瞭望

聲 音

通過激勵學生自主學習，發展學生廣泛的數學能力，提高學生全面的數學文化素養，重點關注學生作為一個社會中的人的發展，特別是學生個性和創造力的發展，以期學生獲得“可持續發展”的意識和能力。

——中國當代教育家、特級教師張思明

當你無可選擇地站在三尺講臺上時，與其悶悶不樂地被動難受，不如心情愉快地主動接受，然后津津有味地去享受。當一個困難你必須面對的時候，你應該以苦為樂，這是我們做任何事情都應該保持的態度，當我們言傳身教地把這個態度傳給學生們，他們就會享受學習的快樂。

——當代著名教育改革家魏書生

學校是允許學生犯錯誤的地方，我們不能假設學生什么問題都沒有，只是提高他們的數理化成績。教育必須面對一個個有問題的學生，我們必須給他時間、空間，讓問題暴露出來，這樣才能抓住機會讓他成長，無論是學生自己的體驗，還是老師創造機會，幫助他度過坎坷。

——北京十一學校校長李希貴

教育界有一個比喻，“給學生一杯水，教師要有一桶水”，我不太同意。知識會老化，知識結構須更新啊！學生是活潑的生命體，不是簡單的“容器”啊！課堂里沒有時代活水流淌，能與學生心靈碰撞、能使學生感奮嗎？

——著名語文特級教師于漪

數字

10億元

青海省在2014年完成全面改薄規劃的基礎上，擬于2014年至2017年間，投入73.5億元全面改善基礎條件薄弱地區的中小學校。2015年青海省政府已經安排10億元改薄預算資金，重點加大中小學D級危房改造，改善教學基本條件，讓每名學生都有合格課桌椅等。

77.5%

2015年海南省電教工作會議上獲悉，截止到2014年，該省有1726所中小學校接入互聯網，占全省中小學校的77.5%。該省今年將力爭實現全省中小學校“寬帶網絡校校通”全覆蓋。據了解，海南省委、省政府將基礎教育信息化建設納入全省“為民辦實事”項目，研究制定了《海南省基礎教育信息化建設三年行動方案》。

100%

2015年是安徽省馬鞍山市教育信息化三年行動計劃的收官之年，教育信息化工程被再度列為“為民辦實事”項目加以推進。確保年底基本實現中小學校園網普及率達95%，中小學“班班通”普及率達95%。優質數字教育資源應用覆蓋100%的學校，95%的教師具備利用現代教育技術有效開展教學活動的能力。

2000萬元

浙江省天臺縣每年拿出近2000萬元為學校配置各種教輔設備，其中圖書生均配置達到每生50本以上，但監測結果發現：學校的圖書利用率偏低。經過調查發現，學校圖書室往往建在最高層，不方便學生借閱，有些圖書整包被堆放在圖書室的角落，從未拆封。

122所

日前，北京市海淀區啟動了學區制改革。海淀區副區長以現有12個小學學區為基礎，把全區122所小學和77所中學劃分為17個學區。海淀區已經成立學區制改革工作領導小組，定期召開聯席會議，研究協調學區發展事務。