健全課程體系 深化內涵發展

【摘要】：校本課程是學校辦學宗旨、育人目標有效的載體。從這一意義上說，校本課程開發是學校特色的中心。幾年來，我校立足學校實際，在文化引領、藝術特色等方面進行了深入的研究和探討，取得豐碩的成果和豐富的經驗。

（一）搭建展示平臺，拓展成長空間。

為豐富校園精神文化內涵，學校以校園文化建設為主陣地，大力營造藝術教育氛圍，確定了以“創建特色學校，培養合格加特長的學生”目標，以“尊重學生差異，讓每個學生都得到發展”為辦學宗旨，加強校園物質文化環境建設。學校對校園進行整體設計，美化、綠化、凈化了人文環境，讓學生視線所到之地都帶有教育性，使校園成為思想品德教育、藝術教育的大課堂。在走廊內開辟藝術專欄，對師生的優秀作品，如：鋼筆字、毛筆字、鉛筆字、繪畫、剪紙等進行裝裱和展示，讓廣大師生能夠體會到成功的喜悅和自我滿足感，從而為課程的開發和開展注入鮮活的動力源泉。

（二）引進、開發相結合，全方位進行校本教材開發。

引進資源，激活興趣。“引進資源”即聘請社會上既有聲望又有教學經驗的專家作為學校特約聘請講師，并與煙臺美術協會、書法協會、硬筆書法協會合作，共建實踐基地，定期聘請專家來校舉辦書法講座和培訓，加強書法藝術面對面的交流與共享;與交警大隊聯合開設“麗湖小交警”，以及開設具有開發智力的“圍棋”課，具有民間藝術特色的“快板”“剪紙”等課程內容，通過外聘老師的講解和示范以激發和帶動學生參與，提高學生的學習興趣。通過小型家長觀摩會、兄弟學校聯誼會、各種社會活動等展示學校課程，傳遞學校辦學理念和目標，以取得家長和社會的支持，為校本課程的開發和開展做好鋪墊，夯實根基。

通過一系列活動，學校開發了《民俗剪紙》、《文明禮儀》、《手工制作》《中華詩詞經典誦讀》《校園小花匠》《安全教育》等校本教材。這些教材既體現了我校辦學理念和校本課程開發的目的，又實現了資源利用。

（三）利用網絡資源，實現資源共享，促進校本課程發展。

為校本課程地開展提供展示、互動、共享的網絡平臺。利用網絡平臺不僅有助于宣傳學校校本課程的特色文化，還能在兄弟學校之間傳播優秀的校本課程資源建設經驗與方法。

（1）通過校園網，我們建立書香班級互動型網絡學習環境，促使學生多讀書，更好的傳承民族優秀傳統文化，培養學生熱愛經典、傳頌經典，繼承民族優良傳統，弘揚民族精神，增強學生的民族自豪感、責任感、使命感。

（2）以課堂中的德育、美育、教育與校園網進行整合，在校園網建立“德育美育”平臺，為學生提供安全、文明方面的知識，引導學生提高自我保護能力，提升自身文明素養。

（3）利用校園網絡平臺展示師生在活動中的精彩瞬間，記錄師生的點滴進步和豐碩果實，向社會、向家長傳遞收獲的喜悅，共同促進校本課程健康持續發展。

（四）創建校報、書法報，為學校課程的開設注入活力。

利用校報、書法報與學校課程進行整合。教師和學生可以將自己在學校課程中的收獲、體驗、感悟等發表在校報、書法報中，使之成為老師、學生、家長心中的良師益友，展現出它們應有的力度和價值。當孩子們看到自己的讀書感悟、自己的文章、自己的詩歌在報上發表時，他們的愉悅感難以言表，他們欣喜、雀躍，盡情地享受成功的喜悅，于是麗湖的孩子有了詩人的氣質，有了作家的文采……喜悅的不僅是孩子，還有教師。為了提高教師的專業技術水平，校長帶頭練書法，并且發表多篇文章，在校園網上經常看到校長文采，同時校長還鼓勵教師多看書，多寫作、進行書法創作，于是一批文采出眾、書法了得的教師如雨后的春筍接連不斷地涌現。教師是教學前沿陣地的主力軍，有了這樣一批有實力的師資隊伍，校本課程地開發和實施就有了后盾。

（五）豐富的課程內容，多樣的活動方式，有趣的實踐與探索。

學校充分發揮教師的智慧潛能，利用教師的經驗、特長、興趣、愛好作為開發校本課程的重要途徑，以選修課的方式，設置多樣化的課程，滿足學生不同的發展需要。如今學校開發的課程已達到了20多種 ，有葫蘆裝飾、卡通畫、十字繡、刮畫、彩泥、陶藝、輪滑、空竹、圍棋、魔方、魔尺、機器人等。每種課程的開發老師們都下足了功夫，精心選擇教學內容，認真準備教學中用到的范作、課件、工具等，決不上無準備的課。孩子們會根據自己的喜好選擇課程，課堂上在教師有趣生動地講解和示范中，激發了孩子們濃郁的實踐興趣和探究的欲望。如在剪紙小組中，教師通過讓學生欣賞剪紙作品，從而引發學生的好奇心和強烈的探究興趣，他們想知道這些作品是怎樣剪出來的，作品中的圖案象征著什么，剪紙的方法有哪些……有了興趣和欲望在接下來的操作中，學生就會投入得非常專注。

如今學校校本課程遍地開花，取得豐碩果實的還有“器樂”“經典誦讀”“麗湖小歌星”等，這些小組在參加市藝術月比賽中均獲得可喜的成績。校本課程開發立足于學生自我發展的需要，給予了教師充分的自主權，為教師主體地位的確立和創造性的發揮搭建了一個寬闊的“平臺”，滿足學生持續發展的需要，得到上級領導的一致好評，多次組織開展現場會觀摩活動，將學校校本開發的經驗進行了推廣，這是對學校課程開發所取得成績的一種肯定，也是對教師付出努力的一種回報。相信我們的校本課程一定越來越豐富多彩、生機盎然。