在鮮明沖突中體悟細節里的溫暖

【摘要】：安東尼·布朗，1946年出生于英國，被公認為圖畫書界的“超現實派畫家”，他的作品構圖利落，色彩鮮明，并擅以對比營造畫面的戲劇性。他以孩子的思考方式看待世界，作品充滿無限的神秘與驚奇，尤其擅于在畫面的一角找到令人笑絕的創意與想象，讓讀者永遠有發現寶藏的快感。此外，他的作品勇于反映現實，對當下社會的家庭親子關系、女性主義、弱勢族群等提出深沉批判。

【【關鍵詞】】：繪本;童真;想象

【代表作】

經典之經典：《大猩猩》

《大猩猩》中，布朗利用“父親”和“大猩猩”的共同點——高大威武卻親切溫和，描繪了一個忙忙碌碌、不擅表達，卻用行動來體現偉大的父愛的感人故事。也細致地刻畫了孩子心中，孤獨害怕，渴望父親所給予安全感的心理。大猩猩的夢幻形象之出現，更是使孩子產生強烈的認同感。隨著大猩猩成為深受孩子喜愛的形象，《大猩猩》也成為歷經時間驗證而經典的童書繪本。

愛是永恒的主題——家庭題材系列：《我爸爸》、《我媽媽》、《朱家故事》、《隧道》

——《我爸爸》、《我媽媽》

在幼兒的眼中，家庭就是他們的大半個世界，與他們最為親密的父母以及家庭生活，自然也成了圖畫書寫不完的題材。《我媽媽》和《我爸爸》都是借著孩子天真、自豪的口吻，描繪心目中無所不能的爸爸和媽媽，表達了孩子對父母的熱愛和崇拜。

——《朱家故事》

一個幸福的四口之家，爸爸和兄弟兩個被媽媽照顧得無微不至。然而出乎意料的是有一天晚上，任勞任怨、辛勤顧家的媽媽突然不見了。一紙留言：“你們是豬”表明了媽媽對朱家父子的不滿和失望。沒有媽媽的朱家亂套了！家庭的和睦源于合理的分工、共同的分擔，更重要的是相互的尊重。安東尼·布朗卻以其特有的幽默方式，輕松的引導大家對于如何處理家庭瑣事的分工與分擔，進行了又一次的思考。

——《隧道》

一對性格迥異、愛好不同的哥哥和妹妹，她們總是不停地爭吵。媽媽終于忍無可忍，把她們一起趕出了門，只有學會了和平相處才能回來。兩個人不情愿地來到了一片堆廢品的地方，在那里，他們發現了一個神秘的洞。哥哥膽大，鉆進去探險，妹妹不敢，幻想著隧道里面藏著怪獸、巨人、巫婆……可是過了很久，哥哥都沒有出來。哥哥會不會遇到了什么危險？又急又怕的妹妹終于鼓起勇氣，也鉆了進去……在一段有驚無險的經歷之后，兄妹倆感受到了彼此對自己的重要性，他們一同跑出了隧道，回到了家里。

孩子們的好朋友——威利系列：《膽小鬼威利》、《大英雄威利》、《魔術師威利》、《威利和朋友》、《夢想家威利》、《威利的畫》

在《威利和朋友》里，威利很孤單，因為個子小，大家都叫他“小廢物”，沒人愿意和他一起玩;在《膽小鬼威利》里，他總是受小混混們的欺負，因為他很善良，甚至連只蒼蠅都不忍心傷害，被稱作“膽小鬼”;在《魔術師威利》里，由于買不起足球鞋，以致于在球場上，無論他怎樣努力，都不會有人把球傳給他，也一直都沒能進入球隊參加比賽。

這些倒霉的經歷也許每個孩子都會遇到，孩子的心里與威利產生了巨大的共鳴，而繪本大師安東尼·布朗用自己的畫筆為威利打開了一扇心靈的窗戶，使威利找到了真實且強大的自我，也讓孩子們在圖畫書中找到了真實而強大的自己。

【賞析】

自接觸繪本以來，閱讀過的繪本已小有數量，安東尼·布朗算是最喜愛的圖畫書作者之一，閱讀他的作品不僅在視覺上給我享受，也從心靈上為我打通了一條通往光明和溫暖的隧道。

一、鮮明沖突下的人性溫暖——游刃有余的對比手法

1.充滿矛盾的猩猩形象

不難發現在安東尼·布朗的作品中常常出現“大猩猩”的影子，大猩猩強壯剽悍的外形特點與其親切溫和的性格特征形成正面沖突。如同《大猩猩》中的父親形象，閱讀過程中，下意識的反應里，我們自覺把父親帶入忙碌而冷漠的負面形象，隨著情節的推動，一點一點拂去表面的假象，我們可以看到父親那一種不善表達的深沉的愛。這種矛盾下的沖擊感，升華了主題，將人物形象深深地敲進心里。

