內(nèi)涵建設(shè)上質(zhì)量 轉(zhuǎn)型發(fā)展增活力

面對(duì)我國當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新常態(tài)，信陽師范學(xué)院華銳學(xué)院審時(shí)度勢(shì)，搶抓機(jī)遇，厘清思路，科學(xué)謀劃，確立了以“內(nèi)涵建設(shè)和轉(zhuǎn)型發(fā)展”為工作主線，以“應(yīng)用型專業(yè)建設(shè)、青年教師培養(yǎng)、對(duì)外合作交流”為工作重點(diǎn)的發(fā)展新思路，努力創(chuàng)建“讓黨和人民感到滿意，讓教師和學(xué)生感到自豪”的應(yīng)用技術(shù)大學(xué)。

完善功能，突出特色，全面發(fā)展結(jié)碩果

當(dāng)前，高等教育各領(lǐng)域的改革風(fēng)起云涌，獨(dú)立學(xué)院需要樹立積極轉(zhuǎn)型、增強(qiáng)活力的新目標(biāo)，以實(shí)現(xiàn)依法治校、民主管理和科學(xué)發(fā)展，助力高等教育大眾化和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。根據(jù)上級(jí)要求和自身實(shí)際，華銳人在董事會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以滿腔的熱情、堅(jiān)決的態(tài)度、有力的行動(dòng)，積極參與學(xué)院各項(xiàng)改革工作，腳踏實(shí)地，勤勉肯干，促使學(xué)院各項(xiàng)工作不斷邁上新臺(tái)階。

1.校園變得更大、更靚了。隨著學(xué)院西南片區(qū)的開發(fā)和利用，校園面積又增加了許多；新的樓宇、林木、湖面等映入人們的眼簾，形成了一副美麗的畫卷，使人眼前為之一亮，感到歡喜和振奮；各種基礎(chǔ)設(shè)施，包括實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室、音樂廳、圖書、網(wǎng)絡(luò)軟硬件設(shè)備等，得到了進(jìn)一步充實(shí)，受到了諸多來校考察交流同行的好評(píng)和贊譽(yù)。這不僅為美麗校園增添了一些亮麗的風(fēng)景，也進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)院的育人能力和魅力。

2.隊(duì)伍變得更大、更強(qiáng)了。2014年，學(xué)院引進(jìn)和招聘了80余名專家和青年教師，這些新同事的加盟，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)院的師資力量和發(fā)展后勁。專家們示范引領(lǐng)，青年教師奮發(fā)圖強(qiáng)、快速成長，使學(xué)院增添了朝氣與活力，具備了加快發(fā)展的潛力。

3.培養(yǎng)質(zhì)量更好、更高了。辦學(xué)條件進(jìn)一步改善、師資力量進(jìn)一步增強(qiáng)，為進(jìn)一步提高學(xué)院人才培養(yǎng)質(zhì)量提供了可靠保障。華銳學(xué)院的優(yōu)良學(xué)風(fēng)得到發(fā)揚(yáng)光大，培養(yǎng)質(zhì)量明顯提高。2014屆畢業(yè)生中500多名考取了碩士研究生，占畢業(yè)生總數(shù)近20%，90%以上的同學(xué)實(shí)現(xiàn)了就業(yè)，許多學(xué)生取得了考研和就業(yè)雙豐收。學(xué)院師生在國家級(jí)、省級(jí)競(jìng)賽中取得了可喜成績。在轉(zhuǎn)型發(fā)展、章程建設(shè)和創(chuàng)建文明平安校園等方面也走在了同類院校的前列。

4.辦學(xué)名聲更好、更響了。美麗校園、濃厚的學(xué)風(fēng)和相應(yīng)的辦學(xué)業(yè)績，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的肯定和好評(píng)。副省長徐濟(jì)超等領(lǐng)導(dǎo)來院視察，并對(duì)學(xué)院發(fā)展予以高度評(píng)價(jià)，教育部副部長魯昕等親切接見了學(xué)院代表。寒假期間，學(xué)院隨省教育廳組織的河南教育代表團(tuán)參加第25屆香港教育與職業(yè)博覽會(huì)，學(xué)院的辦學(xué)理念和辦學(xué)成果受到了省內(nèi)外、海內(nèi)外同行和各界人士的普遍好評(píng)。學(xué)院受到了教育部和省教育廳的多次表彰，品牌效應(yīng)正在日益擴(kuò)大和強(qiáng)化。這也使得華銳學(xué)院的生源越來越好，師生在此工作和學(xué)習(xí)、生活的自豪感不斷增強(qiáng)。

