
手指力度的控制能力既是寶寶未來書寫能力的基礎(chǔ),也是寶寶專注力的表現(xiàn),如何對小班寶寶進行這項能力的訓(xùn)練呢?我們一起來做一做“找朋友”這個活動吧。
行動依據(jù)
《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》: 3~4歲幼兒能專注于感興趣的學(xué)習(xí)活動10分鐘左右。
任務(wù)卡
準(zhǔn) 備
三根棉簽,三種顏色的顏料。
涂一涂
請寶寶用三根棉簽分別蘸著不同顏色的顏料,從左側(cè)的小動物出發(fā),沿著線條涂色,直到到達另一側(cè)的小動物。
嘮叨鹿媽
沒有任何限制的涂色,對寶寶專注力的訓(xùn)練效益不大,因此需要設(shè)計情境,讓寶寶通過“找朋友”的活動來練習(xí)沿著線條涂色。特別提醒的是,家長不要選擇那種比較蓬松的藥用棉簽,可以選擇媽媽化妝用的比較緊湊的棉簽,方便寶寶掌控線條涂色過程中的整齊感。
鹿爸博士
對于小班的寶寶來說,會從這個游戲中練習(xí)到力度的控制,練習(xí)到手眼的協(xié)調(diào),練習(xí)到從左到右完成任務(wù)的有序性,練習(xí)到線條整潔的整齊感。