論文人畫與文人書法的關系

【摘要】： 縱觀中國書法的發展史來看，其中有著一條明確的主線，那就是書法藝術生長于傳統文人之中。幾乎所有的書法家都有一個共同的特征那就是他們都是飽讀詩書的文人。書法藝術的發展依靠傳統文化來滋養，從古至今，歷代的文人墨客們對于文人畫的討論此起彼伏，然而對文人書法的問題卻很少碰觸，或許人們一開始就認為書法是屬于文人的。在今天來看文人畫與文人書法有著怎樣的密切關系是一個很值得考慮的問題。

【關鍵詞】：文人畫;文人書法;文人畫與文人書法的關系

1：文人畫和文人書法的定義

我們在討論文人畫和文人書法的關系時，首先要弄清楚什么是文人畫和文人書法。這樣更有利于我們對文人畫和文人書法進行比較性研究。

文人畫，一般又指“士大夫繪畫”。是畫中帶有文人情趣的繪畫，泛指中國封建社會文人士大夫所作之畫?！爱媰取敝鲝堅?、書、印與畫面的和諧統一，不在繪畫技巧上刻意追求技法的完美。在“畫外”主張“聊以自娛”，追求“士氣”和“逸氣”。具有文學性，哲學性，抒情性。在傳統繪畫里它特有的“雅”與工匠畫和院體畫所區別，獨樹一幟。其題材主要包括三門：山水，人物，花鳥，其描繪的對象，大多都寓情于物，以物喻人?；虮磉_作者懷才不遇的郁悶心情，或展現寄情山林的情懷，或蕭散簡遠的心境。不重畫內“景”而重畫外“情”。

所謂文人書法是我們根據對文人畫的定義來區分的將文人書法與一般書匠書法相區別。文人書法和文人畫一樣是書家娛樂的一種手段，與一般寫書匠不同的是，文人書法更注重抒情性。揚雄“言，心聲也，書，心畫也?！薄皶鵀樾漠嫛北愠蔀槲娜藭ǖ淖罡咦钋?。

2：文人畫與問人書法的共性

1. 創作主體的共同性

文人畫和文人書法在創作主體上是一致的，都是封建社會里的文人士大夫。和其他的工匠畫和院體畫以及工匠書家不同的是這些文人士大夫或位居高官或退隱山林，但他們一般都生活富裕，使他們有精力和時間投入到藝術創作上來，另外他們都有豐富的文化修養，飽讀詩書，善于詩賦，將自己的文學創作與藝術創作相融合。總之這一群體在物質上得以保障，在文化上有著很高的素養。這是文人畫和文人書法在創作主體上所具有的共同性。

2：創作的主導思想具有共同性

在中國傳統文化中，儒、釋、道三家是中國兩千多年封建社會的主導思想。文人畫和文人書法自然難以逃脫主導思想的影響，他們都受到了這些思想的影響。首先：“明勸誡，助升沉，千古寂寥，披圖可鑒”。如家的“成教化，助人倫”的思想一度影響國畫和書法的發展，這是中國藝術早期最重要的部分。其次：“樸素，天下莫能與之爭美”。（《莊子﹒天道》）道家的“樸素”思想是文人畫和文人書法共同的思想標準。文人畫認為“黑色”是所有顏色的母色，純粹水墨作畫是文人畫的主要特點也是文人修道的體現。這一思想表現在書法上更是明顯，書法是線條的藝術，重視陰陽虛實的對比和動靜的結合。這些特點與道家思想不謀而合。再次：佛家思想為文人書法和文人畫提供了豐富的素材和表現對象。在中國傳統文人畫中，表現參禪問道題材的作品不勝枚舉，表現在書法上則是，出現了大量的文人書寫經卷的書法作品。

3：創作過程具有共同性—“書畫同源”

“夫書肇于自然，自然既立，陰陽生焉;陰陽既生，形勢出矣?！保|漢蔡邕《九勢》）文字來源于自然，書法自然源于自然。唐代張彥遠《歷代名畫記·敘畫之源流》說：“頡有四目，仰觀垂象。因儷鳥龜之跡，遂定書字之形……書畫同體而未分，象制肇始而猶略。無以傳其意，故有書;無以見其形，故有畫?！贝藶樽钤绲摹皶嬐础闭f。元代大畫家兼書法家趙孟頫題詩道：“石如飛白木如籀，寫竹還應八法通。若也有人能會此，須知書畫本來同”。強調了書法和繪畫在用筆上的共同性。另外文人書法和繪畫在神韻上也具有共同性，“逸氣”、“書卷氣”是文人書法和文人畫的共同追求。

3：文人畫和文人書法的差異性

雖然文人畫和文人書法有著很多的共同性特點但是作為不同的藝術領域他們還是有著很大的差異性的。

1： 藝術語言的差異性

雖然文人書法和文人畫著很多的共同性但作為兩門不同的藝術形式，在藝術語言上文人畫和文人書法有著很大的差異性，甚至可以說是完全不一樣的藝術語言。以山水畫為例：在技法上，山水畫講究的是勾、皴、擦、染的結合并用，書法則是注重起筆的方圓和筆畫中的提按起伏。在布局上，山水畫講究的是平遠、高遠、深遠的運用，注重山體的起承轉合，書法則是注重空間布白的和諧，字與字之間的穿插、連帶行氣的貫通等。

3： 文人書法包含在文人畫之中

文人畫，講究將詩、書、印入畫，是將文學、詩詞、書法、篆刻融合的藝術形式。因此文人書法是中國畫重要的組成部分。從這一方面來說他們是從屬關系而不是并列關系。

綜上所述，文人畫和文人書法有著共同性，又有差異性。在指導思想，創作群體，藝術的選取對象，表達情感，用筆、用墨等上面具有共同性。文人書法對文人畫的發展起到了很大的促進作用。同時文人畫與文人書法又有著很大的差異性。在藝術語言上是兩個完全不同的領域。我們學習繪畫一定要加強書法的學習，學習書法也要加強對繪畫的學習，是書法和繪畫相互促進共同發展。

參考文獻：

[1]陳傳席.中國繪美學史[M].修訂本.北京：人民美術出版社，2012/5.

[2]彭吉象.藝術學概論[M].北京：北京大學出版社.2006/8第6版.

[3]歷代書法論文選.[M].上海：上海書畫出版社.

[4]徐復觀.《中國藝術精神》[M].上海：華東師范大學出版社，2001.