

我出生在云南昆明偏僻的山村里,由于家境貧寒,初中還沒(méi)讀完就輟學(xué)外出打工。2010年的時(shí)候,受同事的感染,我愛(ài)上了武術(shù)。那時(shí),我沒(méi)去專(zhuān)業(yè)的拳館練習(xí),就在公園里掛上沙袋,用一些簡(jiǎn)單的器械。就在這簡(jiǎn)陋的條件下,學(xué)習(xí)基本的拳法、腿法和一些基礎(chǔ)技術(shù)。練過(guò)一段時(shí)間后,又去了專(zhuān)業(yè)的拳館學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的搏擊,在這里進(jìn)步很快,已經(jīng)可以打一些小比賽了。由于已經(jīng)24歲了,年齡偏大,很難走職業(yè)化路線(xiàn)了。在教練的建議下,我選擇在長(zhǎng)沙一家拳館做散打教練,帶學(xué)員教拳。
2015年4月的一天,我在長(zhǎng)沙的一家拳擊館玩,順便打了一場(chǎng)拳擊交流賽。這一次,我結(jié)識(shí)了周向前老師。周老師看了我打的交流賽后,對(duì)我說(shuō):“小左,你技術(shù)還算不錯(cuò),但步法不夠靈活、速度不夠快,這兩方面急需加強(qiáng)。”周老師一語(yǔ)道破了我的軟肋。這次應(yīng)該算是第二次見(jiàn)面了,在2014年,武林風(fēng)長(zhǎng)沙站時(shí),我就和周老師見(jiàn)過(guò)一面,當(dāng)時(shí)經(jīng)人介紹,只簡(jiǎn)單交流了幾句。印象中,周老師是一位非常和善的人。這一次見(jiàn)面,我和周老師聊了很久,在他的談吐中,就可以看出周老師對(duì)武術(shù)的理解和認(rèn)識(shí)與眾不同。周老師對(duì)我說(shuō):“小左,這樣,我看你散打技術(shù)還不錯(cuò),你再跟我深造一下,我還教你一項(xiàng)我自己研究的獨(dú)特技術(shù),就是傳統(tǒng)武術(shù)中的站樁,練成之后可以出一種力量,大大提升你拳法、腿法的打擊力度和打擊速度”。我其實(shí)早就聽(tīng)朋友講長(zhǎng)沙武術(shù)界有這么一位周老師,對(duì)研究武術(shù)有著非凡的成就。今日一見(jiàn),理論實(shí)踐非同凡響,我立即答應(yīng)。
過(guò)幾日,我來(lái)到了周老師掛靠的拳館里。周老師對(duì)我說(shuō):“小左,我這站樁是我自己研究出來(lái)的,與傳統(tǒng)武術(shù)界流傳于世的站樁大不相同,所練出的效果也不同,我的站樁可以練出“內(nèi)勁”,也即李小龍的“寸勁”。練出后,你的發(fā)力將會(huì)得到很大提升。”
開(kāi)始幾日上課,周老師都是教我站基本姿勢(shì),從沒(méi)站過(guò)樁的我,站一會(huì)腳就抖。幾天下來(lái),我慢慢適應(yīng)了這個(gè)姿勢(shì),見(jiàn)我能擺出標(biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì)后,他就開(kāi)始教我動(dòng)作。一段時(shí)間之后,我已經(jīng)學(xué)會(huì)了整套訓(xùn)練的姿勢(shì)和動(dòng)作。周老師就對(duì)我說(shuō):“小左,你現(xiàn)在已經(jīng)基本掌握了姿勢(shì)動(dòng)作,你就在自己館里自己練,不用天天到我這來(lái),偶爾過(guò)來(lái)一次就可以了。你練到月底,就可以出功夫。”就這樣,按周老師的吩咐,我在自己館里單獨(dú)訓(xùn)練,一天兩次,隔三差五去一下周老師那里。
