談美術教育在社會發展中的重要性

【摘要】：在我們生活中、在科學飛速發展的時代里，美術的作用顯得尤為重要。美術教育最主要的培養目的就是開發人的想象與創造力，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，德、智、體、美等全面發展的教育目標。但是，我們的美術教育目前依然大部分時間被當作可有可無的“副科”。本文也提出了在社會發展中如何更加提高美術教育的重要性。美術教育對于培養審美能力和強化學生素質等方面起著非常重要的作用。

【關鍵詞】：美術教育;重要性;策略

一、緒論

（一）研究背景

在當今世界，綜合國力的競爭越來越表現為經濟實力、國防實力和民族凝聚力的競爭，無論就其中哪一個方面實力的增強來說，教育都具有基礎性的地位。美術教育是學校實施素質教育最重要、最直接的必修課程，它在發展學生個性，培養觀察能力、創新精神和實踐能力及養成良好的品德、高尚的情操等方面，具有不可替代的特殊作用。因此，美術教育可以推動社會的發展。

二、當代教育環境下美術教育的現狀

美術教育是學校實施素質教育最重要、最直接的必修課程，它在發展學生個性，提高審美能力，培養觀察能力、創新精神和實踐能力及養成良好的品德、高尚的情操等方面，具有不可替代的特殊作用。但是，我們的美術教育目前依然大部分時間被當作可有可無的“副科”，有時又被當作提高升學率的“武器”，處在十分尷尬的境地。這樣就阻礙了美術教育的發展。

（一）依舊“重文化輕美術”

在全面推進和發展素質教育的今天，對于美術教育現狀對照教育方針、政策、專家言論以及各級刊物上所刊發的教育成果展示，無不使我汗顏。當今，我國絕大多數地區已經實行九年義務教育，教育管理部門也一再強調素質教育的重要性，但由于高考制度的強大導向和對素質教育認識的不足，很多地區對美術教育不重視，認為美術學科不是高考必考科目，可有可無。

（二）走升學的“特色路”

在大部分學校冷落美術教育的同時，有些學校的“特色”教育卻搞得風風火火。在這些學校，美術教育被提高到壓倒其他一切學科的地位，受到前所未有的重視，美術教育成了學校領導手中提高升學率的法寶。近年，隨著高等藝術院校及藝術專業的擴招，很多生源相對較差的中學，為了提高升學率，只能“揚長避短”，打起特色教育的主意。這種現象，是另外一種形式的應試教育，和素質教育的精神是背道而馳的。

（三）創新精神的缺失

創新是一個民族的靈魂，也是國家興旺發達的不懈動力。美術教育是重要的，特別是在培養創新精神方面具有其他學科不具備的特殊優勢。但是，長期以來，這種優勢被忽略，有時又被錯誤的熱捧。美術教育的現狀告訴我們，美術教育改革勢在必行，改變教育理念，改變課程體系，改變教育教學方法，改變學習方式已經成為時代的要求。

三、美術教育在社會發展中的價值

（一）美術教育是素質教育不可或缺的重要內容

美術教育作為學校整體教育不可缺少的一部分，作為學校實施美育的主要手段和重要途徑，在現代社會中越來越受到社會各界的重視。隨著素質教育的不斷深化，美術教育在普通高中奠定了一定的基礎。所謂“有生即有情，有情即有藝術。故藝術非專科。乃人所本能;藝術無專家，人人皆生知也?！睆倪@個意義上說，藝術并不是少數藝術家獨有的產物，它是全民的，它被視為人們的一種素質，愛美之心人皆有之，追求美而學習美更是人之常情。

（二）德育與美育相輔相成

美術教育是一種形象化、寓教于樂、生動活潑的審美教育。美育是全面發展教育的有機組成部分，它可以給學生以積極的思想影響。如果說，德育重在曉之以理，那么，美育則重在動之以情，只有有情，才可達理，情理結合。所以我們的美育應當以德育教育為中心，兩者相輔相承、互補互利。美育和德育情理結合，相輔相成，寓美育于各種德育活動之中，寓德育于各種美育活動之中。

（三）美術教育是創新意識的根源

眾所周知，美術學科被公認為是對創造力的培養最具成效的學科之一，這是由美術活動的思維特點 ——發散性思維和美術活動的過程決定的。而在美術創造領域中，藝術大師“畢加索”不得不說。畢加索一直在尋找兒童時作畫的感覺，他之所以非常有名，更重要的是因為他開創了立體主義畫派，更具有創造性。所以，創造性對于繪畫非常重要。美術課中創造能力的提高對其它學科的學習也有其促進作用。所有知識形成了一個循環體，促進著一個人的全面發展和進步！

（四）美術教育促進人的全面發展

美育是全面發展教育的有機組成部分，它可以給學生以積極的思想影響。美是我們人類永恒的主題。美育，即審美教育。它是指通過審美教育活動，促進個體的審美發展，推動人的全面發展，進而達到人與社會和諧完美的發展。人的全面發展是社會進步的必然趨勢，而美術教育是促進人全面發展的重要手段。

四、在社會發展中如何更加提高美術教育的重要性

（一）認真堅持并貫徹我國素質教育的方針

《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》中指出 ：實施素質教育 ，就是全面貫徹黨的教育方針 ，以提高國民素質為根本宗旨 ，以培養學生創新精神和實踐能力為重點 ，造就有理想、有道德、有文化、有紀律的德、智、體、美等全面發展的社會主義事業建設者和接班人要加強對中學美術教育方針的理解和認識.并在實踐中予以正確落實，從而切實轉變教育觀念。重視美術教育在教育中的地位，是非常重要的。

（二）強化師資隊伍

科教興國，教育是基礎，基礎教育是整個教育事業的奠基石。要改善美術師資現狀，加強專業美術師資隊伍建設，以藝術修養作為教師考核標準。打造素質教育要求下的專業美術教師隊伍。教師端正教育意識，正視美術教師的作用和地位，嚴格加強美術師資的培養是非常重要的。

（三）重建美術教育體系

要對現有的美術教育體系進行重新規劃整合，從美術教育教學的單一模式向多方位復合模式發展。在美術教育的改革上吸取各國的先進理念，建設出有中國特色的、與現代社會和諧發展的美術教育體制。要根本性的改變目前的美術教育體系，還需要我們進一步解放思想，并結合中國實情，來建構一套自己的、面向未來的藝術教育體系，以利于培養適合時代發展需要的、創造性的藝術人才。

（四）完善課程體系

美術課程內容必然隨著教育目標的改變而發生變化。因此對美術課程設置、教學內容規劃等各方面都要進行重新審視和規劃.查漏補缺.使課程體系符合素質教育的要求。在教學改革過程中，教學課程模式的研究也日益成為教學改革的突破口。將每門專業課集中教學，從理論到實踐，從設計練習到實際項目設計。根據學生整體的專業水平，課程的設置本著由淺入深，循序漸進的原則，系統地講不同教學重點的課程進行合理的分配。總之，美術學科是人文課程相對于自然科學更為關注人的發展.所以在新課程改革背景下意義深遠。

結 "論

沒有藝術的文化，是不完整的文化。沒有藝術的教育是不完整的教育。當今社會，藝術修養已成為社會開拓型人才所必不可少的素質，它的基礎來源于學校美術教育的開展新知識經濟的時代已經到來，社會與人類自身的和諧發展將步上新臺階，達到新水平。美術教育正是秉著這樣的目的和社會的期望，培養新一代青年成為“生活的藝術家”，真正做到科學主義與人文主義、感性與理性、真與善的高度統一。

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