
寶寶你看,面條有長有短,有粗有細,你想不想試試自己“做”面條呢?快動動小手,玩起來吧!
《3- 6歲兒童學習與發展指南》: 3~4歲幼兒能感知和區分物體的大小、多少、高矮長短等量方面的特點,并能用相應的詞表示。
準 備
白紙,彩紙,安全剪刀,兩個塑料小碗,布娃娃。
剪面條
家長為寶寶創設游戲情境,如:小娃娃餓了,想吃面條。鼓勵寶寶隨意把紙剪成細細的“面條”,家長也可以和寶寶一起剪,剪后讓寶寶比一比哪些“面條”長,哪些“面條”短,把長的“面條”放到一個碗中,短的“面條”放到另一個碗中。然后“喂”娃娃。家長可以引導寶寶說出“我把長面條喂給娃娃”“我把短面條喂給娃娃”等話語。