未來屬于會玩的人

當全球化競爭壓力逼得許多父母早早將孩子送去學習各種知識才藝時，卻也有許多人發現，被剝奪玩耍時間、空間的孩子，在未來可能失去更多的機會。因為，未來是屬于會玩的人。

在美國被譽為“3D世界之父”的南加大影視學院互動媒體系主任馬克·佩斯（MarkPesce）在觀察網絡時代來臨，科技與玩具的發展如何影響孩子與世界的互動時，就大膽地宣告：“游戲世界到來了?！痹谶@個世代成長的孩子，必定是從游戲中學習長大的一代，也將創造與過去完全不同的新世界。

長年從事“游藝學”研究的臺北教育大學教授張世宗也認為，二十一世紀將是“游習世紀”（從游戲中學習的世紀）。在游習世紀里，最佳的教育，將是Education（教育）加上Entertainment（娛樂）的Eu-tainment（游藝學）。而且，玩，已經成為終身需要具備的能力。

2007年，美國北卡羅萊納大學的一項研究發現，幼兒時期玩得比較足夠的孩子，到了5歲，他們的智力要比對照組的孩子高出許多。從1980年代以來，許多研究都發現，有較多機會自由玩耍的孩子，比沒有機會自由玩耍的孩子，在解決問題的能力上更顯優秀，在體能表現上也更靈活、更健康。

在游戲中，孩子學習如何整合他們的想法、印象、感覺與經驗，他們在游戲中創造了屬于他們的世界，并與他人分享。尤其在自我引導的過程中，讓孩子感受到自己的能力，產生自信心。

馬歇爾·麥克盧漢說：“誰要試圖給教育和娛樂劃個分界線，誰就既不懂教育，也不懂娛樂?！?/p>