稱(chēng)評(píng)價(jià)、某種活動(dòng)評(píng)價(jià)等等。

四是應(yīng)用類(lèi)。就是能夠擬寫(xiě)各種各樣的應(yīng)用文，如書(shū)信、短信、消息、摘要、申請(qǐng)書(shū)、講話稿等等。

五是圍繞名著類(lèi)。這要求對(duì)應(yīng)該掌握的名著，要非常熟悉，要熟悉到能夠轉(zhuǎn)述（梗概）、能夠縮擴(kuò)（縮寫(xiě)或擴(kuò)寫(xiě)）、能夠評(píng)價(jià)、能夠鑒賞等。

除了了解微寫(xiě)作的特點(diǎn)種類(lèi)外，在平時(shí)，我們一定要加強(qiáng)各種表達(dá)方式的訓(xùn)練。如說(shuō)明方式，要弄清對(duì)象是具體事物、抽象事理，還是事物的形成過(guò)程;順序是以空間、時(shí)間為序，還是以邏輯事理為序;語(yǔ)言是平實(shí)性說(shuō)明，還是文藝性說(shuō)明。如描寫(xiě)方式，要懂得按照對(duì)象分為寫(xiě)景、寫(xiě)人、狀物;按手法又可分為工筆細(xì)描和粗筆勾勒;按順序可由遠(yuǎn)到近、由高到低、由大到小、由靜到動(dòng)、由整體到局部等。單就寫(xiě)人而言，要會(huì)運(yùn)用語(yǔ)言描寫(xiě)、肖像描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)等;單就寫(xiě)景而言，要能充分調(diào)動(dòng)人的感覺(jué)器官，從人的聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)等方面表現(xiàn)景物的特點(diǎn)，要能充分運(yùn)用擬人、比喻、對(duì)比、夸張、通感等修辭手法，要善于使用對(duì)比烘托、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)相生、情景交融等寫(xiě)作技巧。記敘、議論、抒情這幾種表達(dá)方式，也都應(yīng)做到分門(mén)別類(lèi)，了如指掌才行。

只要在平時(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練，就可以寫(xiě)好微寫(xiě)作。

【同步訓(xùn)練】

1.某校學(xué)生會(huì)要成立幾個(gè)研究性學(xué)習(xí)專(zhuān)題小組。研究的內(nèi)容分別是：史鐵生、沈從文、魯迅、《三國(guó)演義》等作家作品。請(qǐng)為一個(gè)研究小組（任選），寫(xiě)一則征招小組成員的啟事。要求：①內(nèi)容應(yīng)包含對(duì)作家（或作品）及研究重點(diǎn)、研究意義的精要說(shuō)明，對(duì)應(yīng)征者的要求，報(bào)名方法;②語(yǔ)言具有個(gè)性，具有鼓動(dòng)意味;③150字左右。

答：______________________________

2.“邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)說(shuō)著遠(yuǎn)行人。”這是一首白居易于邯鄲驛舍中思家的詩(shī)，但作者沒(méi)有說(shuō)自己如何思念家人，而是想象家人如何思念自己。清代學(xué)者浦起龍?jiān)u價(jià)這種詩(shī)歌手法說(shuō)：“心已神馳到彼，詩(shī)從對(duì)面飛來(lái)。”請(qǐng)借鑒這種手法，寫(xiě)一段表達(dá)你自己某一種情感的文字。要求：①有描寫(xiě)和抒情;②結(jié)構(gòu)相對(duì)完整，語(yǔ)言簡(jiǎn)明、生動(dòng);③不少于150字。

答：________________________________

3.請(qǐng)以“夜深靜坐，時(shí)聞?dòng)挈c(diǎn)敲窗”為開(kāi)頭，寫(xiě)一段情文并茂的文字。要求：①側(cè)重聽(tīng)覺(jué)描寫(xiě);②運(yùn)用比喻、擬人兩種修辭手法;③結(jié)構(gòu)相對(duì)完整，語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫、得體;④不少于200字。

答：________________________________

4.有一位哲人說(shuō)：“別怕哭泣，淚水，會(huì)讓人生有別樣的意義。”走在成長(zhǎng)路上的你對(duì)此有什么樣的感悟？請(qǐng)用動(dòng)情的筆觸寫(xiě)下來(lái)。要求：①主旨集中，敘述、議論與抒情相結(jié)合;②運(yùn)用排比、比喻的修辭手法;③結(jié)構(gòu)相對(duì)完整，語(yǔ)言簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確、生動(dòng);④不少于200字。

答：___________________________________

5.《宇宙的邊疆》是一篇集科學(xué)性與說(shuō)明性于一體的經(jīng)典科普作品。請(qǐng)仿照其寫(xiě)法，以“水”為說(shuō)明對(duì)象寫(xiě)一段文字。要求：①說(shuō)明中有議論;②使用打比方的說(shuō)明方法與排比的修辭手法;③運(yùn)用“不僅……而且……”或“不是……而是……”的句式;④結(jié)構(gòu)相對(duì)完整，語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫、得體;⑤不少于200字。

答：________________________________________

6.請(qǐng)為《家》中“高公館的丫頭鳴鳳在對(duì)與高少爺覺(jué)慧的愛(ài)情感到絕望并自盡時(shí)”寫(xiě)一段環(huán)境描寫(xiě)。要求：①通過(guò)自然環(huán)境的描寫(xiě)襯托人物的性格;②想象合理，符合人物原有的性格特征。

答：________________________________________