無臂女孩李智華 用雙腳拼成勵志講師

她出生才100天。就被一場火災奪去了雙臂。自打懂事起，她就堅持用腳做家務，甚至可以開拖拉機干農活。為爭得上學的權利，她站在學校窗外聽課數月，終于感動了老師。如今，她已讀到了研究生。她的勵志人生感動了很多人，她也常被邀請到全國各地的學校、機關、部隊演講……

1992年的一天，內蒙古通遼市扎魯特旗趙家堡村小學正在上課，一年級語文老師陶風華提了一個問題，全班同學竟無一人能答出來。

“我知道！”這時，窗外傳來一個響亮的聲音，同學們齊刷刷地望向窗外，卻看到一個小腦袋迅速縮了下去，同學們一陣哄笑。陶老師來到窗外，又愛又憐地把那個穿著舊衣服、袖管空空的小女孩叫進了教室。這個女孩就是李智華……

窗外聽課感動老師，用雙腳“叩”開高校大門

陶老師讓李智華回答剛才的提問，又現場考了她幾個問題，她竟全部答對了。不但如此，她還從脖子上掛著的袋子里取出自制的作業本讓陶老師看。單那工整的字跡，已讓陶老師感到非常驚訝，就問她作業是誰替做的。她瞪大眼睛說：“作業都是我自己寫的呀！沒有老師給我批改作業，我做完后就一遍遍地檢查。”陶老師有些不相信，她就現場用腳給老師演示了自己是如何寫作業的。

看著看著，陶老師的眼睛濕潤了，其實她早就注意到了這個經常在窗外偷聽上課的小姑娘，也知道她的一些事情。半年前，她請求來學校上課，學校負責人以她沒有雙臂，生活不能自理為由拒絕了。陶老師決定悄悄接納李智華，她囑咐全班同學對外保密。一個學期過去了，李智華考了全班第一，終于得到校長的認可，成了這所小學的正式學生。

與同齡人相比，李智華是個不幸的孩子。她的父親憨厚老實，母親患有間歇性精神病，常年服藥，家中只有3間低矮的土坯房。李智華聽父親講，她出生100天的那個晚上，母親病情發作離家出走，爸爸外出尋找媽媽，家里只剩下她一個人。半夜醒來后，她又哭又鬧，打翻了身邊照明用的煤油燈，引發了火災，她的胳膊被燒焦，永遠地失去了雙臂。

從懂事那天起，李智華就練習著用雙腳做事。靠著一雙腳，她學會了拿筷子、喝水、穿衣戴帽，還學會了寫自己的名字……

李智華上學以后，分外珍惜這得來不易的學習機會，年年被評為“三好”學生。1997年7月，她以優異的成績考入了初中。3年后，她又考上了重點高中。可是因為身體殘疾、家境貧困，她再次被學校拒收。退學后，她的母親又不幸去世。悲痛之余，她用雙腳幫爸爸分擔家務，做飯、喂豬、種地，還學會了用雙腳開拖拉機，16歲的她成了村里人見人夸的能干閨女。

但在李智華的內心深處，仍有一個讀書夢。2000年7月，她給當地電視臺、報社寫信，講述了自己的故事，并發出“我要上學”的呼喊。包頭市輕工業學校的領導看到媒體的報道后，深受感動，將她破格錄取，并免除了她的學費。李智華從小喜歡書法，失學期間，她唯一的精神支柱就是練書法，于是，她挑選了工藝美術專業。

學習中，李智華遇到了很大的麻煩：書法繪畫講究筆法，用手握筆可以轉換姿勢，而用腳卻只能是一種姿勢，無法轉換。老師搖著頭對她說：“別的學生我可以教，只有你我沒法教，我實在不知道該如何教你用腳來握筆，只能靠你的悟性了。”但才過了短短的3個月時間，她創作的作品就讓老師和同學刮目相看，她背后所受的苦可想而知。

正當李智華沉浸在喜悅中時，她的身體卻出現了狀況。由于經常便血，她去醫院檢查，醫生初步診斷她極有可能是得了直腸癌。也許是經歷過太多的苦難，對此，她并沒有驚慌，她說她當時唯一的想法就是：我不能死，我還要上大學！她讓醫生給她開了點藥，回家進行保守治療，并咬牙堅持學習。一個月后，她去復查，才發現自己得的并不是癌癥，而是嚴重的痔瘡。雖然是虛驚一場，卻讓她感到了生命的可貴。沒有上過高中的她，硬是通過自學，于2003年8月考進了西安歐亞學院，成為該校建校以來唯一錄取的中專生。

自尊自立婉拒別人幫助，生活、學業上做個“強者”

2003年9月初，李智華來到西安歐亞學院報到。院領導欽佩她的精神和毅力，不僅免除了她的學費，還為她特制了專用的桌椅。感激之余，她更堅定了用知識改變命運的信心。

緊張、忙碌的一個學期過去了。期末考試，6門功課，李智華平均87分，最難的《設計概論》，她居然考了99分，讓同學們欽佩不已。更讓同學們欽佩的還有她自立自強的生活態度。雖然學院每月會為她提供200多元的補助，但她只想靠自己的雙腳養活自己。她做家教，為別人設計作品，不但解決了自己的生活費，還把多余的錢拿出來幫助別人。

