新時(shí)期下獨(dú)立學(xué)院的黨建工作研究

摘 要：在新時(shí)期形式下，如何做好獨(dú)立學(xué)院的黨建工作，是當(dāng)下需研究的課題。本文以獨(dú)立院校為研究對象，談到了獨(dú)立院校在基層黨建工作的重要性和現(xiàn)狀，同時(shí)探討了加強(qiáng)獨(dú)立院校基層黨建工作的對策。

關(guān)鍵詞：獨(dú)立學(xué)院;基層黨建工作;院校建設(shè)

一、獨(dú)立學(xué)院基層黨建工作的重要性

由于獨(dú)立院校在我國還處于摸索的階段，黨建工作還不是很完善，所以更要加大對黨建的實(shí)際工作力度，根據(jù)學(xué)院的實(shí)際情況，因地制宜地開展黨建工作。對于新時(shí)期學(xué)校的黨建工作，具體的要求為：通過深化認(rèn)識，構(gòu)建黨建工作新格局;強(qiáng)化管理，健全黨建工作的新機(jī)制;強(qiáng)化措施，促進(jìn)黨建工作新變化;搞好團(tuán)結(jié)，保持黨建工作新活力;突出關(guān)鍵，促進(jìn)黨建工作新成效等五個(gè)方面。

二、獨(dú)立學(xué)院基層黨建工作的現(xiàn)狀

1.黨建隊(duì)伍配備不齊全，工作人員流動(dòng)性較大

獨(dú)立學(xué)院對于黨建工作在重視程度還不夠，學(xué)院內(nèi)的黨組織結(jié)構(gòu)還不夠完善，黨組織的隊(duì)伍建設(shè)還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。很多獨(dú)立學(xué)院的黨建工作是合署其他部門辦公，各支部除了有一位兼職黨支書記以外，其他的職位基本上出現(xiàn)了斷層現(xiàn)象，在各個(gè)系之間沒有配備相應(yīng)的專職黨務(wù)人員，這些專職黨務(wù)人員需要做的工作都要分配到各個(gè)輔導(dǎo)員的頭上。這樣就加大了他們的工作量，同時(shí)也分散了他們的注意力，極大地影響到黨建工作的實(shí)際成效。

2.黨組織架構(gòu)還不健全

獨(dú)立院校的內(nèi)部組成形式和公立學(xué)校有一定的區(qū)別，在實(shí)際的運(yùn)行中采取的是理事會的形式。過去，理事會對黨務(wù)工作有一定的影響，但是現(xiàn)在，獨(dú)立學(xué)院已經(jīng)有專職黨委書記，黨建工作跟掛靠的高校同步開展，但是依然存在一些問題。獨(dú)立院校雖然也成立了黨委，但是不管是組織形式還是工作職能上都還存在很大的問題。特別是黨組織的構(gòu)架還不是很健全，雖然有核心領(lǐng)導(dǎo)主持黨建工作，可是實(shí)際的操作中往往還有很多令人不滿意的地方。由于黨組織在建設(shè)中還存在不健全的情況，使得一些工作在分配下去后，在具體的實(shí)施過程中有很大的偏差，這給黨建工作的開展造成了一定的阻力。

3.缺乏必要的條件和基礎(chǔ)，角色未能得到認(rèn)可

前面我們已經(jīng)說到，獨(dú)立學(xué)院和公立院校的最大區(qū)別在于，前者一定程度上受到理事會的影響雖然和過去相比有很大的改善，但是還是有后遺癥，而后者是在黨委領(lǐng)導(dǎo)下的院長負(fù)責(zé)制度，完全是兩個(gè)不同體制，因此二者對黨建工作的認(rèn)識程度也不同。相應(yīng)地，黨組織在院校中的地位也有很大的差別，其在學(xué)校中扮演的角色也有很大的不同。簡單說，黨委在獨(dú)立院校缺乏實(shí)際權(quán)利，不管是在指揮還是管理上都會遇到這樣那樣的問題。

4.對黨建工作認(rèn)識不到位，黨員管理難度大

獨(dú)立學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)對黨建工作的認(rèn)識上思想不統(tǒng)一。一些學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為黨建工作是一個(gè)表面工作，可以有也可以無，只要應(yīng)付上級有了黨組織就可以了，黨建具體開展情況并不是很重要;而院校的中層領(lǐng)導(dǎo)則認(rèn)為黨建工作就是組織轉(zhuǎn)接，簡單來說就是對學(xué)生進(jìn)行政治教育，統(tǒng)一學(xué)生的行為;獨(dú)立學(xué)院的黨員在思想上也存在一定的問題，表現(xiàn)在教師很多都是從單位或者是公立學(xué)校轉(zhuǎn)過來的，盡管在入職時(shí)就已經(jīng)把黨組織關(guān)系轉(zhuǎn)過來了，可是他們所扮演的角色卻發(fā)生了很大的變化，這給黨員管理造成了新的問題。

三、加強(qiáng)獨(dú)立學(xué)院基層黨建工作的對策

1.領(lǐng)導(dǎo)要重視獨(dú)立學(xué)院基層黨建工作

獨(dú)立學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)既要處理好自己和理事會的關(guān)系，同時(shí)也要有自己的原則，盡可能推動(dòng)學(xué)院的發(fā)展和黨建工作的開展，加強(qiáng)學(xué)院的管理，促進(jìn)學(xué)院朝著健康的方向發(fā)展;要合理、恰當(dāng)?shù)靥幚韺W(xué)院工作和黨委工作，不能夠顧此失彼一定要統(tǒng)籌兼顧，全面發(fā)展;處理好黨委和理事會之間的關(guān)系，在理事會中，很多成員對黨委的工作內(nèi)容還不了解，所以理事會對黨委工作的支持力度還不夠，要加強(qiáng)與理事會的溝通和交流盡可能地讓他們了解黨委的工作，使其更深入地認(rèn)識到黨建工作在學(xué)院改革發(fā)展中的重要性，爭取理事會的進(jìn)一步支持。

2.加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范黨建工作程序

獨(dú)立學(xué)院應(yīng)根據(jù)《中國共產(chǎn)黨普通高等學(xué)校基層黨組織工作條例》，結(jié)合自身實(shí)際情況，找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，找到黨建工作和院校工作的切入點(diǎn)，制定黨委的工作職責(zé)及議事規(guī)則。要把工作放在黨組織的制度建設(shè)上，加強(qiáng)思想政治教育工作，不斷完善黨建工作的機(jī)制和具體的工作程序。

3.加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)

在獨(dú)立學(xué)院中應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)，充分認(rèn)識其重要性和緊迫性，確保建立學(xué)習(xí)型、服務(wù)性的黨組織。要加強(qiáng)對基層黨員的培養(yǎng)，使得他們能與時(shí)俱進(jìn)、全面發(fā)展。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，定期組織黨員出去學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高黨員的素質(zhì)，最終使得基層黨組織建設(shè)符合獨(dú)立學(xué)院發(fā)展的要求。