語言文字運用綜合訓練

1.根據下面的內容，擬寫信的正文，不超過90字。

李女士訂購了一條褲子，店家發貨時，誤發了一件裙子給她。就此情況，請你以店家身份擬一封處理此事的信給李女士。地址、姓名等信息用××代替。

尊敬的李女士：

您好！________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________

此致

敬禮！________________________ " 店主：××

×年×月×日

2.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，不得抄襲材料。每處不超過20字。

“面子”是中國人人際交往中最不可或缺的人情媒介，也許世界上沒有哪一個民族像中國人這樣“愛面子”。在鳳凰網的一項最新調查中，有83.33%的被調查者認為① " " " 。② " " " ？除去具體的生理意義，它僅僅是一種榮辱觀念的具體反映，還暗含了某種社會行為潛規則。在實際生活中，每個人都面對不同層次的社會關系生存，人情法則在不同的情況下表現也并不相同。③ " " "，根本不以求回報作為“做人情”的第一目的。然而絕大多數的情形之下，一個人面對同學、單位同事、社會朋友等諸多層面的社會關系，這時其“做人情”的出發點就不會像對親屬那樣單純。

3.簡要概括下面一段文字所說明的構造成語的美學基本要求，不超過25字。

成語是漢語詞匯中的瑰寶。成語往往由四個字或者三個字構成，如“置之度外”“想當然”。字數多的極少，如“牽一發而動全身”。成語句式整齊，如“稗官野史”“微言大義”“輕描淡寫”“樹碑立傳”“面黃肌瘦”。至于“前呼后擁”“千軍萬馬”“山清水秀”，平平仄仄，就是好聽。四字成語里面很少有違背這個規矩的。唯一“不正經”的一個成語，就是“亂七八糟”，因為按照美學要求應該是“亂七糟八”，或者“七亂八糟”，結果它卻偏偏“亂七八糟”，所以就亂七八糟了。

答：____________________________________________________

4.下面一段話有三個句子，其中一個句子有語病，請指出并針對語病進行修改。修改后的句子需保持原意。

①名人故里之爭不能不說與地方政府的職能異化有很大關系。②各地方政府無非是出于為本地打造旅游市場、提高知名度的考慮。③此目的在一個經濟建設為自己主要任務的政府那里，雖然很正常，但也說明，地方政府的職能已經異化。

有語病的句子是： " " " " " " " "（只填序號）

針對語病的修改：________________________________________________

5.請分別解釋黑體詞語“人家”在下列四種不同語境中的含意。

①文康《兒女英雄傳》：“囑咐他見了姑娘，千萬莫問他有人家沒人家的這句話，是個入門問諱的意思。”

②朱自清《笑的歷史》：“又過了三四年，她們告訴我，姑娘人家要斯文些，笑是沒規矩的。”

③你愛我嗎？我知道你一定會說“是的”，我也一定會相信你的話;可是也許你起的誓只是一個謊，人家說，對于戀人們的寒盟背信，天神是一笑置之的。

④“老公，幾點下班呀？人家想死你了！”“說正事！”“人家在淘寶上看了個包包，今年新款，特別漂亮，還是限量的。”“說重點！”“就是有點貴，要1800。”“這不是重點！”“把你手機上剛收到的銀行驗證碼發過來……”

答：①________________________ ②________________________

③________________________ ④________________________

6.請仿照下面的句子，另選兩種動物寫一句話。要求：能傳達一定的哲理，不要求句式完全一致。

蜜蜂從花中啜蜜，離開時盈盈地道謝;浮夸的蝴蝶卻相信花是應該向它道謝的。

仿寫：________________________________________________

7.某城擬開展以“自然·青春·團隊”為主題的交友活動，全校同學將以班級為單位參與。請帶他們擬定標語。要求：緊扣主題，語言鮮明、生動、至少使用一種修辭手法，不超過16字。

答：____________________________________________________