關于生命的那些事

四月，棗花未落桐葉長，是生長與希望的季節；四月，清明時節雨紛紛，也是祭奠與回憶的季節。宇宙中最了不起的奇跡是生命，生命的奇妙之處是能夠孕育出另一個生命，然而，再美好的生命也終將會有消逝的那一刻。一花一世界，一葉一浮生，不如就趁著明媚的春光，和煦的暖陽，在大自然的懷抱中、在日常生活的細節里，給孩子進行別有意義的生命教育吧。

“生命教育”這一概念是在1968年由美國學者華特士首次明確提出的。對于很多家長來說，“生命教育”是一個很抽象的概念，他們想說卻覺得無從下手，還有很多家長也有疑問，他們覺得“生命”是一個過于宏大的主題，現在就說給孩子聽是不是太早了一些？其實并不全然，越來越多的教育界人士認為，在孩子的成長早期對其進行生命教育，帶領孩子了解奇特的生命是怎么來的，生命將是一段如何美好的旅程，并學會接納死亡是生命的一部分，可謂好處多多，這有助于孩子獲得對生命意義的正確理解，樂觀自信，熱愛生活，讓生命更富有靈性。

一朵花開

——生命的來源

每天晚上的睡前故事時間，都是小御最開心的時候，聽著有趣的故事，小御還會提出許多稀奇古怪的問題，小御媽媽也樂于解答。這天晚上，當小御媽媽說到“烏龜媽媽在沙灘上產下了幾十枚蛋，過了一些日子，小烏龜就從蛋殼里鉆出頭來”時，小御又舉手打斷了媽媽，“媽媽，小烏龜是從蛋里出來的，那我是從哪來的呀？”小御媽媽的直接反應是用“等你長大之后就知道了”來敷衍回避，可小御顯然不認可這個答案，吵鬧著說：“我現在就想知道嘛。”好不容易岔開話題把小御哄睡著，小御媽媽卻覺得這個問題不能就這么算了。

第二天送小御上學的時候，小御媽媽特意帶著他早一點出發，繞路到一個小花園里。小御媽媽指著花壇里盛開的鮮花告訴小御：“花兒也和人類一樣分男女，我們叫它們雄蕊和雌蕊，雄蕊上有花粉，雌蕊上有柱頭，當花粉落到柱頭上，一個新的小生命就誕生啦，之后就會開出許多許多的小花。”“所以寶寶也是爸爸在媽媽身體里種下的種子，然后寶寶就慢慢長大啦！”小御開心地總結道。“還有一點不同喲，花朵之間靠的是風的力量，爸爸和媽媽之間靠的是愛的力量！”小御媽媽將小御抱在懷中。

幾乎所有孩子在成長的過程中，都會對自己的生命來源產生疑問，在微博發起的“我從哪里來”調查中，有近八成的人是被父母“撿來的”，雖然被“撿”到的地方五花八門，垃圾桶里、馬路邊上，甚至是海邊、森林里，于是，有人戲稱80后為“撿來的一代”，當這“撿來的一代”為人父母之后，他們大多數選擇不再欺騙孩子，但是用什么樣的方法來告訴孩子又成了一個問題。

事實上，“我從哪里來”并不是一個難以啟齒的話題，對于孩子來說，他們只是對自己怎么來到這個世界上感到好奇，家長給他們一個適合年齡的回答就可以了。對小一點的孩子，可以簡單地說“你是媽媽生出來的”，孩子得到答案后，往往會滿足一段時間，但隨著自我意識的增長，他們又會對自己的生命來源產生更深層次的疑問，“那我是怎么跑到媽媽肚子里去的呢？”家長不妨如實以告，如果怕說得太深奧了孩子聽不懂，家長也可以拿大自然中的植物做類比。怎樣回答這個問題并沒有固定的模式，如何給孩子淺顯又不失科學性的答案，考驗著家長的智慧和創意，最重要的是在這個過程中，家長可以借機讓孩子明白生命是愛的結晶，來之不易，讓孩子懂得珍惜生命。

《小威向前沖》

小威是一個小精子，他和三億個朋友一起住在布朗先生的身體里。距離游泳大賽的日子一天天地近了，小威每天都在努力地練習，他知道他必須要游得非常快，才能贏得獎品——一個美麗的卵子。比賽結束時，發生了一件神奇又美妙的事！

