互聯(lián)網理念下省級綜合性教育網站建設與研究

[摘 要]伴隨著教育網絡信息化的重力發(fā)展，各個省級基礎教育信息網絡建設也同樣快速的發(fā)展起來。雖然已經自主積極投入資金進行發(fā)展，并且積極參和實行了很多國內外信息化項目，然而，這只是教育網絡信息化發(fā)展中的一個硬件環(huán)境建設環(huán)節(jié)，教育網絡信息化的最終目標是能夠應廣泛用和提高教育水平。這次主要是針對各省級基礎教育區(qū)域信息網絡的建設、發(fā)展應用現(xiàn)狀和探索分析網絡建設和應用方面存在的問題以及應對方法的研究。

[關鍵詞]省級教育；區(qū)域信息網絡建設；現(xiàn)狀；發(fā)展策略

2 0世紀90年代以后 ，網絡技術的快速發(fā)展，同時計算機的普及應用，利用網絡資源自主學習已經成為越來越多人的選擇。快速發(fā)展的網絡技術促進了遠程教育的蓬勃發(fā)展，各個國家都積極抓住了這個絕好的機會來推動提高本國的教育發(fā)展水平。后來我國教育部擬訂的《面向 2 1世紀教育振興行動計劃》也有提“形成開放式教育網絡 ，構建終身學習體系”的網絡教育建設的指導方向。就我國在教育信息化蓬勃發(fā)展的環(huán)境現(xiàn)狀下，積極大力加強我國各省教育信息資源建設是當務之急，尤其是網絡教育信息資源的建設更為重要。網絡教育是教育發(fā)展的必然趨勢，網絡教育信息資源的建設開發(fā)將成為教育發(fā)展的核心內容。

一、區(qū)域信息網絡建設

隨著科學信息技術的快速發(fā)展，信息技術在教育領域中有著越來越重要的作用，因此，普及信息技術在教育發(fā)展中的應用，全面實施“校校通”教育工程，用教育信息化來推動現(xiàn)代教育，實現(xiàn)基礎教育跨越式發(fā)展。要想實現(xiàn)教育信息化，就一定要抓好教育網絡的建設。

教育信息中心在區(qū)域教育信息化建設中有著一定的地位和作用。信息化作為當今世界經濟和社會發(fā)展的必然趨勢，信息技術的應用也對教育制度和教育方法起到了很大的推動作用，加速了教育的發(fā)展。如今，在互聯(lián)網的綜合發(fā)展條件下，各省正在積極抓緊教育區(qū)域信息化的規(guī)劃、建設、使用以及探討管理方針策略。

網絡教育資源的分類方法，從資源建設的角度可以網絡教育資源分為學習資源、服務性資源和環(huán)境資源。教育城域網是面向教育信息化投資建設的一個重要項目，主要包括主干網、網絡中心、網絡應用等部分內容。教育城域網的系統(tǒng)建設，該系統(tǒng)包括主干網設計、信息中心設計、網絡綜合管理設計、工程組織與實施設計等內容。它的主要工作性質是：主干網設計租用電信的光纖資源，基于VPN技術架構；教育城域網的網絡結構設計要靈活簡便，這樣才能使教育域網的建設規(guī)劃更加長遠。

二、教育網站發(fā)展現(xiàn)狀

目前，就我國各省在教育信息建設過程中，硬件環(huán)境建設有的已經遠超過國外發(fā)展水平，但是就網絡教育的實施還存在許多的不足，主要體現(xiàn)在兩方面：一方面是就以往傳統(tǒng)的教育資源開發(fā)應用不夠深，另一方面是對于現(xiàn)在的網絡信息教育資源的應用沒有得到合理的分配，缺乏規(guī)劃，導致網絡教育資源太過分散、獨立，沒有形成一個整體。

現(xiàn)代信息網絡技術的快速發(fā)展，促進了許多新的教育模式的發(fā)展。但是教育區(qū)域網站的建設不僅需要一定的計算機操作和網絡瀏覽的各種硬件設施，還需要全面的構建一個科學的應用體系，才能是教育區(qū)域網站的使用達到具有組織性、管理性、教育性的效果。而且我國現(xiàn)狀存在著網絡信息教育資源的區(qū)域性發(fā)展不平衡的現(xiàn)象，這樣會導致大量資源的浪費。網站建設更多地是追求片面的利益，而忽視了建設教育區(qū)域網站的根本不目的，沒有提高教學質量。同時教學過程中也有著許多不足之處。就網絡教育目前的發(fā)展狀況，對于發(fā)展中存在的各種問題做出分析并提出建議，才能從而使網絡教育得到最大化的發(fā)展，更加有效地提高教學質量。

三、教育區(qū)域網站發(fā)展策略

各個省級對其基礎教育區(qū)域信息網絡的建設與應用提出了一些建議和方針策略。經過概括分析總結出：第一，目前各省基礎教育區(qū)域信息網絡已經初步形成規(guī)模，但是缺乏深層次的應用；第二，省基礎教育區(qū)域信息網絡的建設要堅持統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調區(qū)域發(fā)展的原則；第三，教育區(qū)域網站的建設要以服務教育教學為目的，同時加強管理隊伍、專業(yè)技術人員隊伍、教師隊伍的建設；第四，要以信息資源建設為重點，提高區(qū)域網絡教育教學的應用水平，全面增大網絡建設效益。目前我國的基礎教育區(qū)域網站建設還處于一個起步階段，雖然擁有較強的硬件設備，但是在使用推廣過程中存在著許多漏洞和不足，需要得到有效的完善。

減小水平參差不齊的現(xiàn)象，增加信息資源，加強規(guī)劃信息資源的無序性，同時使網站的管理更加科學性。要考慮到區(qū)域的差異性，深入探索各種推進教育區(qū)域網站的方法策略，需要制定出相關的規(guī)范制度和政策，同時加強資源環(huán)境的完善研究。要結合本省的實際情況，提高信息化建設，開發(fā)優(yōu)質資源。建設教育區(qū)域網站信息化平臺，實現(xiàn)網絡教育區(qū)域資源的共享性。基于信息平臺和數(shù)據(jù)庫的條件下，構建科學的教育管理體系，提高教育管理信息化水平。

積極調動廣大師生的參與，同時在戰(zhàn)略規(guī)劃，政策決定，協(xié)調管理，推進戰(zhàn)略，理論實踐等方面進行探索創(chuàng)新，走出一條具有區(qū)域特色的教育網站發(fā)展之路。在教育區(qū)域信息化推進的過程中，以教育技術實驗學校為基地，大力發(fā)展教育技術。在規(guī)劃管理信息化建設時，注重實踐與應用，關注成果與影響，建立一套標準體系，才能更好地加快教育區(qū)域網站信息化的步伐。以教學實踐為基礎，使教育信息資源得到有效應用，把信息技術與教學工作有效地整合起來，實現(xiàn)教育技術理論與實踐的突破。探究有針對性，有特色的活動，會更加有利的促進教育信息技術在教育區(qū)域范圍內的廣泛、有效、創(chuàng)新的應用。

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（課題來源：2015河北省高等學校科學技術研究課題，編號Z2015002）