做學校前行的領航人

筆者從事教育工作16年，先后經歷過班主任、大隊輔導員、教導處主任、副校長、校長等多種崗位角色的體驗與歷練。這種成長閱歷是筆者走向校長崗位的堅實階梯，更是作為學校主要決策者的一筆財富。

2011年3月，按照組織安排，筆者來到黑龍江省安達市安化小學任校長一職。安化小學地處城郊，教師僅20余人，學校的設施簡陋、制度不健全、師生的精神狀態不佳等現狀擺在筆者眼前，使筆者深感自己肩負的責任之重大。作為學校的管理者，如何才能把這所學校管理好呢？

用科學的激勵機制引領

鑒于筆者對管理的理解和學校的現狀，筆者和領導班子成員一起分析學校處境，研究當前小學管理的熱點和改革趨向，經過大家反復討論，重新制訂了“課堂教學考核細則”“教師工作考核細則”“德育工作考核細則”等具體工作規范，并推行了校長負責制、校職工代表大會制、崗位責任制、獎懲制等，實現物質和精神同步激勵。在實施科學化、規范化管理的同時，實行柔性管理，做到大事講原則、小事講人情，在時間和空間上給教師更大的自由度和更強的自主性。安化小學逐漸地呈現出坦誠、和諧、融洽的嶄新面貌。

用有效的治學策略引領

雖然課改已經進行多年，但學校的一些教師還在用以往舊的理念理解新教材，往往只注重知識的灌輸，忽視了學生能力的培養。筆者認為，要想有效推進課改工作，必須先更新教師的教育觀念、明晰工作思路，使其符合新課改倡導的新理念。明確目標后，筆者把師資隊伍建設作為工作重心，著力做好以下幾個方面工作。

注重實效，提升教師業務素質 "筆者帶領全體教師通過培訓了解課程改革的目標和意義，把握新課程的理念，幫助教師用新課程理念指導現行的教育教學工作。

堅守課堂，提高課堂教學效益 "筆者一直站在教學工作的第一線，扎根講臺，親自引領教師實現教學方式的轉變，提高課堂教學效益。除此之外，筆者常常深入課堂聽課，隨時關注師生思想和學習動態。

請進來，走出去，向外界學習 "為了全面提高學校教育教學質量，在經濟允許的情況下，加大對教師的培養力度，為教師外出學習提供便利條件，充分地搭乘“國培”這列客車，為教師“充電”“補養”，促進教師專業成長，并組織教師跨校交流。

搞好教研，專注校本課題研究 "學校是建立校本教研制度、開展教研活動的“前沿陣地”。在開展校本教研活動時，學校堅持“創建特色學校”的理念，進行積極探索。國家級教研課題《以日記為載體，提升寫作能力策略的研究》和《關于提高學生寫字水平實效性的研究》申報成功，現在正處于實踐研究階段。

先進的辦學理念和校園文化

“中小學要辦出各自的特色”是《中國教育改革和發展綱要》提出的明確要求，特色化發展是增強學校核心競爭力的有效途徑。結合學校辦學條件、師資隊伍、學生素質的實際情況，筆者認真分析、挖掘發展學校辦學特色的增長點，經過深思熟慮，一個為學校量身定制的興校思路漸漸在筆者的頭腦中明晰起來。那就是以構建學習型校園為主旨，提出“校以育人為本，師以敬業為樂，生以成才為志”的辦學理念，在安化師生中大力開展學習型校園“一三五工程”，注重校園文化建設，全力打造書香安化、墨香安化、人文安化，將安化小學建成內涵發展、特色發展的學習型校園。

聚焦學習型校園建設，大力開展“一三五工程” "首先，學校將建設學習型校園作為學校教師隊伍成長與發展的方向。在新一輪課程改革中，學校于2011年9月開始嘗試進行了以“一三五工程”為主體的校本課程的開發與建設。

“一三五工程”中的“一”就是要求學校每位教師每月讀一本好書，每月至少撰寫一篇讀書筆記或教育隨筆，提倡以敘事的方式寫出鮮活的個案研究，對自己的教育教學進行反思，對當前教育改革提出理性思考。“三”就是在學生中開展“三個一”活動，每天早、午、晚三個時間段各進行一個“一”，分別為“每周一詩”“每周一歌”“每日一習字”。“五”就是在學校創辦五個學生學習社團：“春竹潤墨書法社團”“雨竹文學社團”“百靈鳥合唱團”“非凡美術社團”“旋力乒乓球社團”。

注重校園文化，創建特色品牌校園 "為豐富“和諧教育”的內涵、加強師生的人文素養，筆者把校園文化建設擺在十分重要的位置，提出并把握三個著力點：第一，學校努力營造良好的閱讀氛圍，圖書室的一萬多冊書籍和若干電子書，為學校師生提供了豐富的精神食糧。第二，學校將書法教學滲透到校園文化的方方面面，以筆墨為媒介，以興趣為起點，張揚學生個性，挖掘學生潛能。第三，美化校園環境，讓學校的每一面墻壁都能說話，讓每一處景觀都能散發文化氣息。

僅僅兩年，在全體教師的精心雕琢之下，學校變得愈發成熟，已經成為安達市教育一道獨特的風景。在今后的工作中，筆者必將不斷創新辦學思路、強化辦學思想，以促進教師的成長與發展為切入點，加強校本教研;以培養學生全面發展、健康成長為目標，深化新課程改革;以個人學習與實踐為落腳點，促進校長的自我成長;以素質教育為總抓手，提升學校內涵發展。只有這樣，才能成為學校不斷發展前行的領航人。

（作者單位： 黑龍江省安達市安化小學）