諷刺歪風(fēng) 弘揚(yáng)正氣

摘 要：中國當(dāng)代微型小說作家司玉笙的《“書法家”》是一篇不到200字的微型小說，字?jǐn)?shù)少之又少，卻言簡意賅，給人們帶來了深刻的思考。本文談兩點(diǎn)：一、諷刺歪風(fēng)。諷刺“業(yè)務(wù)水平撇一邊，互相吹捧擺中間”之歪風(fēng)。二、弘揚(yáng)正氣。弘揚(yáng)拼搏精神之正氣，即求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干、力爭上游。

關(guān)鍵詞：“書法家” 讀后感 刺歪風(fēng) 互相吹捧 揚(yáng)正氣 拼搏精神

中國當(dāng)代微型小說作家司玉笙，自1978年開始發(fā)表作品，迄今為止已有一百多篇作品先后被《小說月報(bào)》《讀者》《小小說選刊》《微型小說選刊》等刊物選用，有些作品被選入大學(xué)教材或被改編成電視劇，并有數(shù)十篇作品被譯介至海外。《“書法家”》就是備受讀者喜愛的一篇微型小說。其全文如下：

“書法家” （作者 司玉笙）

書法比賽會(huì)上，人們圍住前來觀看的高局長，請他留字。

“寫什么呢？”高局長笑瞇瞇地提起筆，歪著頭問。

“寫什么都行，就寫局長最得心應(yīng)手的字吧。”

“那我就獻(xiàn)丑了。”高局長呻吟半刻，輕抖手腕落下筆去，立刻，兩個(gè)勁秀的大字就從筆端跳到宣紙上：“同意”。

人群發(fā)出嘖嘖的驚嘆聲，有人大聲嚷道：“請?jiān)賹憥讉€(gè)。”

高局長循聲望去，面露難色地說：“不寫了吧——能寫好的就數(shù)這兩個(gè)字……”

這是一篇不到二百字的微型小說，字?jǐn)?shù)少之又少，但言簡意賅，給人們帶來了深刻的思考。本文談兩點(diǎn)：一、諷刺歪風(fēng)。諷刺“業(yè)務(wù)水平撇一邊，互相吹捧擺中間”之歪風(fēng)。二、弘揚(yáng)正氣。弘揚(yáng)拼搏精神之正氣，即求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干、力爭上游。

一、諷刺歪風(fēng)

小說諷刺了現(xiàn)實(shí)社會(huì)中存在的歪風(fēng)邪氣：“業(yè)務(wù)水平撇一邊，互相吹捧擺中間。”一方面，下屬員工吹捧上級領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)是個(gè)門外漢下屬也贊嘆；另一方面，上級領(lǐng)導(dǎo)討好下屬員工，請示報(bào)告不太行領(lǐng)導(dǎo)也簽行。

作者司玉笙在小說中設(shè)計(jì)的是一場書法比賽，既然是書法比賽，就意味著這是一個(gè)藝術(shù)比賽活動(dòng)，業(yè)務(wù)水平高超的書法家應(yīng)該在宣紙上書寫帶有人文色彩的格言警句，比如，“騰飛”“奮斗”“正大光明”，等等，現(xiàn)場觀眾和小說讀者當(dāng)然也是在這種心態(tài)下，急切期待著那位高局長能寫出龍飛鳳舞的書法來，然而那急切期待突然化作烏有，期待的結(jié)果出人意料，那本該簽寫在公文上的“同意”兩個(gè)字竟然寫在了書法專用的宣紙上！小說作者就這樣巧妙地創(chuàng)作出書法不書法、批示不批示的尷尬局面。難怪對高局長的贊譽(yù)用的是加了引號的“書法家”，原來這是小說作者運(yùn)用了詼諧幽默的修辭方法：反語。原來這是對高局長的辛辣諷刺。諷刺高局長是一位不懂藝術(shù)的門外漢，但更滑稽的是這個(gè)門外漢也能獲得下屬的“嘖嘖”贊嘆。

