與手機作戰，拯救孩子

們猜，喬布斯的孩子最喜歡蘋果公司的哪件產品？

某天周末，兒子順順去參加了書屋的讀書交友會，中午和好朋友DIY披薩和小點心，下午去王添強老師的戲劇工作坊蹭課，很充實地過了一天。晚上，發生了一件很有趣的事兒。

參加完戲劇工作坊的活動，我帶著順順跟老公去參加小區的聚會。聚會上有五個家庭，四個小孩：順順，順順的女同學，一個三年級的大男孩，還有一個三歲的小男孩。

我們進去的時候，他們已經吃得差不多了。三個小孩人手一臺iPhone，頭都不抬，大人們吃吃喝喝相談甚歡。

我一看這場面就很不喜歡。我是非常反對孩子參與成人社交的，尤其是這種不以兒童為中心的社交，不建議兒童參與。那天是沒辦法，不能顯得老公一個人太孤單，我們只得跟去。

我悄悄問順順：你覺得他們這樣好嗎？順順說：“不好。”但是眼睛使勁兒瞄著別人手里的iPhone。

我們點了些吃的。我說，你跟小朋友們玩一會兒吧，不過，一會兒上菜了，你必須立刻停止，過來吃東西。

然后順順就和小朋友們玩去了，但是他知道，我是不會給他手機的，他只能在旁邊看著。幸運的是，他很快找到了其他的參與辦法。

不一會兒菜就來了。順順吃完飯后，對其他小朋友說，小朋友吃飽了，不能坐在這里玩手機，我們出去玩吧。我很鼓勵地點點頭，說，你們注意安全，別亂跑。可是，其中一位媽媽說：“別出去，坐在這兒玩手機吧，免得被壞人抓走。”

她是那個三年級大男孩的媽媽。一個三年級1米4的男孩，不出酒店大門，還能被壞人抓走？這是什么膽子啊？

我使勁鼓勵順順，讓順順把他們都帶走了。過了沒幾分鐘，三年級大男孩就跑回來，找媽媽要手機，他的媽媽想都沒想就給他。聽孩子說是要拿出去玩時，他的媽媽就不讓他拿走了。大男孩撒嬌，媽媽只好同意。我趕緊追過去，把手機要了回來。我跟她媽媽說，孩子們不拿手機反倒安全些。

隨后，我也吃完了。我帶著三個孩子到大廳里玩。玩手機的三年級大男孩不愿跟我們走，繼續玩手機。我先帶著順順玩剪刀石頭布，我們倆自創的用舌頭玩的新玩法：伸舌頭是剪刀，鼓腮幫子代表石頭，張大嘴是布。我們倆玩得不亦樂乎，兩個圍觀的小朋友都看傻了，樂得要死。然后我教他們玩提線木偶的小游戲，他們又樂瘋了。玩了一會兒，把飯店服務員都吸引過來了。幾個孩子樂得前仰后合，非要跑回包間，表演給他們的爸爸媽媽看。

大家先看我跟順順表演，都說順順演得太好了，然后輪到他們的孩子演了，也演得特別好。他們都驚呆了，完全不相信自己孩子有這個本事。這時，那個一直玩手機的大男孩也被我們吸引了，我猜想他可能不懂得如何參與進來，便主動邀請他也來試一試。我先教他玩剪刀石頭布，然后表演提線木偶，讓他先操縱我，我再操縱他。很快，大男孩也進入了角色，把手機拋到了腦后。他的媽媽眼睛瞪得老大，說，原來你也會，原來你也演得這么好。

iPad剛問世那會兒，風靡了半個世界，喬布斯還在世，掌管著蘋果公司。當世人想象著喬布斯的家如同宅男天堂一樣：墻面是巨大的觸摸屏，餐桌是特大號iPad時，有個記者打趣地問他：你的孩子肯定很喜歡iPad吧？喬老的回答卻出乎意料：他們還沒用過它，在家里我會嚴格限制孩子們使用科技產品的時間。

事后，三個媽媽都驚訝地對我說：“你居然可以在這么短的時間，就讓他們不要手機跟你玩，你真不愧是兒童教育專家，我們可是怎么說都沒用的。”

我說：“其實不是我有本領，只是你們沒有跟他們玩，而且也不許他們自己出去玩。”我心想，是你們用手機捆住孩子，然后罵手機是毒品。這就是家長對手機的期待，和《金鎖記》中金鎖給他兒子吸鴉片是一樣的。

就像羅永浩說的，凡是明知麥當勞是油炸食品，吃飽了麥當勞，然后罵麥當勞不健康的人，都是臭流氓。

我也可以剽悍地說一句：凡是拿手機捆住孩子，給自己找替身，然后罵手機罵iPad拐跑了孩子的人，都是臭流氓。

我們親眼目睹過科技消極的一面。你真的希望自己的孩子像他們的父母一樣，對電子設備上癮到不能自拔嗎？所以，在和手機、iPad爭奪孩子的戰斗中，家長們啊，你們長點兒心吧！