小學(xué)后勤管理工作的問題及對策

摘 要：小學(xué)后勤工作是每個學(xué)校管理工作的重要內(nèi)容，完善好后勤工作能夠促進小學(xué)教育的發(fā)展。文章主要從小學(xué)后勤管理工作中遇到的問題出發(fā)，通過分析小學(xué)后勤管理的現(xiàn)狀，提出有效的解決措施，從而提高小學(xué)后勤管理的管理水平。

關(guān)鍵詞：小學(xué)；后勤管理；問題；對策

小學(xué)后勤管理工作是一項重要工作，其關(guān)系到學(xué)校管理的成敗。要將后勤管理工作執(zhí)行到位，就需要學(xué)校進行深入思考，通過后勤管理工作的改革實現(xiàn)后勤管理的制度化與規(guī)范化。

一、學(xué)校后勤管理存在的問題

1.后勤管理隊伍素質(zhì)差

后勤管理隊伍的素質(zhì)差主要表現(xiàn)為后勤管理工作中缺乏專業(yè)的后勤人員，導(dǎo)致后勤工作滯后。一般情況下，后勤管理人員應(yīng)該具備兩方面的素質(zhì)，第一方面是后勤人員的管理文化程度要達標(biāo)，第二方面是后勤人員的專業(yè)化程度要符合要求。目前的小學(xué)后勤管理人員在這兩方面存在較大的問題。首先，在我國接受過高等教育的后勤管理人員并不是很多，大部分后勤人員都屬于中等學(xué)歷。其次，后勤管理人員的專業(yè)知識欠缺，比如說財務(wù)、水電、校園綠化和醫(yī)學(xué)方面的專業(yè)知識。

2.后勤管理人員專業(yè)水平低

在后勤崗位上，后勤人員缺乏相關(guān)的專業(yè)培訓(xùn)。因為教師主要負責(zé)學(xué)生的文化知識教育，所以學(xué)校會不定期地開展一些教研活動，并且會給教師提供一些外出學(xué)習(xí)的機會，從而提高教師的專業(yè)素質(zhì)水平，而這些機會和活動恰巧是后勤管理人員體會不到的，所以導(dǎo)致后勤管理人員整體水平不高，后勤管理人員積累了更多的經(jīng)驗，管理水平卻并沒有實質(zhì)性的提升。

3.后勤管理人員競爭激烈

后勤管理人員在年終考核上與教師擁有同等的考核資格，但因為兩者的工作性質(zhì)的差異，決定了最后的評優(yōu)結(jié)果。由于這樣不公平的待遇，導(dǎo)致后勤管理人員缺乏工作中的主動性，也缺乏創(chuàng)新意識。當(dāng)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績提高時，教師就會獲得物質(zhì)上的獎勵與精神上的支持，從而擁有了工作績效競爭的資格，而后勤人員由于不受外部壓力的影響，導(dǎo)致主動服務(wù)意識差。

二、解決小學(xué)后勤管理問題的對策

1.建立規(guī)范的后勤管理制度

學(xué)校的后勤管理主要是為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)的，所以為了促進學(xué)校的迅速發(fā)展，就需要建立科學(xué)化和標(biāo)準(zhǔn)化的規(guī)章制度。只有建立科學(xué)化和標(biāo)準(zhǔn)化的規(guī)章制度，才能將后勤制度管理的權(quán)威性樹立起來，防止后勤人員的不良作風(fēng)造成不良影響，促進后勤管理水平的提高。對后勤工作進行規(guī)范化管理，必須做到兩個方面：

（1）建立后勤管理制度。建立后勤管理制度就是要堅持以學(xué)生為本的原則，針對學(xué)生在生活中出現(xiàn)的問題提出有效的措施。如有的小學(xué)生不服從后勤人員的管理，不認真打掃宿舍衛(wèi)生，面對這樣的情況，管理人員就可以安排宿舍值日表，讓學(xué)生能夠自覺遵守規(guī)章制度，認真打掃宿舍衛(wèi)生；有的學(xué)生不重視安全問題，導(dǎo)致安全事故的發(fā)生，管理人員就可以和領(lǐng)導(dǎo)及時溝通與聯(lián)系，推薦學(xué)校多組織一些安全教育活動，提高學(xué)生的安全意識。這些問題如果能夠得到解決，就能確保管理工作的規(guī)范運行。

（2）建立財產(chǎn)登記制度。對于教學(xué)中用到的教材和器材的領(lǐng)取，學(xué)校可以指定一個人進行管理，建立實物臺賬登記管理制度；對于體育方面的器材借用，也要進行詳細的登記，保障管理制度的規(guī)范化，促進校園文明風(fēng)氣的形成。

2.提高后勤管理人員的素質(zhì)

隨著教育的不斷改革，小學(xué)后勤管理與人員素質(zhì)的矛盾更加突出，學(xué)校后勤管理工作中最需要提升的就是管理人員的素質(zhì)。管理人員的素質(zhì)與后勤管理水平有著直接的關(guān)系，所以要提高后勤管理人員的政治素質(zhì)和文化修養(yǎng)。

（1）提升后勤人員的政治素質(zhì)。首先，后勤管理人員的政治素質(zhì)是后勤工作的重要保障，能夠保障后勤管理工作的公平公正。其次，后勤管理人員要有較強的責(zé)任感。后勤管理工作是學(xué)校和教師之間溝通的橋梁，如果后勤管理人員在執(zhí)行工作期間做不到公平公正，就會激化教師和領(lǐng)導(dǎo)之間的矛盾，所以提升后勤管理人員的素質(zhì)很重要。

（2）對后勤人員進行分層管理。后勤人員不僅包含管理人員，還包括兼職工、炊事員等。在小學(xué)學(xué)校中，由于后勤管理人員的平均年齡都比較大，加上后勤人員的工作紀(jì)律性比較差，所以形成了后勤人員消極的工作態(tài)度。為了避免這種情況的發(fā)生，需要對后勤人員進行分層管理，從而提高后勤工作的質(zhì)量，保證后勤工作的規(guī)范運行。

總之，后勤管理不僅是一門技術(shù)，也是一門藝術(shù)，要求后勤管理人員不斷加強各方面的學(xué)習(xí)，從而促進管理水平的提高。后勤管理主要是為學(xué)校服務(wù)的，因此學(xué)校要協(xié)調(diào)好后勤管理與教務(wù)處、財務(wù)處以及人事處等各方面的關(guān)系，從而提升學(xué)校的綜合辦事能力，保障后勤管理工作的順利開展。

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