春花的笑臉

大班的寶寶隨著觀察能力的不斷提升，能夠選擇喜歡的方式表達自己的感受，并且能主動發現生活中美的事物，樂于收集和記錄美，還能夠主動向別人介紹所發現的美的事物。因此，家長要充分給寶寶創造機會，讓他們能夠用多種形式，自由地表達對美的事物的感受，還要站在寶寶的角度去思考，和寶寶一起發現美的事物的特征，支持寶寶收集喜歡的事物，并和他一起欣賞哦。

《3-6歲兒童學習與發展指南》： 5～6歲幼兒樂于收集美的物品或向別人介紹所發現的美的事物。

任務卡

準 備

油畫棒，畫紙，畫板。

賞 花

家長和寶寶一起外出欣賞春花，“寶寶，你最喜歡什么花？為什么？它有什么特點？看了這些花你有什么樣的感覺呢？”

畫 花

家長鼓勵寶寶在觀賞春花時，用繪畫的方法把喜歡的春花畫下來，將春花獨特的美記錄下來，收集起來。

說 花

“寶寶，你畫的春花有什么獨特的地方嗎？講給我們聽一聽吧！”家長可以鼓勵寶寶根據剛才所說的特征，為春花進行命名。

鹿爸博士

家長在引導寶寶觀察時，可以將欣賞中的情緒融入其中，讓寶寶感受春花表達出的情感是高興的，還是悲傷的。移情是兒童情感發展中一個很重要的特點，他們常常把自己的想法和情感賦予到有生命或無生命的事物上去，這為他們欣賞各種景物提供了情感基礎，這本身也是一種情感的投入。強調情感的體驗，可以提高寶寶敏銳的審美能力，培養寶寶的審美情感。