2.冷暖色調之對比

寫實的畫面中，作者往往喜歡用顏色是傳達人物內心的感受。例如《大猩猩》中，安娜和爸爸對坐在桌子前，卻是報紙相隔。藍白相間的地磚，灰藍的桌設，冷漠疏離的氛圍，與安娜紅色的毛衣形成鮮明對比。安娜作為孩子，她熾熱的內心極其渴望得到父親更多的關注，與這個冰冷的周遭顯得是那樣的格格不入。但在作品的最后，爸爸問安娜想不想去動物園時，他的著裝也是紅色的，可見父親的內心其實也是柔軟，他對安娜的愛是深沉的。

二、超現實主義下的超凡想象力

安東尼·布朗創作的圖畫書以超現實風格著稱。在他所架構的故事里，現實和想象的界限很難劃分。他往往用細節的變化來體現主人公的內心世界。《小凱的家不一樣了》爸爸留下的一句話并沒有指明變化在哪里，卻在充滿好奇的小凱的心里引起了軒然大波。創作者以第三者的角度在描寫小凱所看到的景象的同時，也在畫中給出了一些暗示：比如小凱坐在沙發上，考慮是不是沙發會變成鱷魚，而他背后的畫，是那幅圣母送孩子到人間的圖畫。接下來的兩頁，小凱注意到單人沙發好像會變成猩猩，鱷魚的尾巴變成了香蕉，充滿了童趣，也引起不少膽小孩子的共鳴。

三、英式幽默下的童真世界

安東尼的作品到處蘊藏著英式幽默，其中不得不提的就是威利這只黑猩猩，在眾多強壯的大猩猩中，他顯得微不足道。如同孩子一般，他們生活在大人主導的世界里，受到來自各方面的指手畫腳，有時，生活對他們來說是極其恐怖的。安東尼從孩子的角度描寫了威利的處境，雖然采取隱喻的形式，卻引起了孩子們的深切共鳴。在《膽小鬼威利》中，威利一直忍受著大猩猩的欺負，他們都管他叫膽小鬼威利。一天，威利發現了一篇不要做膽小鬼的課程廣告。他申請參加了這個課程，希望能讓自己更加強壯，直到能夠跟大猩猩一較高下。

威利完成了所有課程，變得強壯威武，還成功地完成了一次英雄救美。威利非常自豪，他不再是一個膽小鬼了，而是一個英雄。結果這時，他梆的一下子撞到了電線桿。啊，真對不起！最后一幅圖，是威利向路燈道歉。這種英式幽默，讓人不禁捧腹。長大對孩子們來說，似乎只是體型上的，而并非內心上的強大。

四、層層遞進，精致地處理細節

寫實而精細的畫風是安東尼·布朗圖畫書的一大看點，在他的書中，文字只起到輔助的作用，圖畫中細節處蘊含的無聲語言往往是理解圖畫書的關鍵。于是，帶著探索的心去發現圖畫中每一處細節的奧秘，是閱讀他的圖畫書的另一大樂趣。他的每一處細節都處理的十分精致，圖中任何一個小細節都有可能是之后情節發展的所埋下的伏筆。例如，在《朱家故事》的封面中，是一個瘦弱的，滿臉愁容的媽媽背著強壯的爸爸和兩個孩子，而爸爸和孩子的表情是開心的、享受的。而背景墻上有一個“豬頭”一樣的開關，而看起來很溫馨的壁紙卻是漸變的。壁紙的下半部分是一朵朵紅色的郁金香，而越往上方，郁金香慢慢地變成了一個個粉色的豬頭。孩子們很容易發現并辨別墻上的豬頭開關和壁紙上的豬頭。當媽媽讀出“朱家故事”的時候，孩子會立刻聯想到“豬”，甚至會聯想到故事中的爸爸和孩子就像“豬”一樣的好吃懶做，只懂得享受。

五、童話書中的成人世界

雖然安東尼·布朗創作的圖畫書主要針對幼兒群體，但事實上，故事情節的設置無不體現了成人的思維，蘊含著成人世界的真理。例如《朱家故事》中，媽媽因為不忍家庭重負離家出走，讓爸爸和孩子知道了家庭分工的重要性，圖畫書的最后出現了媽媽修車的畫面，書本從側面展示了女性在家庭生活中渴望得到尊重以及平等的對待。

參考文獻：

[1]賀兒.《安東尼·布朗 用繪本詮釋孩子的世界》[J]，時尚育兒，2014.

[2]淘末.《穿越魔鏡：安東尼·布朗的世界》[J]，頌雅風·藝術月刊，2012

[3]索菲爸爸.《“解碼”安東尼·布朗》[J]，山東教育，2013