科學(xué)謀劃，明確方向，改革發(fā)展定思路

2015年，是我國全面完成“十二五”規(guī)劃的收官之年，是全面深化改革的關(guān)鍵之年，也是全面推進(jìn)依法治國的開局之年。華銳學(xué)院根據(jù)上級(jí)要求和自身發(fā)展實(shí)際，進(jìn)一步認(rèn)清形勢(shì)，搶抓機(jī)遇，銳意進(jìn)取，科學(xué)謀劃了新學(xué)期的工作思路：堅(jiān)持以黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神和習(xí)近平總書記系列重要講話精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)全國全省教育工作會(huì)議和學(xué)院董事會(huì)會(huì)議精神，充分運(yùn)用學(xué)院董事會(huì)創(chuàng)造和提供的各種辦學(xué)條件，在做好各項(xiàng)日常工作的基礎(chǔ)上，集中力量抓好一條工作主線：即內(nèi)涵建設(shè)和轉(zhuǎn)型發(fā)展；聚精會(huì)神狠抓三項(xiàng)重點(diǎn)工作：即加強(qiáng)應(yīng)用型專業(yè)建設(shè)、促進(jìn)青年教師素質(zhì)提升和擴(kuò)大對(duì)外合作交流，進(jìn)一步在提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和增加辦學(xué)活力上下功夫，通過加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，提高培養(yǎng)質(zhì)量；通過推動(dòng)轉(zhuǎn)型發(fā)展，增強(qiáng)辦學(xué)活力。

突出重點(diǎn)，務(wù)求實(shí)效，改革創(chuàng)新邁大步

改革只有落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上，發(fā)展才能取得實(shí)實(shí)在在的成果。華銳學(xué)院必須進(jìn)一步改革創(chuàng)新，穩(wěn)步推進(jìn)，持續(xù)不斷地推進(jìn)學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)與轉(zhuǎn)型發(fā)展。

1.進(jìn)一步加強(qiáng)應(yīng)用技術(shù)型專業(yè)建設(shè)

專業(yè)是學(xué)校的基本單元，是辦學(xué)和培養(yǎng)人才的基本載體，也是學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)和轉(zhuǎn)型發(fā)展的重要體現(xiàn)。只有每一個(gè)專業(yè)都建設(shè)好了，才能確保人才培養(yǎng)質(zhì)量。華銳學(xué)院在專業(yè)建設(shè)上已經(jīng)初見成效，形成了一批代表學(xué)院發(fā)展水平的品牌專業(yè)。比如，漢語言文學(xué)、英語、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、財(cái)務(wù)管理、土木工程、生物技術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)等專業(yè)，在招生、就業(yè)、考研等方面的情況都很不錯(cuò)，尤其是漢語言文學(xué)和教育學(xué)（小教方向）、學(xué)前教育和財(cái)務(wù)管理等專業(yè)生源很充足。英語專業(yè)被評(píng)為省級(jí)品牌專業(yè)，汽車服務(wù)工程專業(yè)獲批省級(jí)綜合改革立項(xiàng)，土木工程專業(yè)被列為省級(jí)骨干教師培訓(xùn)點(diǎn)，心理學(xué)專業(yè)錄取到三本批次的高考狀元，藝術(shù)類專業(yè)獲得了評(píng)估專家組的好評(píng)，生物、化學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)等專業(yè)考研情況很好。但是，也應(yīng)當(dāng)看到，學(xué)院也有少數(shù)專業(yè)沒有很好地跟上時(shí)代發(fā)展需要，必須在轉(zhuǎn)型發(fā)展上下真功夫。同時(shí)，對(duì)于一些社會(huì)需求量比較大，應(yīng)用性比較強(qiáng)，就業(yè)比較好的專業(yè)，要繼續(xù)加快建設(shè)步伐，增強(qiáng)實(shí)力和特色，力爭(zhēng)進(jìn)一步做大做強(qiáng)。

目前，國家正積極倡導(dǎo)、鼓勵(lì)地方高校轉(zhuǎn)型發(fā)展，以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展需要。華銳學(xué)院應(yīng)搶抓機(jī)遇，順勢(shì)而為，從學(xué)院自身實(shí)際和長遠(yuǎn)發(fā)展出發(fā)，積極練好“內(nèi)功”、做好“外功”。其中，內(nèi)功主要包括加強(qiáng)“軟、硬”件建設(shè)，如更新觀念、創(chuàng)新思路、改進(jìn)培養(yǎng)內(nèi)容和方式、加強(qiáng)師資、設(shè)備、課程和教材建設(shè)等；外功主要包括積極推進(jìn)校企合作、校地合作，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)教融合、工學(xué)結(jié)合，引進(jìn)和借助“外力”，把“內(nèi)力”和“外力”結(jié)合起來，增強(qiáng)人才培養(yǎng)能力。把“內(nèi)功”和“外功”結(jié)合起來，提升應(yīng)用技術(shù)型專業(yè)建設(shè)水平，力爭(zhēng)建成一批新的省級(jí)品牌專業(yè)。

