我是一個全職的家庭主婦,兒子基本是我一手拉扯大的,這其中的喜怒哀樂只有親身體會才能真正理解。
孩子年幼,感冒生病是常有的事。以前孩子一頭疼腦熱,我就著急上火,馬上跑醫(yī)院,其實醫(yī)院很擁擠,空氣差,病菌又多,給孩子增加了更多的感染可能。后來,我就在家里備齊常用藥,一感覺到孩子的精神頭兒和平時有異,就警惕觀察,定時測量體溫,并根據孩子的癥狀與藥品說明對照喂藥。如今,孩子有點小感冒,吃點藥就基本能好,不常去醫(yī)院了,慢慢地,孩子抵抗力也有了一些提高。
孩子的好奇心很強,所以不論在哪里,只要對身心有危害的東西,都要提前給他“打預防針”。不要嫌麻煩,更不要覺得孩子太小聽不懂。孩子正處在認知的階段,大人耐心地跟他們講道理,他們還是會有一些領悟的。比如,我會告訴逸杉,我們家住在高層,千萬不要去攀爬陽臺邊的花盆和小凳子,非常危險。再比如,家里的藥品我都盡量放在高處或鎖起來,而不放在逸杉能夠拿到的地方,避免他當作小糖果吃下去了。還有,家里的廚房我也盡量不讓逸杉靠近,我會告訴他,那里有滾燙的開水和鋒利的刀具。
我覺得,跟孩子說明事件的危險性,他們基本上都是可以理解并能夠遵守的。如果有的事情寶寶實在太好奇,可以讓他在你的陪伴下嘗試,讓他親身體驗的同時,家長一定要把握好尺度。像燒開的開水壺,你讓他用小手慢慢靠近,他感覺到燙了,下次他基本上就遠離了。如果實在要模仿大人,比如拿刀切菜,或是拿剪刀剪東西,可以給孩子買把兒童剪刀,他們過夠手癮就不會因為好奇而冒險了。
在家里吃飯時,我會教逸杉詩歌《憫農》,希望他懂得“粒粒皆辛苦”的意義,不要浪費糧食,同時還要學會監(jiān)督身邊的人。有時候教逸杉唱兒歌,也能讓他學到不少的東西。比如有一首兒歌《一分錢》,時過境遷,那時唱著這首歌的孩子現(xiàn)在都已為人父母了,但這種拾金不昧的思想是不變的。有一次,逸杉真的就在小區(qū)門口撿到一元硬幣,交給了門衛(wèi)爺爺,當時旁邊的人夸獎他時,我感覺心里暖洋洋的。事情雖小,但我感覺這是對逸杉人生觀、價值觀的一種引導吧。不能因為社會復雜、多元化了,對孩子的教育就不再正面,而變得左右搖擺、模棱兩可了。
逸杉也很喜歡看電視,雖然長時間看電視會對眼睛不好,但時間控制好了,對于豐富孩子的語言詞匯也是很有幫助的。比如《熊出沒》,完全可以在家長的幫助下取其精華,棄其糟粕,會有意想不到的學習效果。再比如公益廣告,逸杉就經常會說“幫助別人,快樂自己”。我們家長再多加引導,我相信他會明白其中的意義的。