“看得見(jiàn)”是每一位公民的責(zé)任

有句話叫“一葉障目，不見(jiàn)泰山”，有個(gè)詞叫“鼠目寸光”。這兩類人的錯(cuò)誤人人都懂，無(wú)須多言。但有種情況倒是大家皆沉浸其中——“看見(jiàn)了，也當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)，還莫名地發(fā)笑”。低下頭，閉上眼，同時(shí)為自己的選擇而笑，卻不知道為何而笑。

“看見(jiàn)了，也當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)，還莫名地發(fā)笑”，更貼切的描述是近來(lái)風(fēng)頭正盛的四字短語(yǔ)“笑而不語(yǔ)”。拆開來(lái)說(shuō)，“笑”是會(huì)心的笑，“而”是暗暗的轉(zhuǎn)折，“不語(yǔ)”是垂首低眉投下棄權(quán)票的象征。想象力豐富的中國(guó)網(wǎng)友甚至造出了它的英文翻譯——smilence，是“微笑”和“沉默”的結(jié)合體。這一笑一靜間，人仿佛沙塵暴中的旅人，為躲過(guò)風(fēng)沙迷眼的危險(xiǎn)，只得瞇起雙目，作半瞎?fàn)睢Ｗ匀恢械娘L(fēng)沙不以人的意志為轉(zhuǎn)移，社會(huì)中的沙塵暴卻往往因?yàn)閭€(gè)體的或真或假的“看不見(jiàn)”而蔓延肆虐。自以為笑出了清高的人們卻在不語(yǔ)間暴露了自己真正的心態(tài)。

《皇帝的新裝》中的大人，小悅悅事件中的路人，他們也都“看不見(jiàn)”;但只需一個(gè)小孩、一個(gè)清潔女工的一句話、一個(gè)行動(dòng)便能使他們驚醒。究其原因，他們“看不見(jiàn)”是哭喪著臉的，是自知有錯(cuò)的。這樣的故事即使再殘忍也都讓觀眾看到了希望，而真正的殘酷是生活在一群笑著裝瞎的人之間。

一句“這關(guān)我什么事”道出了所有“看不見(jiàn)”之人的心聲。這是出于各種原因的對(duì)自己的否定和對(duì)周遭一切的默認(rèn)。環(huán)顧四周，古有始皇暴政無(wú)度，百姓“道路以目”;今雖無(wú)酷刑重稅，但“群體暴力”的例子卻也不少：名額內(nèi)定，虛報(bào)預(yù)算，挖路填路堆起的GDP等等。就算部分人心中曾有一絲的猶豫，也迅速被周圍閉著眼看不見(jiàn)的人戴上了眼罩，拉平了嘴角。

或許“看不見(jiàn)”的人有一段掙扎的思想歷程，所以，他們?cè)凇翱匆?jiàn)”的痛苦掙扎與“看不見(jiàn)”的笑而不語(yǔ)中選擇了后者。

上帝創(chuàng)世時(shí)看見(jiàn)天地渾濁，說(shuō)：“要有光。”于是便有了光。顧城用黑色的眼睛尋找光明，一串串的數(shù)字卻告訴我因?yàn)槎趸甲兌啵厍蜃兣苍谧儼怠Ｍ渡涞搅松鐣?huì)上，爭(zhēng)執(zhí)變少了，因?yàn)榇蠹铱床灰?jiàn)了;眼前變暗了，因?yàn)樗腥硕疾徽f(shuō)話了。

當(dāng)心蒙上了霧霾，眼睛又如何看見(jiàn)？

當(dāng)整個(gè)世界都辜負(fù)了上帝的心意，便再不見(jiàn)天日。

【教師點(diǎn)評(píng)】

本文筆鋒銳利，如刺刀般嚴(yán)厲地批評(píng)和諷刺了那些“笑而不語(yǔ)”的人。連珠妙語(yǔ)不斷閃現(xiàn)，處處有冷幽默的意趣。本文思想深刻，耐人尋味，風(fēng)格犀利，諧趣橫生。

【教師亮分】

基礎(chǔ)等級(jí)36分+發(fā)展等級(jí)17分=53分