小威最后去了哪兒呢？趕快翻開這本有趣、溫馨、可愛的圖畫書，一起來看看吧！《小威向前沖》用孩子思維來解決孩子的問題，沒有很搞笑的詞句，卻有很多小細節讓人從心底泛出淺淺的笑意。

《爸媽怎么有了我》

《爸媽怎么有了我》貫穿了男女不同、受孕原理、分娩過程等生命最初起源的小知識。為了適合當今的時代特征，該繪本在表現尺度上做了很大突破，合理借鑒國外先進理念，用孩子易于接受的繪畫形式，將孕育生命的各個過程做了解釋。繪本的文字腳本出自幼教專家，繪圖作者則是專業的油畫師，本書充滿童趣、詩意，意境唯美。

一片葉落

——生命的終點

清明節的時候，小御跟著爸爸媽媽回老家給爺爺掃墓。之前因為年紀太小，爸爸媽媽都沒有帶他來過，所以這是小御第一次掃墓。春光明媚，草長鶯飛，小御蹦蹦跳跳在田野間，甚至產生了一種春游的開心快樂。

小御的爺爺是在小御出生之前去世的，所以小御只在家里的相冊里見過他，這回看到墓碑上爺爺的照片，小御沒由來地感到一陣憂傷，他問爸爸：“爸爸，你以前不是和我說爺爺到很遠很遠的地方去了嗎？為什么我們要到這里來看他？這么小的地方，爺爺夠住嗎？他一個人在這里，到了晚上會不會害怕呀？”

小御爸爸想了一會兒，蹲下身來，鄭重地告訴小御：“爺爺已經去世了，去世的意思就是再也見不到了，每個人都會慢慢長大，然后漸漸老去，這是每個人都會經歷的人生階段，就像樹葉會落掉一樣。同時，生命也是脆弱的，你看田野里的小花小草，輕輕一折就斷了，所以我們要在活著的時候學會保護自我，愛惜生命。不僅要愛惜自己的生命，對于自然界的一切也要懷有愛惜之心。”聽了爸爸的話，小御認真地點了點頭。小御爸爸也不確定小御是否能夠聽明白這些話，但后來小御的表現證明他聽懂了，小御更加懂得珍惜身邊的生命，甚至是路邊歪掉的一顆小草，他也會走過去把它扶正。

死亡一直以來都是一個嚴肅而沉重的話題，特別是在東方文化中，家長對死亡這一話題都諱莫如深。但回避并不是一個良策，在孩子的成長過程中，也許不僅僅是親人，身邊的一朵小花一株小樹，或是朝夕相處的寵物，都可能讓孩子被迫面對死亡。當孩子面對死亡時，因為失去了與心愛之物間固有的聯系，所以會感到焦慮，他們還會進而聯想到即將失去的更多的東西，從而感到恐懼。在這種情況下，家長要懂得孩子的痛苦感受，但不要因此對死亡諱莫如深，家長遮遮掩掩的態度反而會讓孩子嗅到更加可怕的氣息。反之，家長應該想辦法讓孩子認識到死亡是正常的生命輪回，是一個值得尊重的結果，進而樹立一種尊重生命、善待生命和熱愛生命的意識。在與孩子交流死亡的話題時，家長可以在感同身受的同時給以詩意的審美，結合情景尋找合適的方法對孩子進行生命教育。

當然，如果孩子不問，家長不必主動對孩子進行死亡教育，等孩子進入到學齡階段再主動提及會更加適宜。但如果孩子因為種種原因面對了死亡，并且提出疑問，家長也不要回避，更不能欺騙。

《爺爺變成了幽靈》

艾斯本的爺爺在大街上突發心臟病去世了。媽媽說“爺爺變成了天使”，爸爸說“爺爺變成了泥土”，可艾斯本根本無法想象也無法相信。這天晚上，艾斯本發現爺爺坐在床頭，爺爺變成幽靈回來了！原來，爺爺在離開的時候，忘記跟孫子說再見了。

畫家用淡淡的彩色鉛筆畫，配合作者平靜的文字敘述，營造出一種淡定的氣氛。故事充滿了溫情與幽默，雖然講述死亡，卻并不讓人感覺沉重與悲傷，讓孩子在自然中學會接受死亡，珍惜生命。

