春天的電話

寶寶，你會打電話嗎？你經常會給誰打電話呢？爸爸媽媽，爺爺奶奶，還是外公外婆？春天悄悄地來了，不如讓我們給春天打個電話吧。

行動依據

《3-6歲兒童學習與發展指南》： 5～6歲幼兒喜歡與他人一起談論圖書和故事的有關內容。

任務卡

準 備

電話或手機。

隨意撥一撥

寶寶和家長一起玩打電話的游戲，讓寶寶隨意撥打號碼，如“564123”“165234”“132546”等，再根據自己的興趣說說打電話的內容。

春天的電話

家長掃一掃二維碼，和寶寶一起傾聽故事《春天的電話》。

我來畫一畫

聽完故事后，寶寶在小卡片上畫出打電話的小動物，如小熊、小松鼠、小花蛇、小狐貍，并寫上對應的電話號碼。

找一找規律

家長和寶寶一起找出故事中小動物電話號碼的規律，在這個規律的基礎上，可以將數字擴大到“9”以內。讓寶寶做出電話圖標卡，既能讓他熟悉故事，又可以玩得有趣。

即興講故事

家長和寶寶交換小卡片的位置，一起即興講故事。根據卡片順序，說一說誰給誰打了電話，寶寶快來挑戰一下吧。

嘮叨鹿媽

家長和寶寶一起聽故事，一起畫小動物，再根據興趣寫電話號碼，即興編故事，這是一個多么好的親子活動啊。

鹿爸博士

在《春天的童話》這個故事里，簡單的情節、有趣的春天特征、生活中的數學都寓于其中。這個活動在熟悉故事的基礎上，親子制作圖示卡，再找找其中的線索，講述故事，不但加強了寶寶的語言表達能力，也增加了他講述故事的興趣。