藝術設計專業大學生創新實踐活動基地建設的研討

【摘要】：近年來，藝術設計專業的大學生在數量上持續增長，但面對就業的壓力，很多學生在畢業后，不得不從事其他行業的工作，遠離自己艱苦奮斗的藝術設計專業。從客觀的角度來說，藝術設計專業大學生之所以面臨很大的就業壓力，原因在于大家所學習的東西是一樣的，缺乏創新意識和創新能力，直接影響到了日后的工作水平。因此，在今后的工作當中，必須建設創新事件活動基地，為藝術設計專業大學生提供更多的幫助，實現真正意義的“學以致用”。

【關鍵詞】：藝術設計;大學生;實踐活動;基地

創新實踐活動基地是國家所倡導的一種培訓形式，幫助各種專業的大學生，在畢業前夕，能夠通過該基地，將自己所學到的知識，尋找相應的運用方向。同時，會促進大學生之間的交流與合作，倘若項目的可行性較高，國家或者學校，將會直接幫助大學生申請更多的幫助。藝術設計專業大學生是眾多專業當中，競爭性較強的專業，在很多方面都具有較強的代表性。本文主要討論藝術設計專業大學生創新活動基地建設。

一、建設和完善基地建設，全面開展“創新性”實踐活動

（一）發展目標

創新實踐活動基地雖然是一種全新的形式，但在具體的建設工作中，應明確發展目標，為藝術設計專業大學生提供較多的便利，而不是單純的組織，應發揮較多的實際意義。本文認為，創新實踐活動基地的發展目標，應集中在以下幾個方面：第一，要對藝術設計專業的實踐基地進行中期或者長期的規劃，為社會培養較多的實用人才。尤其是一些專業比較熱門、企業需求量較大的人才，應作為重點培養對象。第二，必須加強教學與實踐課程的建設。現階段的藝術設計專業，給人一種流于表面的感覺，各個企業或者公司在聘用大學生的時候，感覺沒有任何價值，也不會創造出價值，導致該專業的就業方向和市場并不理想。創新實踐活動基地在建設后，應著重加強教學與實踐課程的建設，幫助學生擁有實質的技能，得到更多企業的青睞。第三，適應視覺傳達設計、環境藝術設計、工業設計專業建設需要，建立“藝術設計”中心，促進藝術設計專業大學生全面發展，拓寬知識領域。

（二）建立完善基地管理制度

相對而言，創新實踐活動基地是日常教學工作的重要組成部分，也是院校的教學地點，為此，要想通過創新實踐活動基地，為藝術設計專業大學生提供更多的幫助，就必須建立完善的基地管理制度。以咸寧學院藝術類大學生創新實踐基地為例，主要制度有《咸寧學院學生創新工程實施辦法》、《咸寧學院學生課外活動科技獎勵辦法》、《咸寧學院學科與技能競賽管理辦法》，堅持做到為學生創新實踐活動服務，保證基地管理的科學化、人性化、制度化和規范化。由此可見，建立完善基地管理制度，可從以下幾個方向出發：第一，在基地本身的管理上努力，要保持基地能夠正常的使用，各項活動、項目結束后，應及時的清理各種雜亂擺設，保持基地的干凈、整潔。第二，對使用人員進行管理，主要是針對藝術設計專業的大學生，所有的學生都應該自覺遵守相應的制度和管理辦法，并且從主觀上端正態度。第三，保證基地的安全，定期進行

檢查。

二、整合資源，加快“產、學、研”的步伐，實現優勢互補

面對強烈的人才需求，僅僅在固有的知識體系上努力，不僅會導致教學工作的滯緩，同時會影響藝術設計專業學生的技能水平，甚至會對創新實踐活動基地產生較大的負面影響。為了避免惡性循環，還應該將教學資源進行整合，促進“產、學、研”的步伐，實現客觀上的優勢互補，為創新實踐活動基地的建設，提供更多的幫助。第一，應將固有的教學資源重新整合分配，實現平均化，將藝術設計專業學生的個人能力全面提升，避免“頭重腳輕”的現象。第二，藝術教學人員應加強對藝術設計專業的研究，制定更多的教材，向學生灌輸更多的知識信息。學生學習的過程中，應充分利用創新實踐活動基地，掌握藝術知識體系，盡早的創造價值。另外，學生應和教師共同研究，實現共同進步。第三，一般來講，藝術設計專業大學生在創新實踐活動基地的建設當中，充當著非常重要的角色，因此，相鄰地區的學府，應促進學生的交流，加強優勢互補，為社會提供多元化的人才。

三、注重特色，豐富創新實踐課程體系

創新實踐活動基地經過以上的努力之后，不僅具有了較為完善的建設方向，同時在實際的應用當中，也在逐步的豐富自身的內容，為藝術設計專業學生提供了極大的幫助。未來的市場競爭和人才競爭將會更加激烈，只有注重特色，才能不斷的豐富創新實踐課程體系，實現創新實踐活動基地的全面建設與發展。例如，開設《景觀建筑設計》這門實踐創新課程，主要是提高大學生在景觀環境中建筑造型設計的創新思維能力，著重對創新理念、創新方法和創新實踐方面的給以指導，培養、訓練、提高大學生的創新能力，幫助他們尋找發揮自己聰明才智的多種途徑和方法。除此之外，還可以通過策劃知名設計師的系列講座，對公司典型設計案例進行分析，重點對常用與新型設計材料及制作工藝方面的主題介紹，使學生對本專業人才素質需求有深入了解。

總結：本文對藝術設計專業大學生創新實踐活動基地建設展開討論，隨著時間的推移，各個學校的創新實踐活動基地逐步健全，在很多方面都實現了較大的提升。值得注意的是，在今后的工作中，藝術設計專業大學生，還應該加強社會上的實踐，創新實踐活動基地僅僅是一種比較良好的過度，不能完全依靠創新實踐活動基地來訓練藝術設計專業大學生。相信在今后的工作中，藝術設計專業大學生創新實踐活動基地的建設，將會得到更多的幫助，為我國的社會培養更多人才。

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