2004年春，李智華從報紙上看到一條消息：一個名叫曉磊的12歲男孩，在車禍中失去了右手。他的情緒非常低落，不愿走出家門，整天一個人躲在家里畫畫。家人想為他找一個美術老師上門輔導。李智華立即與曉磊的家人取得了聯系，并說明了自己的情況。開始，曉磊的父母對她的自薦還有些猶豫，他們覺得孩子已經殘疾了，再把一個沒有雙手的姐姐領進家，對孩子會不會是一種刺激。為慎重起見，他們悄悄來到李智華的學校了解情況。老師和同學都說李智華不僅學業優秀，性格開朗，而且各方面能力都很強，同學們根本就沒把她當殘疾人看。曉磊的父母這才放了心。

隨后，李智華走進了曉磊的家。起初，看到爸媽領來一個沒有雙手的姐姐，曉磊很不高興。但李智華并不介意，先是用雙腳給曉磊展示了自己書法、畫畫的本領。另外，她還讓曉磊看她是如何用腳喝水、用腳切菜、用腳穿針引線的。她的這些生活“絕技”把曉磊驚得目瞪口呆，不禁對眼前這個大姐姐佩服得五體投地。

隨后幾個月，在李智華的悉心輔導和感染下，曉磊漸漸開朗起來，還學會了很多生活技能。2004年秋天，他又重新走進了學校。

曉磊的父母對李智華非常感激，想以重金酬謝她，可沒想到她卻堅持要按原來的約定收費。曉磊的父母感慨之余，又給李智華的學校送去了錦旗，感謝他們培養出了這么優秀的學生。

李智華在勤工儉學的同時，還報考了北京一所函授大學的中文專業。2004年12月，她被教育部評為“全國十佳學習之星”，在人民大會堂接受表彰。同年12月，她又獲得中國青年書法比賽陜西省青年A組一等獎。2006年5月，她又參加了專升本考試，并順利通過。

收獲純美愛情，女講師雙腳“搏”出幸福生活

李智華在求學的路上，還收獲了一份純美的愛情。呂世成是她在包頭讀中專時的同班同學，高大帥氣。他愛上了自立自強的她。開始，李智華還覺得自己配不上他，并婉拒了他。

但讓李智華沒想到的是，她到歐亞學院報到的第3天，呂世成就出現在了她面前。原來，他心中放不下她，怕她到陌生的學校會不適應，就決定到西安邊找工作邊照顧她。他的執著終于感動了她，兩人就這樣走到了一起。

開始，呂世成的父母得知兒子和一個失去雙臂的女孩談戀愛，都極力反對。但呂世成沒有向家人屈服，并堅定地把李智華帶回了家。在準公婆面前，李智華努力表現，用靈活的雙腳幫準婆婆做這做那。當準婆婆看到她用腳夾著菜刀切出的黃瓜絲又薄又細時，不由得驚呆了。她用自己的行動打動了呂世成的父母，兩位老人終于認可了這門親事。

2007年7月，李智華大學畢業了，她四處投簡歷應聘設計師這一職位。西安一家設計公司的老總看了她的作品，不相信是她自己創作的，便對她說：“我也不考你設計理念了，只要你1分鐘能打100個字我就聘用你。”結果，李智華1分鐘竟打了105個字。設計公司的老總被驚得目瞪口呆，當場就拍板聘用了她。

2008年元旦，李智華和呂世成舉行了婚禮。當年11月，李智華生下了兒子品品。兒子的降生給全家人帶來了莫大的喜悅。兒子滿周歲后，呂世成被一家設計公司聘為設計總監，薪酬豐厚。按照家里的經濟條件，李智華完全可以在家做全職太太，但她不愿在家里坐享其成，一心向著更高的目標邁進。

后來，李智華應聘到一家教育公司，該公司的服務對象是8到18歲的學生。她接觸到了很多在學習和心理上出現問題的孩子，她覺得孩子的心理健康問題不能忽視，而心理健康工作者將來會受到人們的歡迎和重視。于是，她又有了從事心理學研究的打算，并產生了考研的念頭。

考中科院的研究生，在一般人看來難度很大，不僅專業課得過硬，英語還要好。李智華一邊照顧孩子，一邊超負荷地學習。經過大半年的準備，2009年1月，她第一次參加了研究生考試，最終以10分之差名落孫山。但她并沒有泄氣，又經過一年的努力，她的研究生筆試成績超過了錄取分數線10多分。

面試時，導師問李智華：“你為什么要報考這個專業？”她說：“社會發展得越快，現代人出現心理問題的概率就越大。像我這樣的殘疾人，如果沒有一個強大的心臟，連生存下來都是個問題。學好心理學，我能幫助更多的人。”她的回答贏得了導師的贊許。

2010年9月初，李智華來到了北京，開啟了她人生新的一頁。無臂母親考取中科院心理學碩士研究生的消息，再度引起了人們的關注。2011年6月，中國殘聯、教育部、共青團中央、全國婦聯推舉李智華為“青少年學習典范”。

李智華的奮斗經歷就是一部鮮活的勵志傳奇，全國各地上百家機關、學校、部隊紛紛邀請她去演講。于是，學習之余，她又成了“空中飛人”，3年來，她以《讓青春在責任中閃光》、《熱愛生活，對生活永不絕望》、《熱愛生命，讓生命充滿愛》等為主題，進行了近200場演講。2013年，她終于順利地拿到了碩士學位證書。去年10月，她在西安成立了自己的心理工作室。我們相信，這個堅韌而又可敬的姑娘會越走路越寬，因為她有著一顆奮發向上、永不服輸的心！

張寧據《婦女生活》格格/文