培養好習慣陶冶好情操鑄就好少年

相城區黃橋實驗小學分校是一所農村小學，她隸屬于相城區黃橋實驗小學總部，是一所四軌制小學，共有6個年級計23個班級，學生總數逾1200人次，其中外地學生比率超總數的70﹪，針對學校如此的生源現狀，教育有了一定的難度，也不由地促成他們延伸教育的深度。學校積極開展管理研究與實踐取得了良好的成效。

一、建陣地，明要求，勾勒好習慣藍圖

學校明確，一個學校就是一個好習慣“訓練營”，一個年段為一個好習慣“加強連”，一個班級為一個好習慣“體驗班”，我們所有的師生都是“營員”，老師們還兼任“指導員”。每學期，學校都要圍繞“好習慣”主題召開養成教育專題會議，舉行“好習慣訓練營”開營儀式，明確“掃好地、讀好書、寫好字、說好話、做好操、跳好繩、唱好歌、行好路、吃好飯、乘好車”這“十好”為“好習慣訓練營的主要內容，并建立了學生為中心的“老師——學生——家長”三位一體的德育網絡，形成了自律、互動、一體的動態教育體系。在學校里，老師們充分利用養成教育校本教材來教育引導學生；在家里，由家長不斷督促幫助孩子們養成良好的習。學生耳濡目染又潛移默化，悄然憧憬好習慣的未來，漸漸享受好習慣的愉悅。

二、見行動，顯重點，豐富好習慣體驗

1.講文明 講衛生——啄木鳥在行動

說好話、掃好地是學生的常規性行為，也貫穿了學校工作的始終，更是衡量一個學生習慣好壞的顯性維度，有鑒于此，學校啟動了“啄木鳥在行動”的實踐活動，活動重目標、重過程、重內容、重體驗，活動實施日查、周評、月匯總制度，“啄木鳥”堅守常規，抓反復、反復抓，“啄木鳥在行動”活動過程孜孜、成果鑿鑿，至今學校實現了“三別、四帶、五無”愿景，即：“三別”（向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別）；“四帶”（把禮儀帶進校園，把微笑帶給同學，把孝順帶給長輩，把謙讓帶給社會）；“五無”（地上無痰跡，校園無紙屑，桌椅無刻痕，墻壁無腳印，出言無臟話）。

2.走好路 乘好車——安全伴我成長

安全始于足下，學校堅持“安全第一”理念，把“走好路、乘好車”作為“好習慣訓練營”的第一要務，做細、做實、做優，堅持送好“早操、午學、就餐、放學”4支隊伍，規范“文明乘車、安全乘車”細則，就“走好路”要求學生做到：上下樓梯靠右行、輕聲慢步不推擠、抬頭挺胸向前看；“乘好車”要求學生做到“三要”“三不”，包括：乘車要服從管理、要排隊有序、要友愛互助，乘車時間不誤點、馬路不亂竄、座位不隨變。營員們通過訓練，隊伍整齊有精神，乘車文明守安全，他們經受了區校安工程的考驗，接受了市校車安全督導的檢驗，學生出行365，天天講安全，人人比安全，時刻銘記“安全在我心中”，安全伴隨著學子的每一天。

3.比節約 拼光盤——節約從我做起

吃飯是一個簡單的行為，然而要做到“吃好飯”委實不易，因此他們自實施“好習慣訓練營”以來，一直把“吃好飯”作為習慣訓練的節點，緊扣用餐“隊伍整齊、紀律安靜、光盤餐食”三個方向訓練，開展“吃光我的飯”的“光盤”行動，厲行節約，倡導樸素，推出了一套“自評、組評、師評”的機制，逐步實現了由他律“光盤”到自律“光盤”的轉變，深深體悟著“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，學生自覺告別了嬌生慣養、挑肥揀瘦的用餐壞習慣，養成人人比節約、個個賽光盤的好風尚。

4.讀好書 好讀書——書香溢滿校園

讀書、寫字是學校教育的中心，是教學的重心，他們學校以“讀好書 好讀書”為訓練主線，舉行晨誦、午學活動，開展采蜜、會友、交流比賽，保證每天讀書半小時，談收獲，講疑惑，說故事，記書卡，活動精彩紛呈，書香飄滿校園，一個個閱讀之星、一個個書香班級應運而生。而今一股濃濃的“讀好書 好讀書”風氣已經蔚然成風，學校也因此成為了相城區經典誦讀一等獎獲得學校，也成為了全國作文狀元單位。

5.我運動 我跳繩——健康來自運動

①抓隊伍，保障項目順利開展

學校專門成立了跳繩特色建設領導小組，制訂了學校跳繩特色建設三年規劃，并定期召開專題會議，明確每個學期特色工作的具體目標任務。全校教師高度重視，認真做好跳繩活動的普及開展。各個年段班級能夠利用德育課程大力宣傳“跳好繩”的好處，積極鼓勵學生投入到跳繩運動中來。

②抓輔導，普及和提高相結合

學校努力構建一套梯形跳繩普及體系，以課堂教學為起點抓普及，把跳繩活動項目引入體育課，分年級、分階段進行跳繩教學，確定每年段學生跳繩應達到的水平，確保跳繩活動長盛不衰。以課外興趣小組為基點求提高，組織班級興趣小組，在層層選拔的基礎上不斷選好苗子，建立“校級跳繩比賽隊”以及“校級花樣跳繩表演隊”，努力使特色體育項目形成梯隊，進行專門指導訓練，著重技能提高。以競技比賽為抓手顯特色，學校周周有年段比賽活動，年年舉行全校性“跳繩節”來搭建展示平臺，張揚學生個性。

三、肩重任，贏未來，暢享好習慣成果

歷經三年，如火如荼的“好習慣訓練營”，給學習帶來了快樂，給生活帶來了陽光，給學校增添了一抹亮麗的色彩，無論是學生、家長，還是同行、領導，更或是黃橋街道政府、相城區教育局，他們都對黃橋實驗小學分校寄予厚望，給予贊譽。然而他們更清楚，要贏得未來，肩負重任，他們在暢享好習慣的同時，也在暢想：如何進一步探索，使之成為一條學生快樂成長的新路徑；如何進一步創建，使之成為一種學生體驗習慣的新范式；如何進一步開放，使之成為一扇學生提升學習的新窗口；如何進一步架構，使之成為一個家校齊抓共管的新平臺。

以上困惑，我想一定會催促他們學校探索更大膽、實踐更深刻，在此我衷心祝愿他們早日圓滿“理想的教育夢”！也真誠希望他們為我區德育教育增光添彩！