如此之歪風(fēng)邪氣在當(dāng)今社會(huì)的某些地方確實(shí)存在著。例如，有些下屬員工對上級領(lǐng)導(dǎo)講的話、做的事，都是“好，好”“您說得完全正確，我們一定照辦。”還有些下屬員工習(xí)慣看領(lǐng)導(dǎo)臉色，不時(shí)呈逢迎之態(tài)。領(lǐng)導(dǎo)下來考察，光揀好聽的說，報(bào)喜不報(bào)憂。

小說中的高局長很可笑，可笑的是這位高局長的“領(lǐng)導(dǎo)意識”竟然如此堅(jiān)定不移，以致無論何時(shí)、無論何地都在從事著領(lǐng)導(dǎo)的主要工作，即批閱公文。公文是下級單位報(bào)送來的請示、報(bào)告或上級單位報(bào)送來的意見、通知等，公文內(nèi)容是針對某一現(xiàn)實(shí)問題而提出的相應(yīng)的解決辦法、措施等，領(lǐng)導(dǎo)批閱公文的過程應(yīng)該是嚴(yán)格審查這些辦法措施是否科學(xué)合理、切實(shí)可行，是否需要根據(jù)本地區(qū)、本單位的具體情況做一些改動(dòng)調(diào)整。因此，領(lǐng)導(dǎo)批閱公文有時(shí)簽寫“同意”二個(gè)字，有時(shí)簽寫“不同意”三個(gè)字。可是這位高局長坦率地說，能寫好的就數(shù)“同意”這兩個(gè)字。由此可以推斷，高局長自從當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)以來，只在下屬員工報(bào)送來的請示、報(bào)告上簽寫過“同意”二個(gè)字，即使發(fā)現(xiàn)有不妥之處，也睜一只眼閉一只眼，不加以指出與糾正，一概“同意”通過。他壓根就沒簽寫過“不同意”三個(gè)字！真可謂是請示報(bào)告不行，領(lǐng)導(dǎo)也簽行。難怪高局長人緣如此之好，難怪高局長能上升到局長高位。原來討好下屬員工是高局長的為官哲學(xué)。

總之，小說描寫了一個(gè)本該是業(yè)務(wù)水平的競技場卻變成了“和諧”人情關(guān)系的展示會(huì)，從而諷刺了現(xiàn)實(shí)社會(huì)中存在的“業(yè)務(wù)水平撇一邊，互相吹捧擺中間”之歪風(fēng)邪氣。小說作者可謂用心良苦，《“書法家”》采用幽默諷刺的藝術(shù)風(fēng)格，雖然笑中帶刺兒，但這刺兒就像治病的銀針，刺痛是為了治好疾病。

二、弘揚(yáng)正氣

有道是，幽默中見哲理，笑聲中受教育。小說《“書法家”》在諷刺了歪風(fēng)的同時(shí)，也啟示人們要弘揚(yáng)正氣，弘揚(yáng)拼搏精神之正氣，即求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干、力爭上游。

高水平的書法不僅要看美麗的字體表面，更要看有人文價(jià)值的字體內(nèi)涵。那位高局長寫的“同意”二字，只是字體表面看起來勁秀，可是兩個(gè)字的內(nèi)涵沒有人文價(jià)值。這樣華而不實(shí)的作風(fēng)就是小說作者所要反對的。當(dāng)然，小說作者所要提倡的作風(fēng)也就隨之明朗了，那就是求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干、力爭上游的拼搏精神。

小說《“書法家”》所要弘揚(yáng)的拼搏精神之正氣與中國的時(shí)代精神相契合。2012年5月14日，人民網(wǎng)上有一篇文章，標(biāo)題是《拼搏精神是央企攻難克險(xiǎn)強(qiáng)大動(dòng)力》，文中旗幟鮮明地指出，共和國六十多年的發(fā)展史，也是中央企業(yè)干部職工肩負(fù)開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的偉大使命，與共和國同呼吸、共命運(yùn)，自強(qiáng)不息、忘我拼搏的奮斗史。鐵人精神、載人航天精神和青藏鐵路建設(shè)精神，各具行業(yè)特征和時(shí)代風(fēng)采，但無不凝聚和體現(xiàn)著拼搏精神。可以說，拼搏是中央企業(yè)攻難克險(xiǎn)的強(qiáng)大動(dòng)力；拼搏是不畏艱險(xiǎn)、勇往直前的堅(jiān)強(qiáng)意志；拼搏是不達(dá)目的誓不罷休的不懈追求。《中國教育報(bào)》2015年1月15日第1版有一篇文章，標(biāo)題是《請相信，這仍是一個(gè)拼能力的時(shí)代》，也弘揚(yáng)著拼搏精神之正氣。

