養(yǎng)成教育：構(gòu)建育人新主張

堅持以人為本、全面實施素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題。在學校工作中，浮山縣城關(guān)小學以學生為主體，充分發(fā)揮學生的主動性，把促進學生健康成長作為學校一切工作的出發(fā)點和落腳點，把養(yǎng)成教育作為小學教育的重點，確立了“進一步加強校園文化建設(shè)，深入務(wù)實開展課堂教學，全員狠抓養(yǎng)成教育，用課改促進養(yǎng)成，用養(yǎng)成涵養(yǎng)課改”的工作思路，堅持環(huán)境育人、課改育人、活動育人，學校養(yǎng)成教育工作取得了一定的效果。

加強校園文化建設(shè)——環(huán)境育人

學校教育對人的塑造，對學生文明行為習慣的培養(yǎng)，很大一部分是靠環(huán)境的潛移默化和感染熏陶，而這部分往往來得更扎實、更持久，因為這種作用的效果是內(nèi)化的。因此，學校合理規(guī)劃校園布局，新建綜合樓一座，硬化了校園地面，栽植了雪松、梧桐、白玉蘭等花草樹木，重建了莊嚴的國旗臺，粉刷教學樓外墻，使校容校貌煥然一新。因地制宜構(gòu)建以“中國夢”系列、“弟子規(guī)”“三字經(jīng)”傳統(tǒng)文化、“浮山八景”民間文化等為主題的文化長廊，彰顯良好的人文情懷。面面墻壁會說話，棵棵花草能育人。幽雅的環(huán)境，書香的氛圍，師生在移步換景中感受著濃郁的文化味道，在潛移默化中受到良好的藝術(shù)和思想熏陶，視野得到拓展，行為得到規(guī)范，環(huán)境真正發(fā)揮了育人作用。

推進課堂教學改革——課改育人

課堂也是養(yǎng)成教育的重要陣地，學校下大力氣穩(wěn)步推進課堂教學改革。教師在教學活動中充分發(fā)揮學生的主體作用，注重學生學習興趣、學習習慣、合作能力等多方面的培養(yǎng)，做學生的行為楷模、良師諍友。

培訓小組活動 "針對小組活動開展不到位，課前預(yù)習、學習方法掌握不到位的問題，學校堅定不移抓培訓。在大家的共同努力下，教會了組員如何發(fā)言、小組長如何組織小組活動、如何預(yù)習等，教會了學生怎樣組織交流、怎樣自學，讓學生積極主動地去學習，使學生養(yǎng)成主動學習的好習慣。

課前才藝小展示 "為培養(yǎng)學生的自信心，激發(fā)學生的表現(xiàn)欲望，全校所有班級在每節(jié)課前都設(shè)了3分鐘的才藝展示環(huán)節(jié)。學生們通過歌唱、舞蹈等方式，把自己最優(yōu)秀的一面展示出來。

啟動綜合評價機制 "學校在實施課堂教學改革過程中，結(jié)合《城關(guān)小學一日常規(guī)》，制定了《城關(guān)小學學生綜合素質(zhì)評價方案》，出臺了精細化的小學生綜合素質(zhì)評價細則，從課堂、紀律、行為、衛(wèi)生等各個方面綜合評定學生。

扎實開展主題活動——活動育人

學校以豐富的活動作為養(yǎng)成教育載體，精心組織形式多樣的主題活動，詳細宣傳，不斷強化，使學生的心靈滿載收獲。

開展“爭當文明路隊”活動 "學校進行民主競選少先隊大隊干部，充分發(fā)揮少先隊管理職能，設(shè)立了少先大隊文明監(jiān)督崗。在班級嚴格要求下，“文明班隊伴我行”的思想已深入學生內(nèi)心，活動的開展有效增強了學生自律能力，逐步使養(yǎng)成教育中的要求和行為規(guī)范變成了學生的自覺行動。

開展誦讀活動 "結(jié)合學校實際，學校以形式多樣的讀書活動為載體，以“與經(jīng)典同行，打好人生底色;與名著為伴，塑造美好心靈”為主題，開展了“晨誦、午讀、暮省”的讀寫活動。并將誦、讀、寫有機結(jié)合，形成了一個完整的語言、文字訓練鏈條，使學生在書香的熏陶中，把對理想的追求生成精神積淀，融入學生的人格，滋養(yǎng)學生的心靈。

開展活動課 "學校開全開足課程，每天下午開設(shè)一節(jié)活動課，活動內(nèi)容為科技、文體、閱讀等。教導(dǎo)處每天檢查監(jiān)督，看是否按要求準時活動，有無活動教案，堅決杜絕敷衍現(xiàn)象發(fā)生。通過多種多樣內(nèi)容豐富的活動，使學生擴大了視野，增長了才干，培養(yǎng)了學生的志趣和特長，有利于他們生動、活潑、主動地發(fā)展，成為具有健康個性的人。

開展衛(wèi)生評比活動 "為使校園更加優(yōu)美，班級更加整潔，學校開展“爭創(chuàng)無零食班級”“彎彎腰，撿回一個潔凈的校園”等系列活動。教師身體力行作示范，師生共撿拾，教育學生養(yǎng)成隨時撿拾的好習慣。同時，少先大隊隨機抽查個人衛(wèi)生，加大督促檢查力度，使學生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，提高了文明素養(yǎng)。

開展主題教育活動 "每年的3月5日是學雷鋒紀念日，為了弘揚雷鋒精神，掀起學雷鋒活動高潮，學校開展了“三個一”活動，即：開一次以學雷鋒為主題的班會，出一期關(guān)于雷鋒的板報，學唱一首歌曲——《學習雷鋒好榜樣》。在活動中，師生積極參與，大家用不同的方式傳遞著雷鋒精神，用實際行動踐行著雷鋒精神。

良好習慣的培養(yǎng)絕不是一朝一夕就可以完成的。在工作中，學校將進一步通過規(guī)范引導(dǎo)、活動促進、環(huán)境熏陶，用課改促養(yǎng)成，用養(yǎng)成涵養(yǎng)課改，力爭使課改和養(yǎng)成和諧共生，使養(yǎng)成教育收到令人滿意的實效。

（作者單位： 山西省浮山縣城關(guān)小學）