聲音

素質(zhì)教育不只是吹拉彈唱、跑跑跳跳。在教學(xué)理念上，要培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，以及科學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)假設(shè)的素質(zhì)。同時(shí)，要積極探索科學(xué)與人文的交融。科學(xué)與人文的交融應(yīng)該是本質(zhì)的、內(nèi)在的交融，是挖掘出來(lái)的，而不是外加上去的。

——南開大學(xué)校長(zhǎng)龔克

職稱評(píng)聘主要是一種評(píng)價(jià)制度。教師職稱評(píng)聘要和教師的職業(yè)特點(diǎn)結(jié)合。既然中小學(xué)教師主要任務(wù)是傳播知識(shí)，那么就要評(píng)價(jià)他傳播知識(shí)的能力，即考評(píng)他們的教學(xué)水平、教學(xué)能力。

——北京教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)、北京師范大學(xué)教育學(xué)部教授褚宏啟

不是搞科研才需要科學(xué)教育。科學(xué)教育是要培養(yǎng)人的科學(xué)精神，用科學(xué)研究這種重證據(jù)、唯真求實(shí)、講道理的特質(zhì)去影響人，讓大家能夠正確認(rèn)識(shí)問(wèn)題、認(rèn)識(shí)世界。把科學(xué)當(dāng)工具來(lái)進(jìn)行科學(xué)教育是沒(méi)有前途的。

——中國(guó)科學(xué)院院士、復(fù)旦大學(xué)原校長(zhǎng)楊玉良

暑假作業(yè)要讓學(xué)生從繁重的學(xué)業(yè)中跳出來(lái)，用活潑的、人性化的方式打開學(xué)生的心靈。我們用“中國(guó)好作業(yè)”把學(xué)生吸引到自然博物館，可以幫他們打開一扇認(rèn)識(shí)世界的窗口，以后要更多地到博物館學(xué)習(xí)新知識(shí)。

——上?？萍拣^館長(zhǎng)王小明

兒童劇不應(yīng)該與“鬧”畫等號(hào)，真正的藝術(shù)應(yīng)該靜靜地滋潤(rùn)孩子們的心靈，讓他們?nèi)ジ惺軕騽∷囆g(shù)的精髓。孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)，兒童劇也應(yīng)當(dāng)在成長(zhǎng)。

——中國(guó)兒童戲劇研究會(huì)常務(wù)理事陳迎憲