在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)，每一個(gè)人都面臨著激烈競爭，拼搏是每一個(gè)真正成功的人應(yīng)該具有的精神。“業(yè)務(wù)水平撇一邊，互相吹捧擺中間”之歪風(fēng)是要不得的。在工作中搞庸俗的人情關(guān)系，互相吹捧，也許能獲得一時(shí)的好處：領(lǐng)導(dǎo)保住了官位、下屬保住了崗位，但這只是一時(shí)的、短暫的好處。從長遠(yuǎn)來看，這是有百害而無一利的，到頭來豈不是害人、害己、害集體、害社會(huì)。

仔細(xì)想想不難發(fā)現(xiàn)，“業(yè)務(wù)水平撇一邊，互相吹捧擺中間”之歪風(fēng)邪氣產(chǎn)生的主要原因有兩個(gè)。一個(gè)是“怕”。俗話說得好“麻稈打狼，兩頭害怕”。一方面，下屬害怕領(lǐng)導(dǎo)給小鞋穿，害怕被領(lǐng)導(dǎo)開除，為了保住工作崗位，下屬只得討好領(lǐng)導(dǎo)；另一方面，領(lǐng)導(dǎo)害怕民主評議時(shí)下屬不給贊同票，為了保住官位，也討好下屬。再一個(gè)是“懶”。下屬員工們只要?jiǎng)觿?dòng)嘴，喊幾聲“好”，阿諛奉承幾句，上級領(lǐng)導(dǎo)動(dòng)動(dòng)筆，在公文上簽“同意”二字。這樣搞好人情關(guān)系，你好我好人人好，管他業(yè)務(wù)水平好不好，管它質(zhì)量好不好。人們都知道業(yè)務(wù)水平提高、產(chǎn)品質(zhì)量的提升需要靠勤奮刻苦，踏踏實(shí)實(shí)、求真務(wù)實(shí)的努力，而那些拉關(guān)系、互相吹捧的上級領(lǐng)導(dǎo)和下屬員工們不該不懂這個(gè)道理。這是好逸惡勞，自私自利，狹隘的丑陋思想在作祟，進(jìn)而采取了投機(jī)取巧的行為。

拼搏是每一個(gè)真正成功的人應(yīng)該具有的精神。要提高自己，完善自己，奮力拼搏；不要逃避壓力，因?yàn)槟遣皇墙鉀Q問題的根本途徑。我們要不畏懼困難，不害怕吃苦，一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)地干，從本單位、本部門的“小事”著手，積極參加技術(shù)培訓(xùn)，努力掌握新知識、拓寬視野、增長才干，不斷充實(shí)和完善自己，增強(qiáng)競爭能力和崗位適應(yīng)能力，做“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的新人。新一輪大發(fā)展就在眼前，讓我們一起行動(dòng)起來，眾志成城，以頑強(qiáng)的拼搏精神，用我們的智慧和汗水澆筑美好明天，澆筑我們絢麗多姿的人生！

參考文獻(xiàn)：

[1] 司玉笙.會(huì)走的椅子[M].成都：四川文藝出版社，2012.

[2] 鄭允欽.中國新時(shí)期微型小說經(jīng)典[M].武漢：長江文藝出版社，2004.

[3] 劉繼鵬.微型小說《“書法家”》賞析[J].中學(xué)語文園地（初中版），2002（11）.

[4] 張樹偉.請相信，這仍是一個(gè)拼能力的時(shí)代[J].中國教育報(bào)，2015（1）.

[5] 拼搏精神是央企攻難克險(xiǎn)強(qiáng)大動(dòng)力.人民網(wǎng)，2012-5-14.

作 者：景笑凡，沈陽大學(xué)教師，研究方向：文學(xué)與寫作教學(xué)研究。

編 輯：趙紅玉 E？鄄mail：zhaohongyu69@126.com