小班擺圖講述：一棵蘋果樹

一、目標

一是能大膽想象，參與講述，體驗邊看邊說的樂趣；二是豐富相應的形容詞和動詞，學習說簡單對話。

二、過程

1.出示背景圖，引起幼兒興趣

師：今天天氣真好，我們一起到草地上去玩玩吧！先請你們閉上小眼睛。

師：“當當當當——”教師掀開幕布，并提問：綠綠的草地到了，草地上都有些什么呀？蘋果樹上有幾個蘋果？我們一起來數數。

小結：綠綠的小草，紅紅的小花、黃黃的小花、粉粉的小花、藍藍的小花……五顏六色的小花真漂亮！草地上還有一棵高高的、大大的蘋果樹，樹上長著五個圓圓的、紅紅的大蘋果。

2.展開想象，邊擺邊講，體驗邊看邊說的樂趣

師：我們一起聽聽誰來了？“嘰嘰嘰、嘰嘰嘰”誰來了？（小雞）這只小雞長什么樣？（黃黃的、小小的、毛茸茸的小雞）我們一起和小雞打個招呼：“小雞，你好！”

師：小雞到草地上來做什么呢？（自由說。）

師：我們一起來學學小雞捉蟲子的樣子。“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰！”

師：小雞這邊找找，沒有找到蟲子，那邊找找也沒有找到蟲子，肚子餓得咕嚕嚕地直叫！突然，小雞抬頭看見蘋果樹上圓圓的、紅紅的大蘋果，心想：這課蘋果樹上的蘋果又大又紅，肯定非常好吃！要是我能吃到一個這樣的蘋果就好了！我可以請誰來幫我摘蘋果呢？

（1）長頸鹿

師：為什么要請長頸鹿來幫忙？（因為長頸鹿有長長的脖子，可以將蘋果咬下來。）

師：們一起來幫小雞請長頸鹿好不好？“長頸鹿，長頸鹿，快來幫我摘蘋果！”“來了來了！”教師邊講邊演示立體教具。

師：長頸鹿伸著長長的脖子，張開大嘴巴，“啊嗚”一口咬下了一個大蘋果送給小雞吃。小雞說：“謝謝你，謝謝你，長頸鹿！”長頸鹿說：“不用謝！不用謝。”

（2）大象

師：大象怎么來幫它的忙？（大象可以用它長長的鼻子把蘋果從樹上卷下來。）

師：一起學學大象伸出長長的鼻子把蘋果從樹上卷下來的樣子。

師：我們一起來幫小雞請大象。“大象大象，快來幫我摘蘋果！”“來了來了！”教師邊講邊演示立體教具。

師：大象伸出長長的鼻子把蘋果從樹上卷下來送給小雞吃，小雞說：“謝謝你，大象！”大象說：“不用謝！不用謝！”

（3）小猴

師：小猴怎么來幫小雞呢？它有什么本領？（小猴會爬樹，它可以爬到樹上把蘋果摘下來。）

師：一起學學小猴爬樹的樣子。

師：我們一起來幫小雞請小猴。“小猴小猴，快來幫我摘蘋果！”“來了來了！”教師邊講邊演示立體教具。

師：小猴爬上樹摘了一個蘋果送給小雞吃，小雞說：“謝謝你，謝謝你，小猴！”小猴說：“不用謝！不用謝！”

（4）犀牛

師：犀牛怎么來幫小雞？（有尖尖的角，可以用角撞下一個大蘋果。）

師：一起學學犀牛撞下蘋果的樣子。

師：我們一起來幫小雞請犀牛。“犀牛犀牛，快來幫我摘蘋果！”“來了來了！”教師邊講邊演示立體教具。

師：犀牛用尖尖的角“嗵！”地撞下一個大蘋果送給小雞吃，小雞說：“謝謝你，犀牛！”犀牛說：“不用謝！不用謝！”

3.師幼完整講述故事，邊講邊做動作

師：有那么多動物朋友來幫小雞摘蘋果，小雞真開心！我們一起來把4個動物幫它摘蘋果的事連成一個故事吧！

師幼共同講述故事：綠綠的草地上長著一棵高高的、大大的蘋果樹，樹上長著五個紅紅的、圓圓的大蘋果。有一天，一只黃黃的小雞在草地上找蟲吃，可是找了半天也沒有找到一條小蟲，它的肚子餓得咕嚕嚕咕嚕嚕地直叫！這時它看到蘋果樹上紅紅的、圓圓的大蘋果，心想：這棵樹上的蘋果肯定非常好吃，可是蘋果樹太高了，我該請誰來幫忙呢？它先想到了長著長長脖子的長頸鹿，“長頸鹿長頸鹿，快來幫我摘蘋果！”“來了來了！”長頸鹿伸著長長的脖子，張開大嘴巴“啊嗚”咬下了一個大蘋果送給小雞，小雞說：“謝謝你，謝謝你，長頸鹿！”長頸鹿說：“不用謝！不用謝！”小雞又想到了長著長長鼻子的大象，“大象大象，快來幫我摘蘋果！”“來了來了！”大象伸出長長的鼻子，從樹上卷下一個大蘋果送給小雞，小雞說：“謝謝你，謝謝你，大象！”大象說：“不用謝！不用謝！”小雞又想到了會爬樹的小猴：“小猴小猴，快來幫我摘蘋果！”“來了來了！”小猴“嗖”地一下爬上樹摘了一個大蘋果送給小雞，小雞說：“謝謝你，謝謝你，小猴！”小猴說：“不用謝！不用謝！”小雞還想到了長著尖尖角的犀牛，“犀牛犀牛，快來幫我摘蘋果！”“來了來了！”犀牛用尖尖的角，“嗵”地一聲撞下一個大蘋果送給小雞，小雞說：“謝謝你，謝謝你，犀牛！”犀牛說：“不用謝！不用謝！”小雞現在吃得飽飽的，要回去了，我們一起和小雞說再見吧！

長頸鹿：長長的脖子，用嘴巴從樹上咬下蘋果。

大象：長長的鼻子將蘋果從樹上卷下來。

小猴：爬上樹將蘋果摘下來。

犀牛：用尖尖的角將蘋果從樹上撞下來。

小熊：長得又高又大，直接用手將蘋果從樹上摘下來。

小鳥：飛到樹上，用尖嘴巴把蘋果從樹上啄下來。

作者簡介：王春芳（1982— ），女，江蘇蘇州人，本科學歷，二級教師，研究方向：幼兒教學。