我要和你一樣多

咦，怎樣才能讓兩組實物的數量變成一樣多呢？周末來到戶外，寶寶和家長一起試一試如何將小石頭的數量變成一樣多吧！

行動依據

《3-6歲兒童學習與發展指南》： 5～6歲幼兒借助實際情境和操作（如合并或拿取）理解“加”和“減”的實際意義。

任務卡

石頭比多少

寶寶和家長隨意揀拾小石子，然后放成一堆。根據揀拾的小石子數量，寶寶和家長各拿取一份（每一份石子的數量控制在10以內），比一比兩份石子誰多誰少，兩份相差多少。

我要和你一樣多

“寶寶，我的石子要和你的一樣多，該怎么辦呢？”家長引導寶寶用增添或減少的方式進行操作，一邊操作一邊說。如： 5個加上3個變成8個，8個減去3個變成5個。

嘮叨鹿媽

寶寶和家長通過每次拿取石子數量的不同，可反復進行操作、游戲。在日常生活中，家長可結合具體的情境幫助寶寶理解“加”和“減”的實際意義。如：在停車場，觀察車輛的進出，感知停車場汽車數量的變化等。

鹿爸博士

對大班寶寶來說，學習加減運算最重要的是理解它們的實際意義，而不是訓練寶寶運算技能的熟練程度。只有理解加減運算的實際意義，寶寶才能在實物操作中理解10以內符號的意義及其數量關系，而不是僅僅會背誦幾加幾等于幾。