教育的責(zé)任

知性工作、感性生活的著名設(shè)計(jì)師北京聯(lián)合大學(xué)師范學(xué)院副教授著名家具設(shè)計(jì)品牌DOMO nature創(chuàng)始人國(guó)內(nèi)倡導(dǎo)并積極實(shí)踐“一體化的系統(tǒng)整合性設(shè)計(jì)理念”的先行者

羊年大年在熱熱鬧鬧的祥和之氣中落下帷幕。因?yàn)榻衲甑拇簛?lái)晚，所以正月十五鬧元宵的日子卻是我們開(kāi)學(xué)報(bào)到的日子，學(xué)生們顯然還未從年假的氛圍和節(jié)奏中緩過(guò)神兒來(lái)，就要早起五更的在乍冷還寒的風(fēng)天里背著書包上學(xué)了。

昨天是我本學(xué)期開(kāi)課第一天，在還有十分鐘就8點(diǎn)上課時(shí)，我的教室里就坐著一位同學(xué)。院長(zhǎng)來(lái)巡視時(shí)和我有一樣的疑問(wèn)：同學(xué)們不知今天有課？還好在8點(diǎn)鈴聲響起時(shí)教室里陸續(xù)來(lái)了三分之二的同學(xué)。他們相互間打著招呼，看到我的眼神流露出稍許的不自在，然后呼呼啦啦地坐下，桌面上瞬間被書包、肉包煎餅豆?jié){等早餐攤滿……

在我要求大家將桌面清理干凈，收起手機(jī)，準(zhǔn)備點(diǎn)名考勤時(shí)，我忽然改變了主意，這時(shí)教室也已基本坐滿了，我說(shuō)：“下面請(qǐng)大家按學(xué)號(hào)做一下自我介紹，內(nèi)容包括姓名，來(lái)自哪個(gè)城市？家里是否有從事相關(guān)專業(yè)的人？高考前學(xué)習(xí)美術(shù)的時(shí)間有多久？為什么選擇這個(gè)專業(yè)？喜歡這個(gè)專業(yè)嗎？將來(lái)希望從事這個(gè)專業(yè)嗎？”

當(dāng)我的話音落地時(shí)，教室瞬間悄然無(wú)聲，我甚至能感受到空氣里彌漫著嚴(yán)肅的氣息。可能他們從念書起就從未經(jīng)歷過(guò)這樣一種形式的“點(diǎn)名”。盡管“考勤”的結(jié)果和我的預(yù)期差距不大（因?yàn)閹缀趺看涡掳嗌险n我都會(huì)做一次這樣的摸底，從2005年后這種摸底已經(jīng)證明設(shè)計(jì)教育的生源確實(shí)每況愈下），但我的內(nèi)心還是涌起一種叫“無(wú)奈或傷感”的情緒，因?yàn)槲沂冀K認(rèn)為設(shè)計(jì)教育的重點(diǎn)不僅僅是專業(yè)技巧，而太多其它因素在通往這條路上會(huì)起到至關(guān)重要的作用，比如：天分、熱情、態(tài)度、意愿、責(zé)任、情操、悟性等等。

梳理出的結(jié)果是：學(xué)畫時(shí)間由十幾年到三個(gè)月不等，喜愛(ài)這個(gè)專業(yè)的占三分之一，希望將來(lái)從事這個(gè)專業(yè)的不到三分之一，弄不清將來(lái)要做什么的將近一半。面對(duì)這種情況，下面的課程肯定不會(huì)按照大綱來(lái)走。因?yàn)槟菢拥脑挘欢〞?huì)讓人失望透頂，所以還是先勵(lì)志吧。幸好有準(zhǔn)備，精美的圖片里一一展示的美好事物：從蓋里的讓人驚嘆的博物館設(shè)計(jì)到無(wú)印良品的簡(jiǎn)約樸素的生活理念，從尼邁耶對(duì)巴西利亞的呈現(xiàn)到alessi的曠世榨汁機(jī)……三個(gè)小時(shí)后，有四分之三的同學(xué)紛紛表態(tài)，設(shè)計(jì)太奇妙了，這個(gè)職業(yè)太偉大了，我要為之努力……

課后，我留了必須手寫的紙質(zhì)作業(yè)——十個(gè)為什么？

1.你最喜歡的藝術(shù)家是誰(shuí)？為什么？

2.你最喜歡的藝術(shù)作品是什么？為什么？

3.你最喜歡的一件當(dāng)代設(shè)計(jì)產(chǎn)品是什么？為什么？

4.你最喜歡的作家是誰(shuí)？為什么？

5.你最喜歡的一本書是什么？為什么？

6.你最喜歡的電影作品是什么？為什么？

7.你最希望自己成為一個(gè)什么樣的人？

8.你最希望得到的職業(yè)評(píng)價(jià)是什么？

9.你對(duì)自己目前的客觀評(píng)價(jià)是什么？

10.最后的一個(gè)問(wèn)題是自己給自己的。

今晨路上，微信中看到朱小杰老師整理發(fā)表的奧巴馬在美國(guó)開(kāi)學(xué)日《我們?yōu)槭裁匆蠈W(xué)》的演講詞，很有共鳴。已打印，明天上課與學(xué)生共讀。

教育的基本責(zé)任之一是讓每個(gè)人都知道自己是要有責(zé)任的。