國 際

2015年世界教育論壇在韓國召開

5月19日至21日，“2015年世界教育論壇”在韓國舉行。本屆論壇由聯合國教科文組織、聯合國開發計劃署、聯合國人口基金、聯合國婦女署和世界銀行等機構聯合主辦。論壇圍繞接受教育的權利、公平性、包容性、優質教育、終生教育等5大主題，進行4次全體會議、6大主題討論以及20個分組會議，對自2000年以來推行實施“全民教育（EFA）”所取得的成就以及存在的問題和障礙進行全面評估，并以此為基礎，確定了今后15年間新的教育發展目標及實施方案。

英國：別輕易判孩子患“讀寫障礙”

英國紐卡斯爾大學日前公布的一項研究顯示：小孩如果被輕易判定為患有讀寫障礙，很可能會影響學校老師對他們的教育方式，導致他們失去恢復正常讀寫能力的機會。紐卡斯爾大學的研究人員讓英國23所小學的267名教師參加相關測試，回答調查問卷，對比了他們對學生讀寫障礙和閱讀困難的反應。調查結果顯示：大部分教師都表示，對有閱讀困難的學生進行積極輔導能隨時間推移取得不錯的效果。但對那些被判定為患有讀寫障礙的學生，多數教師卻表示信心不足，認為這是一種“無法改變的狀況”。研究還發現，過早地將一個小孩判定為患有讀寫障礙會影響老師對他們的課堂教育方式，因為許多老師認為讀寫障礙很難通過積極輔導教育而治好。這很可能導致部分閱讀困難的孩童錯失在老師幫助下恢復學習能力的機會。

津巴布韋：公立學校學生必須學4門外語

5月11日，津巴布韋政府決定：該國公立學校的學生必須學習4門外語——漢語、法語、斯瓦希里語和葡萄牙語。據悉，外語必修課增加只是津巴布韋政府此次公立學校課程改革的一部分，增設農學課程是此次改革的另一亮點。津巴布韋共有3種官方語言，分別為紹納語、恩德貝勒語、英語。報道說，中國成為非洲大陸的一個主要投資國令漢語學習越來越重要。法語、斯瓦希里語和葡萄牙語則是非洲語言使用人數最多的幾種語言。

德國：公布“特別研究領域”資助項目

5月22日，德國科學基金會公布了新一批“特別研究領域”資助項目，涵蓋免疫系統研究、跨學科大氣研究、可視計算等領域，從中可以管窺德國重視的一些前沿科研課題。據了解，德國科學基金會是德國支持基礎研究的最重要機構。該基金會資金中有一部分專門用于資助被稱為“特別研究領域”的項目。這類項目由德國各高校根據國際前沿課題和重大科學問題及自己的學科優勢自由申請。獲批準的項目原則上最長可獲得12年的資助。此次新批準的資助項目共有13項，它們將在未來4年共獲得1.13億歐元的資助。

肯尼亞：部分高校開設反恐課程

今年4月初，位于肯尼亞東北部城市加里薩的莫伊大學校區遭到恐怖襲擊，造成包括142名學生遇難。此后，肯尼亞許多高校紛紛加強安保工作。位于肯尼亞西部的基西大學5月5日宣布將開設專門的反恐課程，以應對可能針對高校的恐怖襲擊威脅。學校表示：課程將以安全防范為主，特別注重恐怖威脅、網絡信息安全以及犯罪活動預警與監測等內容。這項課程為必修課，主要由安全情報公司和機構的資深人員講授，將在今年9月新生入學后開課。同樣位于肯尼亞西部的馬辛德穆里諾理工大學日前也計劃對全校師生、安保人員、宿舍管理員等進行反恐課程培訓。

莫桑比克：解決學校課桌椅缺口難題

5月8日，莫桑比克教育和人力資源發展部表示：目前社會各界捐贈給教育部的1.2萬套課桌椅，將陸續發放給該國教學設施極度匱乏的學校，以改善辦學條件。然而，在這個文盲率近半的非洲國家，目前課桌椅的缺口仍接近80萬套。莫桑比克政府計劃，到2019年，通過平均每年新增8000名教師提高師生比，同時新建4500間教室，并填補全國課桌椅缺口。