論親子關(guān)系在兒童人格成長(zhǎng)中的影響

【摘要】： 隨著獨(dú)生子女家庭的日益增多，親子關(guān)系對(duì)兒童人格成長(zhǎng)的影響日漸突出。作為教育學(xué)研究領(lǐng)域的一個(gè)重要課題。本文將從親子關(guān)系在兒童人格成長(zhǎng)中的影響以及如何建立良好的親子關(guān)系來(lái)淺談這一重要課題。

【關(guān)鍵詞】：親子關(guān)系：人格成長(zhǎng)：作用

在心理學(xué)上，人格是指構(gòu)成一個(gè)人思想情感及行為的特有模式，這個(gè)獨(dú)特模式包含了一個(gè)人區(qū)別于他人的穩(wěn)定而統(tǒng)一的心理品質(zhì)[1]。眾所周知遺傳因素、家庭環(huán)境、學(xué)校教育、社會(huì)政策、社會(huì)文化、地域文化、自然物理因素對(duì)兒童人格的成長(zhǎng)和發(fā)展都有一定的影響。在這些因素中家庭是兒童出生后第一要面臨的啟蒙環(huán)境，家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的第一任老師，親子關(guān)系是孩子這個(gè)個(gè)體遇見(jiàn)的第一個(gè)人際關(guān)系，故親子關(guān)系對(duì)兒童人格的成長(zhǎng)和發(fā)展有著至關(guān)的作用。親子關(guān)系指父母與子女之間的交往關(guān)系，具體包括父親與子女之間的交往，母親與子女之間的交往。作為孩子最初的人際關(guān)系，它對(duì)塑造兒童的性格、培養(yǎng)兒童的氣質(zhì)、甚至對(duì)兒童今后一生的發(fā)展都扮演著至關(guān)重要的角色。

一、 親子關(guān)系在兒童人格成長(zhǎng)中的影響

（一）早期親子依戀關(guān)系在兒童人格成長(zhǎng)中有重要的影響

親子依戀是指指嬰兒和他的照顧者（一般為母親）之間存在的一種特殊的感情關(guān)系’它產(chǎn)生于嬰兒與其父母的相互作用過(guò)程中，是一種感情的聯(lián)結(jié)和紐帶，表現(xiàn)為兒童對(duì)撫養(yǎng)者的一種追隨！依附和親密行為以及由此帶來(lái)的歸屬感和安全感[2]早在1976年科捷爾丘克進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，一天24小時(shí)中，嬰兒平均有9個(gè)小時(shí)與母親接觸與父親接觸的時(shí)間僅為3個(gè)小時(shí)。可見(jiàn)在早期親子依戀關(guān)系中母親扮演著重要的角色。親子依戀一般嬰兒五六個(gè)月至九個(gè)月時(shí)開(kāi)始顯現(xiàn)，一歲半左右達(dá)到高峰時(shí)期。早期親子依戀作為孩子初到社會(huì)接觸的第一情感，對(duì)人類(lèi)以后的成長(zhǎng)和發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。沒(méi)有形成或者缺乏親子依戀的孩童在后期會(huì)表現(xiàn)出自私、畏懼、冷酷無(wú)情、敏感、心里承受能力差等心理缺陷從而影響今后人生的發(fā)展。

哈洛美國(guó)著名的心里學(xué)家，他就曾用恒河猴做社會(huì)剝奪實(shí)驗(yàn)來(lái)表明親子依戀關(guān)系在兒童 人格成長(zhǎng)中的重要影響。將初生的小猴單獨(dú)放在一個(gè)環(huán)境當(dāng)中，滿(mǎn)足它一切的物質(zhì)需要，但是在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中身邊沒(méi)有母猴或者是其它的同類(lèi)陪伴，大約一年時(shí)間將其放進(jìn)正常的猴群中，發(fā)現(xiàn)這些被隔離的猴子出現(xiàn)了恐懼、畏縮、冷酷無(wú)情，甚至長(zhǎng)大后對(duì)自己孩子也是如此[3]。

岡本淳子在對(duì)初中高中學(xué)生不良行為的調(diào)查中也發(fā)現(xiàn)，孩子之所以會(huì)在后期不良行為與其早期親子關(guān)系有很到的關(guān)系。在調(diào)查中的84名問(wèn)題學(xué)生其中有82名學(xué)生的不良行為背后都有緊張和不良的親子關(guān)系。

“兒童對(duì)人們的依戀心是發(fā)展兒童個(gè)性極端必需。如果兒童沒(méi)有這種依戀心，極可能成為恐懼和驚慌體驗(yàn)的犧牲品，或者將產(chǎn)生精神萎縮現(xiàn)象，這種現(xiàn)象的痕跡可以保留一生，并影響到兒童的愛(ài)好和意志”—法國(guó)心理學(xué)家瓦隆

親子依戀關(guān)系作為人們啟蒙情感對(duì)與兒童性格和氣質(zhì)的形成以及后期的發(fā)展都有著非常重要和很難改變的影響！

（二）家庭環(huán)境對(duì)兒童人格成長(zhǎng)過(guò)程中的作用

家庭環(huán)境包括家庭軟環(huán)境和家庭硬環(huán)境兩種。家庭軟環(huán)境，是指籠罩著特定場(chǎng)合的特殊氣氛或氛圍;家庭硬環(huán)境，是指特定的物質(zhì)條件。家庭環(huán)境作為孩子初生后接觸到的第一個(gè)生存環(huán)境，它對(duì)人類(lèi)的影響是多方面的和深深遠(yuǎn)的。拋開(kāi)物質(zhì)環(huán)境不談，兒童在我國(guó)所處的家庭環(huán)境主要有如下幾種。破碎家庭環(huán)境如孤兒或單親兒童、父母不在身邊的家庭環(huán)境如寄養(yǎng)或留守兒童、父母在身邊的完整的家庭環(huán)境。

