淺談現代文閱讀教學

現代文閱讀在中考中分值較高，僅次于作文。如何提高學生的現代文閱讀水平呢？應該從以下幾方面入手：

一、提高學生的閱讀興趣

教師可以選擇教材中優秀的現代文，帶領學生閱讀賞析，讓學生受到美的熏陶和感染，并獲得深刻的情感體驗。向學生推薦張愛玲、史鐵生、白落梅等現當代作家的散文集，鼓勵學生每天讀一篇，并在每節語文課的前三分鐘演講時，向全班展示自己最欣賞的段落，說出自己喜歡的原因。興趣是最好的老師。如果學生喜歡閱讀，便能做到認真品讀，深入理解，自然能對答如流。

二、指導學生正確的閱讀方法

1.初讀文章勾畫出重點信息

在初讀時，可以將一些重要的信息在原文中畫出來。例如，每一段的過渡句或表達作者觀點和態度的句子，揭示文章主要內容和主旨的句子，能夠概括敘述每一主要事件的詞句，有關人物的性格特征和情感傾向的詞句，標志性的時間、地點和主要人物等。

2.掩卷思考文章的內容和主旨

命題者多半是圍繞內容和主旨出題的，只有正確把握了文章的內容和主旨，答案才不會跑偏。俗話說“磨刀不誤砍柴工”，說的就是這個理兒。

3.帶著問題細讀文章的相關段落

僅憑初讀的印象，很難將答案做到全面、準確，必須帶著問題細讀相關段落。有了前面勾畫的標記，學生很快就能找準解決問題的相關段落，并通過細讀，尋找或歸納出問題的答案，既準確又省時。

三、教給學生答題技巧

1.如何解釋具體詞語在文章中的含義？先聯系詞語的本義，抓住關鍵詞；再結合語境，融入關鍵詞具體解釋其含義。

2.如何對一句話或一段話進行賞析？答題一般可分三步：一是選好角度，如修辭方法、描寫方法、詞語運用（重點賞析動詞和形容詞）等；二是評價此種角度的寫作特色；三是評價思想內涵。

3.如何解答聯系實際的主觀性問題？按總分總的順序答題：先說明你從文中明白的道理、得到的啟示，再結合生活中的具體事例、材料加以說明，最后總結生活經驗。注意：語言表達要有文采。

最后，引領學生強化現代文閱讀的訓練，可以通過家庭作業、課堂練習、常規考試等形式，加強對學生現代文閱讀的訓練和檢測。

只要工夫深，鐵杵磨成針。在現代文閱教學的路上，只要我們師生孜孜不倦的探索和努力，一定會結出豐碩的果實。

？誗編輯 王夢玉