淺談高校圖書館的數(shù)字化管理

摘 要：高校圖書館是我國高等院校辦學(xué)的三大支柱之一，其肩負(fù)著為科學(xué)教育事業(yè)服務(wù)的重任。高校圖書館的基本職能就是在學(xué)校的教育事業(yè)中的情報職能，在全面引進(jìn)相關(guān)學(xué)科信息的基礎(chǔ)上，豐富學(xué)校的教學(xué)實踐活動與教學(xué)研究成果。高校圖書館對于全面提高大學(xué)生素質(zhì)，有著不容忽視的責(zé)任。所以，高等院校必須加強圖書館的各項建設(shè)，尤其是在信息技術(shù)發(fā)展的幾天，更應(yīng)該逐步加強高校圖書館數(shù)字化管理的相關(guān)工作內(nèi)容。筆者將以高校圖書館的數(shù)字管理為研究對象，希望探索出一條適合我國高校圖書館數(shù)字化管理的道路。

關(guān)鍵詞：普通高校；圖書館；數(shù)字化管理

高校圖書館是強化大學(xué)生教育的必要條件，是除了課堂教學(xué)之外的第二課堂，同時推動高校各項科研工作的開展。所以圖書館的建設(shè)對于各個高校建設(shè)有著至關(guān)重要的作用。

我國高等院校的圖書館，在自身辦學(xué)質(zhì)量與辦學(xué)水平逐步提高的過程中，為我國高校的科研等工作提供著全方位的支持，承擔(dān)著為教學(xué)與科研工作服務(wù)的重任。圖書館建設(shè)的好壞，直接關(guān)系到高校的發(fā)展水平與學(xué)科建設(shè)。筆者通過對我國高校圖書館數(shù)字化管理進(jìn)行分析，主要從中深入挖掘其發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)展中的主要問題，并針對這些問題提出對策，希望可以促進(jìn)我國高校圖書館的數(shù)字化管理建設(shè)。

一、我國高校圖書館的數(shù)字化管理現(xiàn)狀

首先，我國各個高校已經(jīng)逐步實施圖書館的數(shù)字化管理，逐步建立起了圖書館的信息化處理工程。數(shù)字化圖書館就是包括歷史文獻(xiàn)在內(nèi)的，具有較高文獻(xiàn)價值的文本、圖像、影音、軟件等數(shù)據(jù)信息。對于高校圖書館數(shù)字化信息進(jìn)行收集的過程中，要對其進(jìn)行加工、保存以及進(jìn)一步研究。

其次，我國高校圖書館數(shù)字化管理主要通過互聯(lián)網(wǎng)實施。所以，我國高校是為讀者提供現(xiàn)代信息服務(wù)的圖書館，其主要是在社會信息的基礎(chǔ)上構(gòu)成的具有信息資源管理、存儲和傳輸?shù)然竟δ埽诠芾碇星度胴S富的超容量及多種媒體介質(zhì)的數(shù)字化信息資源，并通過網(wǎng)絡(luò)為信息需求者提供高效、快捷的數(shù)字化信息服務(wù)，實現(xiàn)真正意義上的信息資源共享。

再次，我國高校圖書館正在建立較為完善的數(shù)字化管理系統(tǒng)。我國高校圖書館的數(shù)字化發(fā)展步伐遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于歐美發(fā)達(dá)國家，可以說，起步較晚。但是在建設(shè)過程之中，依托我國日趨完善的高校教育與信息技術(shù)的發(fā)展，其發(fā)展速度較快，發(fā)展水平也較高，不少圖書館基本上已經(jīng)實現(xiàn)了管理功能從傳統(tǒng)手動操作到現(xiàn)在的計算機控制管理。圖書館的自動化發(fā)展，為其向數(shù)字化管理發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

二、我國高校圖書館的數(shù)字化管理問題

首先，在我國高校圖書館的建設(shè)過程之中，發(fā)展理念主要是從西方借鑒過來的，所以在發(fā)展中完全依賴于西方發(fā)達(dá)國家的發(fā)展模式，無論是其中的發(fā)展理念，還是發(fā)展過程、發(fā)展模式等方面都是以西方國家基本形式相適應(yīng)的，所以這種發(fā)展理念，導(dǎo)致我國高校圖書館數(shù)字化管理的方式較為僵化，不能完全適合自身的發(fā)展。

其次，在信息數(shù)字化的過程，發(fā)展較為緩慢，我國的各個高校在發(fā)展過程中，十分注意自身的各項基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，但是由于在發(fā)展中缺乏對于圖書館數(shù)字化的基本關(guān)注，導(dǎo)致該項建設(shè)發(fā)展相對緩慢也相對滯后，這種數(shù)字化資源遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足為我國高校大學(xué)生以及科研工作者提供文獻(xiàn)支撐的力度。

再次，由于我國高校的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)以及其信息資源每一個高校有各自的特點，但是缺乏統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致各個高校之間不能進(jìn)行借鑒學(xué)習(xí)，阻礙了其發(fā)展之中的共同提高。

三、我國高校圖書館的數(shù)字化管理建議

首先，加強基礎(chǔ)信息理論的建設(shè)。我國各個高校的圖書館應(yīng)該充分認(rèn)識到自身數(shù)字化管理建設(shè)的必要性，借鑒西方國家的發(fā)展理念與發(fā)展模式，取其精華去其糟粕，逐步拓展，加強信息理論的指導(dǎo)，充分認(rèn)識到信息理論建設(shè)的重要性，建設(shè)適合自身發(fā)展的模式，從而逐步促進(jìn)其圖書館數(shù)字化管理的相關(guān)建設(shè)。

其次，加快高校圖書館數(shù)字化建設(shè)的步伐。我國各個高校應(yīng)該充分認(rèn)識自身在發(fā)展中與發(fā)達(dá)國家的各個高校的差距。在各項基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)穩(wěn)步發(fā)展的同時，逐步加強圖書館數(shù)字化建設(shè)，只有這樣才能為我國高校各項科研工作助力，才能從根本上科學(xué)地解決在發(fā)展中遇到的相關(guān)問題。

再次，我國高校圖書館數(shù)字信息管理，應(yīng)該統(tǒng)一數(shù)字信息資源的標(biāo)準(zhǔn)，各個高校應(yīng)建立起具有兼容模式的數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)，同時加強用戶檢索界面以及語言等方面的建設(shè)，將其統(tǒng)一到一個標(biāo)準(zhǔn)上來。

最后，為我國高校圖書館數(shù)字信息管理建立具有較高技術(shù)水平的研發(fā)、維護(hù)團隊。我國高校的圖書館數(shù)字化水平較低，主要是因為缺乏有效的技術(shù)支撐，所以，應(yīng)建立一支高水平、高質(zhì)量的技術(shù)團隊，進(jìn)行圖書館網(wǎng)絡(luò)信息資源的規(guī)范化管理。

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