2.進(jìn)一步加快青年教師成長步伐

加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，是學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)和轉(zhuǎn)型發(fā)展的迫切需要和重要保證。學(xué)院董事會(huì)和各方面為學(xué)院師資隊(duì)伍建設(shè)投入了很大精力，逐步建立起一支數(shù)量可觀、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍，對(duì)學(xué)院專業(yè)建設(shè)和各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展起到了非常重要的支撐作用。但隨著學(xué)院事業(yè)的快速發(fā)展和高校之間競(jìng)爭(zhēng)不斷加劇，師資力量的強(qiáng)弱越來越成為關(guān)鍵性要素和決定性力量。因此，需要審時(shí)度勢(shì)，加強(qiáng)謀劃，進(jìn)一步采取有力措施，力爭(zhēng)在師資隊(duì)伍建設(shè)方面有一些新的突破，以更好地適應(yīng)學(xué)院事業(yè)發(fā)展的需要。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，要著重加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)提高工作，幫助其加快成長。

一是進(jìn)一步發(fā)揮好老教師和老專家的“傳幫帶”作用。通過開展教研活動(dòng)、組織觀摩教學(xué)、加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)、設(shè)立和申報(bào)集體研究項(xiàng)目、建設(shè)精品課程和優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)等，充分發(fā)揮老教師和專家的榜樣示范和影響帶動(dòng)作用，幫助青年教師盡快了解和掌握教育教學(xué)規(guī)律和方法，培養(yǎng)科研意識(shí)和能力，養(yǎng)成良好的教學(xué)科研習(xí)慣，形成過硬的教學(xué)科研本領(lǐng)。二是繼續(xù)組織開展好青年教師教學(xué)技能競(jìng)賽活動(dòng)，進(jìn)一步改進(jìn)和完善競(jìng)賽的組織和選拔工作，使其在促進(jìn)青年教師提高教學(xué)能力方面發(fā)揮更大作用，讓更多的青年教師從中經(jīng)受鍛煉，不斷提高教學(xué)技能和教學(xué)水平，早日成為名師。三是要進(jìn)一步推動(dòng)青年教師積極參與科研訓(xùn)練?？蒲杏?xùn)練是青年教師成長的必由之路，也對(duì)提高學(xué)院辦學(xué)水平具有關(guān)鍵性作用。進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)、加大投入，鼓勵(lì)和支持青年教師增強(qiáng)科研意識(shí)、提高科研水平，積極申報(bào)各類（縱、橫向）科研項(xiàng)目特別是高層次科研課題，推出高水平研究成果。遴選出一批科研潛質(zhì)好、發(fā)展后勁大的優(yōu)秀青年教師，重點(diǎn)加以扶持。四是要積極鼓勵(lì)和支持青年教師提高學(xué)歷和水平。這是實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略的重要體現(xiàn)。在立足做好當(dāng)前人才培養(yǎng)工作的基礎(chǔ)上，積極采取“送出去、請(qǐng)進(jìn)來”的方式，支持青年教師攻讀博士學(xué)位，鼓勵(lì)他們學(xué)成歸來；邀請(qǐng)名家來校講學(xué)指導(dǎo)，聘請(qǐng)博士畢業(yè)生來校工作，培養(yǎng)造就一批高層次中青年學(xué)科和專業(yè)帶頭人。

3.深入推進(jìn)對(duì)外交流與合作。

近年，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)先后到臺(tái)灣高校考察交流，出訪澳大利亞、新西蘭，出席駐馬店和寧波產(chǎn)教融合國際論壇，參加第25屆香港職業(yè)與教育博覽等，廣泛地接觸了海內(nèi)外高教界，了解了海外高等教育的發(fā)展?fàn)顩r和趨勢(shì)，學(xué)習(xí)到一些辦學(xué)的先進(jìn)理念和管理經(jīng)驗(yàn)。今后，仍需進(jìn)一步往大處、深處做，為開展對(duì)外交流與合作創(chuàng)造條件。與此同時(shí)，華銳學(xué)院每年都送出了一些留學(xué)研究生和赴外任教的畢業(yè)生，使一些比較成熟的對(duì)外合作渠道進(jìn)一步暢通。

華銳學(xué)院已把對(duì)外交流與合作提上重要日程，特別注意學(xué)習(xí)借鑒外校的先進(jìn)辦學(xué)理念和管理經(jīng)驗(yàn)，做到以人之長，補(bǔ)己之短，尤其是注重學(xué)習(xí)其在轉(zhuǎn)型發(fā)展、舉辦應(yīng)用技術(shù)大學(xué)等方面的思路和辦法，逐步擴(kuò)大合作領(lǐng)域和內(nèi)容；以語言相通、地域相近、感情相融的港臺(tái)地區(qū)為重點(diǎn)和突破口，積極與有關(guān)高校開展相互交流與合作。在引進(jìn)教師和課程，互換學(xué)生、教師訪學(xué)等方面取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，在一些重要方面開展深度合作。同時(shí)，在與港臺(tái)地區(qū)高校合作取得成效和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)形勢(shì)發(fā)展和實(shí)際辦學(xué)需要，進(jìn)一步擴(kuò)大合作領(lǐng)域和內(nèi)容，加快華銳學(xué)院的國際化辦學(xué)進(jìn)程。

（作者系信陽師范學(xué)院華銳學(xué)院院長）

責(zé)編：秋 山