一日又一日地堅(jiān)持訓(xùn)練,直到月底的訓(xùn)練中,在做沉肩墜肘動(dòng)作時(shí),隱約感覺(jué)到雙上肢的大臂有一絲絲彈力,但又不太明顯。我意識(shí)到這有可能就是周老師所說(shuō)的“出功夫”的跡象。我立即打電話(huà)向周老師求證。周老師告訴我,你這是出功夫了,繼續(xù)接著練,彈力會(huì)越來(lái)越明顯,全身都可以出彈力。我訓(xùn)練的積極性更高了,接下來(lái)沒(méi)到一個(gè)星期,上肢彈力越練越大,下肢、軀干的彈力也相繼出現(xiàn)。原來(lái)出拳速度慢的劣勢(shì),一瞬間就得到改變。我不由感嘆,傳統(tǒng)武術(shù)竟然真有如此神奇的技術(shù),真不可思議啊!說(shuō)實(shí)在的,作為一個(gè)一直學(xué)習(xí)現(xiàn)代搏擊,對(duì)傳統(tǒng)武術(shù)一直嗤之以鼻的人,對(duì)傳統(tǒng)武術(shù)幾乎沒(méi)有好的評(píng)價(jià),但體驗(yàn)了周老師所研究的站樁后,我對(duì)傳統(tǒng)武術(shù)的看法也發(fā)生了改變,傳統(tǒng)武術(shù)確實(shí)有獨(dú)到之處。我也深刻理解了周老師常說(shuō)的一句話(huà):“傳統(tǒng)武術(shù)確實(shí)落后了,但也不能全部否認(rèn),它是精華與糟粕共存。我所做的工作,就是對(duì)傳統(tǒng)武術(shù)取其精華、棄其糟粕,讓精華部分融入現(xiàn)代搏擊,這也是對(duì)傳統(tǒng)武術(shù)最好的繼承。”
練出內(nèi)勁之后,周老師對(duì)我說(shuō),你練出內(nèi)勁后還只能算是入門(mén),你還得跟我學(xué)習(xí)傳統(tǒng)武術(shù)里的一些技術(shù),還得多訓(xùn)練,以將這內(nèi)勁爐火純青的最大化利用到實(shí)戰(zhàn)和比賽當(dāng)中去。周老師還說(shuō):“李小龍宗師創(chuàng)立的截拳道就是以?xún)?nèi)勁為核心創(chuàng)造的一系列的技術(shù),只是沒(méi)有內(nèi)勁這個(gè)核心,那么截拳道的密碼無(wú)人可以破譯,自然無(wú)人可以讀懂李小龍真實(shí)的功夫,這內(nèi)勁就是破譯截拳道神秘符號(hào)的密碼。”
自從練出功夫后,我也領(lǐng)悟到了截拳道技術(shù)的真正內(nèi)涵,也讓我驚嘆李小龍創(chuàng)截拳道的超前性。學(xué)到這傳統(tǒng)武術(shù)中最具攻擊力的獨(dú)特技術(shù)后,對(duì)周老師也更敬佩,訓(xùn)練的積極性更高了。周老師布置的訓(xùn)練任務(wù),我都保質(zhì)、保量地執(zhí)行完成。如今我的水平,與遇見(jiàn)周老師之前相比,已是功夫大進(jìn),信心也更足。
通過(guò)認(rèn)識(shí)周老師,跟隨其學(xué)習(xí)傳統(tǒng)武術(shù)中的某項(xiàng)技術(shù),我深切體會(huì)到了,看什么事物都不能太極端、太絕對(duì),這樣會(huì)形成偏見(jiàn)。中華武術(shù)確實(shí)有獨(dú)到之處,而這些獨(dú)特的技術(shù)就應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大,以弘揚(yáng)中華文化、弘揚(yáng)中國(guó)武術(shù)。
在與周老師的交往中,我深刻感受到了周老師的成果與獲得這些成果的艱辛,他在傳統(tǒng)習(xí)慣勢(shì)力的極大阻力中,推廣這技術(shù)。周老師的品德與成就,讓那些只會(huì)故弄玄虛、吹噓忽悠的“武術(shù)大師”汗顏。