隔代溝通，是一門高深學(xué)問(wèn)

父母最擅長(zhǎng)的事情，其實(shí)就是傷害孩子。他可能會(huì)用各種方式來(lái)討好你，讓你開(kāi)心，可因?yàn)殛P(guān)注點(diǎn)不同，你總有一萬(wàn)個(gè)理由駁回他的熱情。在你背過(guò)身去繼續(xù)忙碌的時(shí)候，并沒(méi)有意識(shí)到自己的心肝寶貝有多難過(guò)。也許你晚上睡覺(jué)之前，說(shuō)過(guò)的什么就都忘光了，但他卻可以寫在日記本上介懷好幾年。孩子就是這么敏感、脆弱、神經(jīng)質(zhì)，他們也想不明白：「為什么我這么努力，都不能讓爸爸媽媽開(kāi)心呢？」也許你會(huì)說(shuō)，一切藏起來(lái)的鼓勵(lì)言語(yǔ)，都是為了激勵(lì)他成為更優(yōu)秀的孩子。可他們不懂這些，等他們懂了的時(shí)候，這件事也早已經(jīng)失去意義了，不是嗎？

很多成功人士，在教育孩子上很難及格。這不光是因?yàn)閺男W(xué)到大學(xué)，都沒(méi)開(kāi)設(shè)過(guò)「優(yōu)秀父母的自我修養(yǎng)」這門課，無(wú)法設(shè)身處地考慮孩子的情感需求，也是一大主因。最好的溝通方式，應(yīng)該是平等的、互相考慮的。你不應(yīng)該因?yàn)楣ぷ鲏毫Υ螅椭幌胫幚碜约毫鑱y的思緒；也不能一味遷就討好孩子，讓他真正該獲得的鼓勵(lì)和獎(jiǎng)賞變得沒(méi)有意義。這個(gè)度很難把握，但稍微偏差一點(diǎn)，就可能讓孩子的童年留下心理創(chuàng)傷。即便你用萬(wàn)千方法把這顆釘子拔了出來(lái)，那傷口仍然難以愈合如初。

四種失敗的親子

溝通方案

指責(zé)埋怨

沒(méi)人可以否認(rèn)，做了父母之后為孩子犧牲了很多。很少去電影院，沒(méi)有二人世界，衣服、游戲、旅行……這些曾經(jīng)的興趣都被放在了一邊。但這不能成為你把消極情緒灌輸給孩子的理由。特別是有的父母喜歡構(gòu)建「指責(zé)黑三角」，爸爸指責(zé)媽媽，媽媽指責(zé)爸爸，然后倆人一起指責(zé)孩子，這對(duì)他的傷害非常大。如果是特別懂事的小朋友，也許會(huì)想「是我害得爸爸媽媽變成這樣吧」。說(shuō)真的，你真的認(rèn)為這是他的錯(cuò)嗎？你也曾經(jīng)是孩子，也明白小時(shí)候的心理抗壓能力有多差。讓最需要呵護(hù)的他，成為家庭爭(zhēng)執(zhí)中最終被踢到的那只貓，不管有意還是無(wú)意，都是非常過(guò)分的溝通方式。

遷就討好

相信你見(jiàn)過(guò)不少這樣的家庭，一家人其樂(lè)融融，很少吵鬧，但孩子的性格卻讓人不敢恭維。過(guò)分的寵愛(ài)，會(huì)讓小孩子養(yǎng)成依賴別人、固執(zhí)、軟弱，甚至是不愿承認(rèn)錯(cuò)誤的不良人格。所以爸爸媽媽在和孩子交流時(shí)，一定要養(yǎng)成正確的是非觀。比如他走路撞上桌子，不要啪啪地去打桌子，而是應(yīng)該告訴他：「疼了吧？下次慢著點(diǎn)兒走。」如果讓他們潛意識(shí)里形成了「闖什么禍都有爸爸媽媽呢」 「這事兒不用我操心」的心態(tài)，以后長(zhǎng)大了也會(huì)變成愛(ài)回避問(wèn)題的人。被父母養(yǎng)成的任性態(tài)度，很可能在以后演變成自私自利的價(jià)值觀，這對(duì)于他日后組建自己的家庭，也會(huì)形成巨大的無(wú)形阻力。

打岔嗦

對(duì)孩子最大的尊重，就是傾聽(tīng)他說(shuō)的每一句話，并且做到同喜同悲。如果你只顧著自己的事情，忘了孩子的真正訴求，同樣會(huì)打擊他的自信心。如果一句「媽媽，今天運(yùn)動(dòng)會(huì)我拿了個(gè)銀牌！」只能換來(lái)一句「你看你這一身臭汗，洗洗去！」你覺(jué)得他以后還會(huì)跟你分享這些事情嗎？嗦型父母大都不喜歡關(guān)注別人的真實(shí)情感，在生活中和別人的溝通也會(huì)很少。但這對(duì)更加敏感的孩子來(lái)說(shuō)，可能影響更惡劣一些。在和孩子交流時(shí)，就像兩臺(tái)對(duì)著放的收音機(jī)，你只能聽(tīng)進(jìn)去他的只言片語(yǔ)，卻不愿意多想一下該怎么和孩子互動(dòng)，這是不行的。扔掉鍵盤或吸塵器，和孩子聊上兩分鐘，就能讓他開(kāi)心一整天，你為什么不做？

超級(jí)理智

其實(shí)理智的育兒方式也未嘗不可，只是很多父母高估了孩子的智商和情商，在孩子很小的時(shí)候，就開(kāi)始和他理智對(duì)話。從他要買一支新鉛筆開(kāi)始，你能接二連三地拋出「為什么買？」 「怎么壞的？」 「不能用了？」 「以后一定要愛(ài)惜物品，知道嗎？」等一連串的問(wèn)題。當(dāng)然，在語(yǔ)言溝通能力不存在隔閡的情況下，問(wèn)這么幾句并無(wú)不妥，可是孩子可能會(huì)因?yàn)檫@一次，就在心里筑起了一道墻。以后不管什么事，都盡可能不和父母說(shuō)，因?yàn)楹ε掠謺?huì)換來(lái)一串冷冰冰的話語(yǔ)。這種情況會(huì)催生出各種親子溝通障礙，在孩子叛逆期來(lái)到時(shí)，這種問(wèn)題會(huì)突然爆發(fā)。你認(rèn)識(shí)的那個(gè)好寶寶有了各種各樣的問(wèn)題，偏執(zhí)、刻板、躲避交流，甚至是脾氣暴躁等等。