小學生英語學習中的家校合作模式研究

在對學生進行教育的過程中，學校固然扮演著重要的角色。作為任課教師，應致力于研究如何能夠有效的提升課堂教學的效果，提高學生對于相關知識的掌握程度。然而，家長在學生教育當中所起到的作用不容忽視。對處于小學階段的學生而言，其在家庭的時間遠超過在學校接受教育的時間。因此，其父母的言行、家庭背景等將會對小學生的學習帶來深遠的影響。所以，在教學改革備受矚目的今天，只有加強家校合作，才能夠從根本上提升對學生的教育效果。

1.提高學校與家長對家校合作的重視程度

受到傳統教育觀念的影響，多數家長將小學生的教育工作均依靠學校當中的任課教師執行。然而需要注意的是，家庭同樣也是一所學校，加之小學生的年齡相對較小，其正處于對外界事物增加認知的重要階段。因此，家庭對于學生的教育的重要性遠高于真正意義上的學校。在教育體制不斷改革的今天，家長以及學校雙方都應正視該類問題，并給予其足夠的重視，真正做到家庭教育與學校教育密切聯系，加強家長與學校之間的溝通，及時掌握學生在家庭以及學校的學習情況，從而能夠為小學生的迅速成長帶來極大的幫助。一般而言，小學生是家長夢想與希望的載體，其受到教育效果也與家長的殷切盼望息息相關。因此，學校任課教師應注重同家長之間的溝通，使其認識到學習英語的重要性，積極的投入到正確引導小學生學習英語的行列當中，開啟小學英語教學的新模式。

2.提升家長融入學校日常課堂教學的程度

在對一門語言進行學習的過程中，任課教師往往會從聽、說、讀、寫四種能力入手展開教學活動。而這四項基本功的扎實程度，也會對學生對語言的掌握程度產生直接的影響，尤其是針對英語這門非母語的語言而言。由于英語并非小學生的母語，在日常生活中很難有學習英語的真實場景。然而，只要通過正確的引導、適當的訓練，依然可以使得小學生對英語的相關知識熟練掌握。在此過程中，小學生的英語學習習慣是影響其學習效果的關鍵因素，而好的英語學習習慣，需要家長與任課教師通力合作。筆者認為，在小學英語教學的過程中，家長與教師之間所展開的合作應包括以下幾個方面：

第一，營造良好的英語學習氣氛。在對語言進行學習的過程中，良好的學習氛圍是提高學習效果的保障。在《新課程標準》全面實行之后，我國小學教育階段所使用的教材得到了較大幅度的改動，使其更加貼近于學生的實際生活，更加符合學生的日常英語學習規律，更加人性化的考慮到小學生生理年齡的天性。因此，廣大小學英語教師可充分利用這一點，在實際課堂教學的過程中，根據英語教材當中所安排課堂教學內容，并結合本班學生的實際情況，針對性的調整課堂教學內容安排，并嚴格遵照學生對于英語學習的規律，運用小學生生活當中喜聞樂見的事情作為教學案例，最大程度地調動學生對于英語學習的積極性。在此過程中，教師還可根據學校的教學實際，運用多媒體等現代化的教學設備，科學的模擬英語的教學情景，例如在講到“fruit”主題的單詞時候，可以通過多媒體圖片來展示banana（香蕉）、apple（蘋果）、pear（梨）等，讓學生看到圖片就能不假思索地說出對應的單詞。

第二，加強對學生家長的培訓工作。對于處于小學教育的學生而言，其在學校接受教育的時間相對較短，處于家庭當中的時間相對較多。因此，教師應對家長在英語教學當中的作用進行充分的重視。在實際交流的過程中，教師應將英語學習的關鍵因素對家長進行講解，使得家長對此擁有一定程度的了解。同時，在日常英語課堂教學的過程中，教師也可將學生家長分批的請到課堂當中，使其能夠親身的體會到英語的教學。除此之外，針對英語程度相對較差的學生而言，教師還可采用上門指導的方式，就學生的英語教學對家長針對性的提出合理化建議。同時，教師同家長之間應保持良好的溝通，從而能夠及時掌握學生的學習情況。

3.加強家長在課余時間對學生的督促作用

在得到英語教師的指導之后，小學生家長應深刻認識到英語的學習不單單依靠學校以及教師的力量，家長的力量更為重要。因此，家長應在日常生活當中，根據教師指導的教育方法以及所反映的學生的學習情況，針對性的進行英語學習的教育，幫助學生在課余時間能夠形成良好的英語學習習慣，實現小學生英語能力的大幅提升。具體而言，其一般應包含以下兩個方面的內容：其一，在日常生活當中，家長應根據教師所提供的學生學習英語的情況，并依照英語教師所提供的教育方法，針對性的對學生的聽說讀寫能力進行培養。同時，家長應陪同學生一起觀看英語類的少兒節目，監督其對英語單詞、短語等知識的背誦情況;其二，家長應鼓勵學生在家中進行英語誦讀，并根據課本中的教材內容，鼓勵孩子在家中進行課本劇的表演，運用鼓勵性的話語幫助其樹立學習英語的信心，以委婉的方式對學生英語當中的不足進行指出。

總而言之，家校合作是目前教育當中新型的教學模式，其根本目的在于提高小學生英語的學習效果。作為學生家長以及學校而言，其合作方式種類相對較多，其雙方應加強交流，商討出切實可行的辦法并實施，為全面提升小學生的英語綜合素質提供積極的幫助，為其今后的學習生活奠定堅實的基礎。