作為輔導員隊伍里的一名新兵, 閃碩從2013年年底走上河南理工大學輔導員崗位以來,始終踐行著一名輔導員和共產黨員的工作職責和光榮使命。
輔導員工作累不累?累!從早到晚、從白到黑、從周一到周日,只要在學生需要的時候,輔導員就要第一時間出現。輔導員忙不忙?忙!在教室、在圖書館、在食堂、在辦公樓、在醫院、在商場、在車站、只要是學生可能出現的地方都會有人問:你的輔導員是誰?事無巨細,輔導員什么都要管、什么都要會、什么都要知道。雖然忙、雖然累,但當學生有困難向她求助時,當學生有困惑向她求解時,當幫助學生解決問題后,看到學生的笑臉,聽到那一聲聲謝謝,她的心里比蜜還甜。閃碩說能在工作中幫助學生,是自己人生價值的體現,她很享受這份工作。她說學生就是她“甜蜜的負擔”。
閃碩認為,在輔導員工作中除了要掌握扎實的基礎知識,處理好日常事務性工作和學生思想政治教育工作,不可或缺的要素就是愛心和耐心。在工作中,她一直堅持尊重學生的原則,即使面對犯了錯誤的學生,也從來不劈頭蓋臉訓斥,而是耐心傾聽并站在學生的角度來分析問題。她認為起決定性作用的永遠是內因,所以要讓學生用自己的邏輯來發現并認識到自己的錯誤,從而改正錯誤。實踐證明這樣的教育方式遠比批評說教更容易被學生接納。在耐心的工作中,閃碩和學生建立了良好的關系,學生都親切的稱呼她為“碩姐”。
閃碩對工作認真負責,凡是要求學生做到的,自己從來都是率先垂范。在學校啦啦操比賽期間,她帶隊練習,要求學生幾點集合,她肯定先到達集合地點。每天陪著學生一起練習,直至學生比賽結束。學生都說被碩姐認真的勁頭感動了。
閃碩說:“看到學生的每一次進步,心里都非常開心。”她既替學生開心,因為他們又成長進步了;也替自己開心,因為自己的價值又一次得到了體現。她覺得輔導員是天底下最光輝的事業,因為這是一份用愛書寫的事業。
對話閃碩:
《河南教育》(高教):如何理解輔導員工作?您的工作理念是什么?
閃碩:輔導員工作是一個崇高而神圣的職業,培養學生的綜合素質和健全人格。我的工作理念是用真心、真情、真愛溫暖學生。輔導員是個良心活,需要耐心細致地開展工作,面對不同類型的學生要因人而異、因材施教,用愛來感化學生。輔導員工作應該始終圍繞學生的健康成長和成才,努力做好學生的人生導師和知心朋友。
《河南教育》(高教):您是如何看待當前大學生的?
閃碩:當代大學生處于社會轉型的關鍵時期,社會對他們寄予厚望,并向他們提出了很高的要求。他們思想前衛,接受新鮮事物的能力較強;他們關注社會的方方面面,通過社交媒體、手機、網絡等現代科學技術手段,大學生與社會的關聯更加緊密,思維更加開闊。在快速發展的今天,當代大學生面臨更多的機遇和挑戰。
《河南教育》(高教):您認為應該從哪些方面提升輔導員的職業能力?
閃碩:要提升輔導員的職業能力,首先,要認清當前的社會形勢和大學生現狀。抓住重點、抓住主要矛盾解決工作中的問題。其次,要具備良好的政治素質,找準自己的工作定位,對于輔導員的主業——大學生思想政治教育,永遠不能丟,不能被事務性工作所沖淡。再次,要主動學習和掌握工作中需要的各種技能,拓展自己的知識儲備,提高自己的組織管理能力和溝通協調能力。最后,要結合自身特色和學生情況,因材施教,幫助學生健康成長。
《河南教育》(高教):談談您參加輔導員職業能力大賽的心得。
閃碩:參加比賽收獲很大。首先學到了很多先進的工作理念和實用的工作方法,對提高自己的工作能力和綜合素質很有幫助。同時,大賽是一個很好的平臺,讓我們能找到自己的差距、看到不足,可以更有針對性和目的性地提高自己。另外,在比賽中,也結識了其他輔導員,大家一起備戰,相互促進,共同進步,在這個過程中也建立了深厚的友誼。
《河南教育》(高教):對下屆參賽的輔導員有什么建議?
閃碩:建議輔導員要時刻注意學習,樹立終身學習的理念。在平時工作中注意積累知識和工作素材,勤思考、勤請教、勤總結。對待比賽,要抱著學習的態度,一定會受益匪淺的。
《河南教育》(高教):您幸福嗎?對未來的工作有什么期許?
閃碩:我很幸福。輔導員工作讓我實現了自身價值。每當學生遇到困難,能想到向我求助,每當學生遇到困惑,能想到找我談心,每當幫助學生解決問題后,看到他們快樂的笑臉,聽到那一聲聲謝謝,我就覺得自己是世界上最幸福的人。在未來的工作中,我希望自己能成長為“全能型”輔導員,進一步提升自己的職業能力和綜合素質,對學生進行全方位的輔導,助推學生全面健康成長、成才。
責編:趙 東