城域網絡環境下教育資源整合與利用方法探究

摘 要：網絡環境下教育教學資源的整合是實現教育信息化的強力推手。其目的在于如何最大限度地整合、利用教學資源，以實現最佳信息化教學的效果。結合電教中心在縣域各學校組織的實踐探索，闡述了教學資源在校園網環境下的整合方法和思路，為實現網絡教育教學資源整合的研究做初步的探索。

關鍵詞：教育城域網;教育資源;共享資源

教學資源就是以數字形態存在的教學材料，包括各種數字化的素材，如：文本、圖形（圖像）、音頻、動畫等，它們都是學生和教師在學習與教學過程中所需要的重要資源，是提高教學效率的重要媒介。

根據教育部《現代遠程教育資源建設技術規范》的定義，教育資源可以包括如下幾類：

（1）媒體素材是傳播教學信息的基本材料單元，可分為五大類：文本類素材、圖形（圖像）類素材、音頻類素材、視頻類素材（動畫、視頻）、動畫類素材。

（2）題庫是按照一定的教育測量理論，在計算機系統中實現的某個學科題目的集合，是在數學模型基礎上建立的教育測量工具。

（3）試卷素材：各個學科有典型意義的試卷集合。

（4）案例是指有現實指導意義和教學意義的代表性的事件或現象。

（5）文獻資料是指有關教育方面的政策、法規、條例、規章制度，對重大事件的記錄、重要文章、書籍等。

（6）常見問題解答是針對某一具體領域最常出現的問題給出全面的解答。

（7）資源目錄索引：列出某一領域中相關的網絡資源地址鏈接和非網絡資源的索引。

（8）網絡課程是通過網絡表現的某門學科的教學內容及實施教學活動的總和，它包括兩個組成部分：按一定的教學目標、教學策略組織起來的教學內容和網絡教學支撐環境。

下文筆者將從城域網絡環境下對教育資源的建設和共享的貢獻、整合和共享的方法以及管理和安全保障三個方面來探究教育城域網環境下教育資源的整合與利用。

一、教育城域網環境非常有利于資源建設和共享

教育城域網是建立在教育資源和教育軟件的基礎之上，并通過網絡技術和信息設施等途徑，以實現信息化管理和信息化教育的目的，從而為全區域提供全面的教育資源、信息。因此，教育城域網對于教育資源的建設和共享有著重要的作用和影響。通過在教育城域網上建立區域性教育資源庫，以及最大限度地挖掘教育資源，各行各業、各個方面的教育資源將被統一收納和管理，從而為當地師資提供更豐富的培訓機會，為社區教育提供更多的教育資源。

二、教育城域網內資源的整合和共享的方法

教育城域網內教育資源的整合和共享工作的實施與區域內教育管理部門以及當地師資力量的積極配合是分不開的。要實現教育城域網內教育資源的有效建設和共享，當地教育局應該積極開展網絡課程、課件、博客等多種形式的教學資源評選活動。教師將優秀教學素材、成套試卷、教案、課改經驗等教學資源按照統一的要求上傳到教育局信息中心的服務器上。教育局信息中心的相關管理人員和教研人員一起審核，對于達到教育資源庫入庫標準的材料給予入庫并獎勵，而對于不達標的資源要給予退回。對于單個知識點和試題等教學素材，教師也可以通過郵件的方式發送給管理中心，供教研人員擇優入庫。

在實際操作中，我們通過行政命令要求學校必須完善自己的資源庫建設。并通過縣教育局的過程檢查和年終考評，以及縣電教中心的技術支持和單項考評作為杠桿，對學校的資源服務器進行檢查，對資源庫建設工作進行督查，到目前為止，我縣20所中心小學以上學校均建立了自己的校園資源庫。

三、教育城域網內資源的管理和安全保障

要充分實現教育城域網環境下教育資源的建設和共享離不開必要的管理和安全保障。

首先，分級建設，分層管理。教育城域網教育資源庫采取城域、學校兩級建設、管理的機制，兩級的資源庫應各有側重點。在教育局的統一規劃下，各學校根據本校的辦學特色分工建設教學資源庫。區域教育庫定位于本區內精品課程資源庫的建設，并且匯總本區內學校的特色資源、校本課程。

其次，各部門分工協作。教學資源庫的建設是一項系統的工程，不僅需要行政和科研層面的合作，還需要各部門的相互協調和配合，才能為師生提供更多的教學資源。在教育城域網建設與領導小組的領導下，區域教育教師、人事、科研、督導等部門應積極制訂新課程教學資源規劃與實施方案;組織資源建設交流會、培訓會、研討會;負責教學資源征集評選，審核、發布、評價上傳的資源;與相關部門配合組織相關表彰獎勵工作。技術部門應該負責教學資源管理平臺的搭建和運營;網絡技術應用培訓、資源維護、網絡運營維護;選擇合適優質的數字圖書館、教學資源庫等。

最后，建立資源庫建設表彰獎勵機制。教育城域網的教育資源庫建設應該和先進學校以及先進個人評選表彰活動掛鉤。相關部門應該及時通報各個學校上傳的資源和錄用情況。對于積極參與資源建設的教師，按照上傳資源的質量以及數量，在年終考核時給予一定的加分。對于鼓勵教師積極參與網絡教學資源庫建設，并且成績顯著的校長給予表揚。

總而言之，網絡環境下教育教學資源的整合是實現教育信息化的強力推手，有利于最大限度地整合、利用教學資源，以實現最佳信息化教學的效果。因此，加強對教育城域網環境下教育資源的整合和利用的探究是十分重要的。

參考文獻：

馬俊.淺談高校校園網的管理[J].長沙醫學院學報，2008（1）.

？誗編輯 溫雪蓮