1、破碎家庭環(huán)境對(duì)兒童人格成長(zhǎng)的影響。

破碎的家庭環(huán)境下的兒童面臨破碎的親子關(guān)系或者是不完整的親子關(guān)系。當(dāng)孩子面臨碎的親子關(guān)系時(shí)，即使在物質(zhì)滿(mǎn)足的情況下其智力和行動(dòng)能都受到很大的影響。伊朗專(zhuān)家丹妮斯在孤兒院研究時(shí)發(fā)現(xiàn)，大部分孤兒在4歲時(shí)還不能獨(dú)立行走，平均智商僅為53分。

2、父母不在身邊的家庭環(huán)境對(duì)兒童人格成長(zhǎng)的影響。

留守兒童和寄養(yǎng)兒童面臨父母不在身邊的家庭環(huán)境，擁有的是不完整的親子關(guān)系。這部分兒童與父母在一起的時(shí)間短距離遠(yuǎn)，缺少與父母的溝通和父母的管教，容易形成自卑、自閉和逆反心里，有些兒童甚至?xí)慈旧喜涣紣毫?xí)影響今后的人生發(fā)展

3、父母在身邊的完整的家庭環(huán)境兒童人格成長(zhǎng)的影響

在這種環(huán)境中的兒童與前兩種兒童相比擁有完整的親子關(guān)系。完整家庭的環(huán)境下的不同的教養(yǎng)方式又會(huì)對(duì)兒童人格的成長(zhǎng)形成不同的影響。具體可分為放縱型教養(yǎng)方式這就會(huì)形成“不尊老卻愛(ài)幼”的親子關(guān)系。這種親子關(guān)系下的兒童受到過(guò)分的寵愛(ài)和放縱，容易形成自高自大自負(fù)自滿(mǎn)的心理和任性的性格，心里承受能力比較，稍遇事可能就是情緒失控不知所措;權(quán)威型教養(yǎng)方式這形成“虎父兔兒”的親子關(guān)系。這種親子關(guān)系的兒童受到過(guò)分的壓制和管教，容易形成自卑、軟弱、過(guò)分依賴(lài)、無(wú)主見(jiàn)的性格。做事被動(dòng)甚至有時(shí)為了討好而撒謊。民主型教養(yǎng)方式這形成“父慈子孝”的親子關(guān)系。這種親子關(guān)系下的兒童不僅得到恰到好處的管教又有一定的權(quán)利和自由空間。孩子能很好的發(fā)表自己的意見(jiàn)并得到充分的尊重。這種環(huán)境下的兒童活潑開(kāi)朗，誠(chéng)實(shí)守信，自尊自強(qiáng)，有良好的思考能力和動(dòng)手能力和處理人際關(guān)系的能力，從而形成良好的人格品質(zhì)。

二、如何建立良好的親子關(guān)系促進(jìn)兒童形成良好的人格品質(zhì)

（一）在早期建立良好的親子依戀

在孩子出生后，采取母乳喂養(yǎng)讓寶寶熟悉母親的味道感受母親對(duì)他的溫馨的愛(ài);在條件允許的情況下最好由母親管理孩子而不是交由其它家庭成員管理讓孩子對(duì)母親產(chǎn)生一定的依戀;在照顧孩子的過(guò)程中在滿(mǎn)足孩子的物質(zhì)需求的同時(shí)滿(mǎn)足孩子的情感需求比如他咿咿呀呀的聲音或者是眼神母親給予回應(yīng);雖說(shuō)母親在親子依戀上扮演著重要的角色但是也不能過(guò)分忽略父親的作用，父親應(yīng)在利所能及的情況下給寶寶盡可能多的父愛(ài)。

（二）創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境

創(chuàng)造良好的家庭硬環(huán)境為家庭軟環(huán)境的建立提供經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ);父親和母親要?jiǎng)?chuàng)造良好和諧的家庭氛圍，要相互理解和體諒減少矛盾和爭(zhēng)吵的發(fā)生，形成一致的教育觀點(diǎn)和方式 為孩子提供完整的家庭環(huán)境和親子關(guān)系;建立民主的家庭環(huán)境和實(shí)行民主的教育方式。給孩子一定的選擇空間和話(huà)語(yǔ)權(quán)。尊重孩子的意志和在家庭中的地位，培養(yǎng)孩子成為具有獨(dú)立人格的有用之才。

兒童是祖國(guó)的未來(lái)是民族的希望，更被每個(gè)家庭寄予眾望。建立早期良好親子依戀關(guān)系，創(chuàng)建完整的家庭環(huán)境和完整的親子關(guān)系，形成民主的的家庭教養(yǎng)方式，為孩子以后形成良好的人格和美麗的人生添能加油、保駕護(hù)航！

參考文獻(xiàn)：

[1]修巧燕.家庭中親子關(guān)系對(duì)兒童人格發(fā)展的影響[J].山東教育科研，2002.

[2]鄭義.話(huà)語(yǔ)權(quán)與文化解構(gòu)：“山寨”現(xiàn)象的精神分析[J].新聞界.2009，（01）：111.

[3]劉金花.兒童發(fā)展心理學(xué)[ M ] .上 海： 華東 師 范大 學(xué) 出版 社， 2006： 238- 239.