命題作文的審題立意

命題作文是指命題者給出一個既定的題目，要求我們根據這個題目進行寫作。這一命題形式有利于直接體現寫作意圖。那么命題作文應該如何進行審題立意呢？

一、抓住題眼，化暗為明

命題作文審題時，必須找準題目中最能體現題旨的關鍵字詞，也稱“題眼”。抓住“題眼”，是確立文章寫作中心和文體的關鍵。針對不同類型的命題作文，要采取不同的審題方法。

1.在偏正短語的題目中，中心詞往往就是寫作對象，修飾限制性的詞語通常體現了題目的特殊要求，它往往就是題眼。如《詩意地生活》，其表意重心在“詩意”上，所以審題時就要緊扣“詩意”二字。“詩意”是什么？“詩意”不僅是詩情畫意，更是一種心靈的和諧，是一種超越物質的心態，是一種樂觀豁達的精神等。那么，“詩意地生活”就是用一種超越物質的心態或樂觀豁達的精神去面對生活。

2.在動賓短語的題目中，賓語一般規定了寫作的范圍、對象，而動詞一般是寫作的重點所在，它往往就是題眼。如《看家鄉》，題眼就是“看”，“看”是視覺感受，題目要求從視覺角度寫家鄉，寫出來的應該是自己眼中所見的家鄉的獨特的風土人情，或家鄉的變遷。

3.在主謂短語的題目中，謂語部分常常是寫作的重點，即題眼。如“我看課外閱讀”這一題目中，“看課外閱讀”就是題眼，意為“對課外閱讀的看法”。

二、由表及里，化隱為顯

詞語的含義一般包括本義、引申義和比喻義，因此命題作文題目的含義一般也是多方位的，深層次的，隱含的。我們對題目的理解，有時不能僅停留在表層上，還應該深刻理解其豐富內涵，挖掘其深層的隱含信息。采用比喻、象征等手法的題目，審題時不能只按照字面意思去理解，而應該拋開表面意義去挖掘隱藏在背后的寓意。否則，就難以把作文寫得情文并茂。比如《路》，我們當然可以寫現實中的某一條路，但這樣寫缺乏深度，最好能從人生成長的道路，艱苦的革命道路等角度來寫。

三、添枝加葉，化大為小

有一些命題作文，題目比較寬泛，有時讓人摸不著頭腦，可以采用“組詞造句法”，即在理解題目的內涵和外延的基礎上，在題目前后或中間加上限制詞，增補新的信息或新的因素，從而達到縮小外延、化大為小、化虛為實、明確范圍、方便入題的目的。如《心愿》這個題目，范圍很大，到底寫什么，很難明確，如果我們添加一些因素，便知道應該寫什么了。我們可以在“心愿”前面加上定語，變成《我的心愿》《老師的心愿》，如果要更具體些，還可以在“心愿”后邊添加因素，變成《我的心愿是考上大學》《老師的心愿是讓學生成才》。

四、多方追問，發散思維

寫作時，我們可通過對題目進行不同角度的提問來打開思路。一般可針對題目提出“是什么”“為什么”“怎么樣”等問題，并自問自答。多方追問可使我們多角度地審視題目，發散思維，最終使論證嚴密而深入。如以“走出這個圈子”為題作文，可通過“追問法”來打開思路。1.這個圈子是一個怎樣的圈子？（題目中的“圈子”，指的是一個現實的環境、一種生活的狀態。）2.為什么要走出這個圈子？（因為從某種意義上來看，這個圈子對人們而言，更多的時候是一種困擾，一種束縛，制約、阻礙著人們的發展。）3.怎樣走出這個圈子？（看清這個圈子，認識自己，需要進行理智的抉擇。）

五、把握內涵，化繁為簡

關系型命題作文的審題，第一要準確把握題目的含意;第二要善于把握題目中各詞語之間的內在關系，一般有對立統一關系、依存關系、條件關系、因果關系、層進關系、取舍關系等;第三要深入挖掘作文的深層含意及內在的邏輯關系。如《索取與貢獻》，屬于對立統一關系，重點是讓我們闡述人生的意義在于貢獻而不是索取，決不能單純地議論什么是“索取”，什么是“貢獻”。

六、關注材料，打開思路

一些命題作文的提示語是論述性或說明性的文字，它除了引出題目外，往往還會起到對題目進行補充或提示立意方向的作用。它降低了審題的難度，但同時對寫作的范圍也進行了一定的限制，因此審題時要重視探究材料，分清層次與角度，明確寫作的內容和范圍。

下面這則作文題目就屬于這種形式：

2014年10月15日，重慶，平均年齡接近60歲的“綜藝大媽團”穿著絲襪熱舞，大秀曼妙舞姿。這群六旬“花樣大媽團”曾上過央視的《我要上春晚》、東方衛視的《中國達人秀》等節目，還是湖南衛視、浙江衛視的嘉賓。

60歲的年齡，卻保持著苗條的身材，這群來自重慶愛博藝術團的12名阿姨準備再次報名參加央視《我要上春晚》節目，為此特意集體整容，要以更年輕的形象登上舞臺。

事實上，皺紋并不是美麗的困擾，相反卻是美麗的符號，經歷了歲月積淀綻放的美麗，才是真正經受住考驗的美麗。請以“本色最動人”為題，寫一篇不少于800字的文章。

一直以來，花樣奶奶受到廣泛的關注和歡迎，是因為她們身上散發著活力，傳播出積極向上的理念以及健康、時尚的正能量。一個人的魅力不僅在于外表，更多的是內在的涵養，還有經歲月沉淀的滄桑之美。花甲之年能站在舞臺上活力四射是一種閃耀的魅力，整容卻會讓這種魅力蒙上灰塵。“皺紋并不是美麗的困擾，相反卻是美麗的符號，經歷了歲月積淀綻放的美麗，才是真正經受住考驗的美麗。”根據提示語和“本色最動人”這個命題，可以從以下角度立意：清水出芙蓉，天然去雕飾;與其浮華裝飾，不如回歸本真;人并不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。