《爸爸的圍巾》

阿富的爸爸有一條暖暖的綠圍巾。冬天，他緊緊圍上它，令人高興的事情一件接一件地發生了，遇到大黑狗的時候，阿富緊握圍巾沒有被嚇哭；玩捉迷藏的時候，阿富跑得比以往快了很多；美子的夸獎讓阿富高興了一整天……直到有一天，爸爸的綠圍巾飛走了，原來這是一條有魔力的圍巾，它變成了春天的綠樹綠草。在綠圍巾陪伴的過程中，原本缺乏自信的阿富，在失去父親后，通過不斷的努力，慢慢成長，變得勇敢獨立起來。

一花一葉一浮生

——生命的意義

春天剛剛到來，大概是受不了倒春寒，小御家里剛剛養了一年的小狗阿笨生了重病，上吐下瀉的，身體越來越差，終于沒能熬過這個春天。

雖然小御已經從爸爸口中朦朦朧朧地知道了“死亡”就是代表著“再也見不到”的意思，但阿笨才這么小，還沒到爺爺的那種年齡呢，是因為自己沒有好好照顧它嗎？這么一想，小御很是傷心。在把阿笨的尸體處理掉之后的好多天，小御依舊悶悶不樂，一想到阿笨仍是淚水漣漣。小御爸爸安慰道：“小御，上次在爺爺的墓地里，爸爸是不是告訴過你，每個人的生命都是有終點的，阿笨也是一樣，它死掉了并不是你照顧不好的緣故，你在它生病的時候不是也天天陪著它嗎？爸爸媽媽也帶它去了寵物醫院。阿笨雖然死了，但它活著的時候是很開心的，爸爸媽媽還有小御都那么喜歡它。而且阿笨也給我們全家人帶來了很多歡樂，它不長的生命卻很有意義。”

在爸爸媽媽的幫助下，小御將阿笨的照片都收集起來，做成了一本小小的影集，將曾經歡樂的畫面凝固成了永恒的記憶。

生命是一段漫長的旅程，比生命本身更重要的是生命的意義。家長在給孩子足夠情感滿足的同時，還要讓孩子意識到，一個人的成長，離不開親人的支持和朋友的關愛，并讓他在此基礎上，學會同情，學會給予，學會分享，從而為將來建立基于愛的人際關系奠定良好的基礎。只是對于尚年幼的孩子來說，家長先不要寄予過多的期望，而是要在加強言傳身教的同時，學會等待，通過生活中的一點一滴潛移默化地教會孩子領悟生命的真諦。

對孩子進行生命意義的教育，不僅僅是要教會他們對自己的生命進行愛惜，更應該是對所有的生命都珍重愛護，為他們日后成為一個懂得生活、熱愛生活的人奠定基礎。3～6歲是孩子良好習慣的養成時期，家長可以盡可能地帶孩子接觸廣闊的社會和廣袤的大自然，全面開發孩子各方面的能力，為將來精彩的人生做好充分的準備。一個孩子的健康成長，一定會經歷很多。無論是暖陽微風還是烈日嚴寒，都是生命的一部分，家長要教會孩子感恩生命，珍惜身邊的一切，在有限的生命長度里，讓生命更有寬度和廣度。

《我等待……》

一根平凡的紅線，串起人生的不同片段。從垂髫到耄耋，從初生牛犢到兩鬢如霜……等待，等待，等待。等待新生，等待喜悅，等待傷感、美夢、失去和幸福。24種等待裹挾著24種心情，在一根平凡紅線穿引下，演繹出一番樸素生動的生命之旅。一次次等待，編織成一段屬于許多人的共同的生命旅程。等待構成了人生中一個個具體的片段，但它又何嘗不是生命存在的一種方式。

《我等待……》用簡約至極的文字與畫面，詮釋著充滿詩意與哲理的人生內涵，每一句話，每一個畫面，都有著可堪回味的視覺與情感細節。

《獾的禮物》

獾死了，他生前對朋友們說，他只是到了隧道的另一頭，大家不必悲傷。春天來臨時，所有的動物聚在一起懷念獾，鼴鼠告訴大家獾是怎樣教他剪紙的，青蛙告訴大家他是怎樣跟獾學溜冰的，狐貍想起了獾教他系領帶……雖然獾永遠離開了，但他所留下來的“禮物”卻像礦藏一樣，永遠都在幫助有需要的人。